Учебно-методический комплекс неврозология специальность 030301 Психология Автор учебного методического комплекса к м. н

Скачать 5.31 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс неврозология специальность 030301 Психология Автор учебного методического комплекса к м. н
страница	1/19
Дата конвертации	30.03.2013
Размер	5.31 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

Содержание

Учебно-методический комплекс 1
1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Цели и задачи курса
1.2. Содержание дисциплины 1.2.1 По видам учебных занятий и форм обучения.
1.2.2 Содержание дисциплины по темам и разделам курса
1.2.3 Содержание дисциплины по времени проведения курса
1.2.4 Текст лекций Текст лекций представлен в приложении 4. 1.3 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература.
Дополнительная литература.
1.4. Материально-техническое обеспечение курса
2. Методические указания преподавателю
3. Методические указания студенту по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Текст лекций
Неврастения. Нервно-психические нарушения. Нарушения функций внутренних органов.
Нервно-психические нарушения
Нарушения функций
Нарушения вегетативных функций
Нарушения вегетативных функций
Нарушения вегетативных функций
Нарушения половой функции
Нарушения половой функции мужчины
...
Полное содержание

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Частное образовательное учреждение

Высшего профессионального образованиЯ

«Восточно-Европейский Институт Психоанализа»

Утверждено

Ученым советом ВЕИП

«4» октября 2010 г.

Протокол №3

Председатель

Ректор ЧОУВПО «ВЕИП», профессор

______________________ Решетников М.М.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

НЕВРОЗОЛОГИЯ

Специальность 030301 - Психология

Автор учебного методического комплекса - к. м.н. Федоров Ян Олегович

Санкт – Петербург

2011

СОДЕРЖАНИЕ:

^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС 1

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 4

1.1. Цели и задачи курса 4

1.2. Содержание дисциплины 5

1.2.1 По видам учебных занятий и форм обучения. 5

Расчет учебного времени 5

1.2.2 Содержание дисциплины по темам и разделам курса 7

1.2.3 Содержание дисциплины по времени проведения курса 7

1.2.4 Текст лекций 8

1.3 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 8

1.3.1 Список литературы 8

1.4. Материально-техническое обеспечение курса 8

2. Методические указания преподавателю 8

3. Методические указания студенту по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы 10

Вопросы для самостоятельной подготовки: 10

4. Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля 11

4.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 11

4.2. Формы и содержание промежуточного и итогового контроля знаний 11

4.3. Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций 11

4.4. Требования и методические указания по выполнению самостоятельной творческой работы студентов 11

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Вопросы текущей аттестации по лекционному курсу «Неврозология». 12

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Вопросы для подготовки к устному экзамену по «Неврозологии» 12

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Список примерных тем рефератов 13

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Текст лекций 14

РЕФЛЕКСА 54

Протрептика 264

САНАТОРНО-КУРОРТНОЕ И ФИЗИО- 266

ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА 266

НЕКОТОРЫЕ ВИДЫ 269

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели и задачи курса

Неврозология является частным разделом клинической психиатрии. Психопатология — необходимая составная часть науки о человеке, его внутреннем мире, психологических конфликтах и механизмах их защиты, нарушениях личности в специфических условиях болезни индивидуума и общества.

Цели дисциплины – дать представление о неврозологии, как частном разделе психиатрии, показать ее связи с другими дисциплинами. В рамках понимающей психологии позволить посмотреть на неврозологию с точки зрения различных психотерапевтических подходов.

Курс лекций по неврозологии содержит систематическое изложение ее разделов. В структуре курса освещены вопросы теории и истории дисциплины, описываются различные взгляды на природу и генез психических нарушений при неврозах, а также характер помощи при них.

Задачи дисциплины:

Ознакомление с основами методологии неврозологии.
Упорядочение знаний о нозологических единицах, особенностях их проявлений, течения и формирования.
Ознакомление с видами помощи при отдельных невротических заболеваниях.

