«Аристовская средняя общеобразовательная школа»

I. Общие положения

1. 
   МОУ «Аристовская средняя общеобразовательная школа» является образовательным учреждением, ориентированным на работу с учащимися в соответствии с основными требованиями государственных стандартов образования. приоритетным является организация деятельности, способствующая самореализации как личности учащихся на каждой ступени образования, так и личности учителя в процессе из совместной деятельности.
   
2. 
   Образовательная программа школы строится на основе:
   
   • 
     Важнейших положений Конвенции о правах ребенка;
     
   • 
     Конституции РФ;
     
   • 
     Закона РФ «Об образовании»;
     
   • 
     Типового положения об общеобразовательной школе;
     

• 
  Устава МОУ «Аристовская средняя общеобразовательная школа».
  

3. 
   МОУ «Аристовская средняя общеобразовательная школа» в своей деятельности руководствуется принципами гуманизма и демократии, приоритетом общечеловеческих ценностей, светскости образования, его общедоступности и открытости, учетом профессионального определения самого ребенка и его семьи.
   
4. 
   Школа представляет гражданам РФ, обладающими способностями к универсальному образованию, возможность получить за счет бюджетного финансирования полноценное образование, позволяющее открыть для себя множество возможностей для успешной адаптации и социализации личности к жизни в современном мире, характеризующемся нестабильностью, сферах деятельности выпускника школы.
   
5. 
   Педагогический коллектив МОУ «Аристовская средняя общеобразовательная школа» ведет поиск на:
   

1. 
   обеспечение прав ребенка на качественное образование и его доступность для всех детей соответствующего возраста.
   
2. 
   построение образовательной практики с учетом региональных, социокультурных тенденций воспитания детей в духе уважения к своей школе, деревни, России.
   
3. 
   предоставление ученику и его родителям возможностей участия в определении занятий на основе осознанного и ответственного выбора образовательных траекторий.
   
4. 
   совершенствование содержания образования через:
   
   • 
     развитие сферы дополнительного образования;
     
   • 
     введение предпрофильного обучения в школе 2 ступени;
     
   • 
     обновление форм, средств и способов работы с результатами образования.
     
5. 
   обновление образовательных технологий, которое предполагает:
   

• 
  изменение форм и способов организации образовательного процесса,
  
• 
  эффективное применение новых образовательных ресурсов, в том числе активное использование цифровых образовательных ресурсов и глобальной сети Интернет.
  

6. 
   включение вне образовательных социальных структур в систему образования с учетом:
   

• 
  интересов партнеров школы;
  
• 
  привлечения общественности, работодателей, представителей власти к развитию содержания, технологий и оценке образования.
  

7. 
   реорганизация системы управления школой, способствующая повышению эффективности в сфере управления образованием:
   

• 
  подготовка и сдача экзаменов в форме ЕГЭ,
  
• 
  создание и развитие механизмов общественно-государственного контроля над образовательным процессом и качеством образования,
  
• 
  применение современных информационных средств в управлении образованием.
  

8. 
   здоровьесбережение детей через формирование культуры здорового образа жизни и обеспечение условий безопасности в школе.
   
9. 
   развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения воспитательно-образовательного процесса)
   

• 
  эффективное использование механизмов нормативного финансирования,
  
• 
  развитие механизмов, способствующих экономической самостоятельности учреждения.
  

10. 
    формирование «Я – концепции» учащегося через освоение ключевых компетенций: предметных, гражданско-правовых и социальных.
    
11. 
    формирование органов ученического самоуправления через организацию выборов.
    
12. 
    закрепление выпускников на родной Калужской земле.