Данный учебный курс опирается на знания, полученные в курсах «Общая психология», «Психология личности», «Психология развития и возрастная психология», «Общая психиатрия».

В процессе обучения предусмотрены лекции, которые проводятся методом проблемного изложения материала, иллюстративно-объяснительным методом, а также методом проведения лекций-бесед со студентами. Возможно выступление студентов с сообщениями на отдельные темы по неврозологии и обсуждение наиболее сложных и проблемных вопросов. В лекционном материале акцент делается на возможности проводить дифференциальную диагностику невротических и эндогенных психиатрических заболеваний, выявлять характер психических нарушений при неврозах, а представлении о способах их коррекции.

Содержательное наполнение данной программы обусловлено специализированным в рамках общей психиатрии характером курса и включением его в систему общепрофессиональных дисциплин по психологии. Особое внимание студентов уделяется ознакомлению с феноменологическими и объективными признаками невротических нарушений и их дифференциации от нозологий «большой» психиатрии.

Самостоятельная работа студентов представляет собой домашние задания по отдельным разделам курса.
^

1.2. Содержание дисциплины

1.2.1 По видам учебных занятий и форм обучения.

ДНЕВНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Расчет учебного времени

№ п.п.	Тема	Всего	Лекции	Самостоятельная работа
	Тема 1. Этиология неврозов: истроия развития вопроса, подходы, противоречия. Общие патогенетические механизмы неврозов в соответствии с основными подходами. Определение невротизма в различных неврозологических подходах. Невротизм как психосоциальная дезадаптация личности. Социальные аспекты невротизма.	10	4	6
	Тема 2. Неврастения. Нервно-психические нарушения. Нарушения функций внутренних органов. Нарушения половой функции. Нарушения половой функции мужчины. Нарушения половой функции женщины. Аноргазмия и вагинизм.	12	4	8
	Тема 3. Невроз навязчивых состояний: симптомы, синдромы, основные психопатологические механизмы, характер развития и исходы заболевания.	12	4	8
	Тема 4. Психастения: симптомы, синдромы, основные психопатологические механизмы, характер развития и исходы заболевания. Невроз ожидания.	12	4	8
	Тема 5. Истерия: симптомы, синдромы, основные психопатологические механизмы, характер развития и исходы заболевания. Припадки истерические и их дифференциальная диагностика.	10	4	6
	Тема 6. Невроз страха: симптомы, синдромы, основные психопатологические механизмы, характер развития и исходы заболевания.	12	4	8
	Тема 7. Шоковый невроз, невроз испуга: симптомы, синдромы, основные психопатологические механизмы, характер развития и исходы заболевания.	10	4	6
	Тема 8. Лечение неврозов. Общие принципы лечения. Психотерапия. Диетотерапия. Лечение отдыхом и покоем. Санаторно-курортное и физиотерапевтическое лечение. Лечебная физическая культура. Некоторые виды медикаментозной терапии.	14	8	6
	КСР	8	8
	Итого:	100	44	56

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Учебно-методический комплекс суицидология автор учебного методического комплекса к м. н. Ковпак Дмитрий		Учебно-методический комплекс дисциплины нарушения психического развития ребенка специальность 030301.
	Учебно-методический комплекс дисциплины «специальная психология» Для специальности 030301 Психология		Учебно-методический комплекс по специальности 030301. 65 «психология» по направлению 030300. 62 «психология»
	Учебно-методический комплекс дисциплины «психогенетика» Для специальности 030301 Психология		Учебно-методический комплекс дисциплины «основы логопедии» Специальность 050716 Специальная психология
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа Методические указания и индивидуальные задания О. М. Чикова. Психология акцентуированных личностей: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины дифференциальная психология 031000 Педагогика и психология, Учебно-методичекий комплекс учебной дисциплины «Дифференциальная психология», 031000 «Педагогика...
	И. П. Черник методист высшей категории отдела организационно-методического обеспечения физкультурно-спортивной		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по патопсихологии» Автор: к пс н., профессор