Учебно-методический комплекс суицидология автор учебного методического комплекса к м. н. Ковпак Дмитрий Викторович

Скачать 1.28 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс суицидология автор учебного методического комплекса к м. н. Ковпак Дмитрий Викторович
страница	3/13
Дата конвертации	03.04.2013
Размер	1.28 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

Содержание

Приложение 1. вопросы для подготовки к устному зачету по суицидологии

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

1.4. Материально-техническое обеспечение курса

Для проведения лекционной части семинаров подготовлена интерактивная мультимедийная версия лекций, требующая использования компьютера и проектора.

2. Методические указания преподавателю

Дисциплина «Суицидология» читается студентам всех форм обучения: дневной, вечерней и заочной, причем у студентов последней формы обучения значительно повышается доля самостоятельной подготовки по данному учебному предмету. Преподавание данного учебного предмета предполагает использование семинаров.

Работа по подготовке преподавателя к проведению занятия начинается с анализа учебной программы учебной дисциплины.

При анализе программы следует обращать внимание на следующие моменты:

Особенности и содержание материала разделов и тем.
Логика структурирования материала в программе. От феноменологии и типологии, к мотивам и причинам.

3. Технология преподавания отдельных тем. Все темы данного курса преподаются в форме семинаров, которые проводятся методами: проблемного изложения материала, иллюстративно-объяснительным методом, а также методом проведения лекций-бесед со студентами. Целью этих занятий является ознакомление студентов с феноменологией, типологией, причинами, коррекцией и превенцией суицидального поведения.

При подготовке к изложению материала курса преподаватель должен учитывать, что проведение аналогий с аналитической психологией, в частности использование теоретической базы современного психоанализа обогащает материал предмета, раскрывает психологические механизмы суицидального дискурса и суицидального поведения с точки зрения психоанализа и понимающей психологии.

При проведении семинарского и практического занятия преподавателю следует использовать современные техники различных направлений психотерапии при работе с кризисными и суицидальными пациентами, объясняя теоретическую основу этих приемов.

3. Методические указания студенту по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа является специфическим педагогическим средством организации и управления самостоятельной деятельностью студентов в учебном процессе.

В процессе изучения учебной дисциплины «Суицидология» студенты должны выполнить самостоятельную работу. Однако следует учесть, что самостоятельная работа не является аналитическим реферативным обзором, а должна представлять собой творческую практическую работу, направленную на исследование клинической составляющей психопатологии.
В рефератах будет приветствоваться исследование конкретных клинических случаев и новые идеи, опирающиеся на их анализ с точки зрения психопатологии и психоанализа.
Указанные работы необходимо представить за месяц до предстоящего зачета.

Список тем для рефератов представлен в приложении 2.

3.1 Вопросы для самостоятельной подготовки

Типология суцидального поведения.
Мотивы суицидов.
Индукторы суицидального поведения.
Депрессия. Клиника. Этиология. Патогенез. Лечение.
Аутоагрессивное поведение. Предикторы, симптомы, характеристики.
Парасуициды.
Постсуицидальное состояние.
Эвтаназия.
Превенция суицидального поведения.
Кризисное состояние. Острая реакция на стресс. Посттравматическое стрессовое расстройство. Расстройство адаптации.
Задачи работы с острым горем по Дж. Вильяму Вордену.
Профилактика суицида по А. Беку.
Экзистенциальная психотерапия.

4. Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля

4.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины будущий специалист должен:

- знать определение основных психопатологических симптомов и синдромов;

- распознавать основные психопатологические симптомы и синдромы в практике;

- использовать научную систему методов и приемов постановки психиатрического диагноза;

- представлять профессионально-этические нормы в психиатрии

4.2. Формы и содержание предварительного и итогового контроля знаний

Формы итогового контроля знаний - устный зачет по курсу.

4.3. Содержание и порядок проведения итоговой аттестации

Итоговый контроль знаний осуществляется на основе зачета.

^ ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К УСТНОМУ ЗАЧЕТУ ПО СУИЦИДОЛОГИИ

Пояснения.

Билет для зачета состоит из одного вопроса.

Основной акцент при подготовке к зачету следует делать на четкость описания и понимания.

Вопросы для зачета по курсу «Суицидология»:

Суицид. Определение. Эпидемиология. Статистика.
Суицид. Этнические и национальные особенности. Культурно-исторические и религиозно-философские аспекты. Отношение к суициду в разные эпохи и разных культурах.
Суицид. Типология суицидов по Э. Дюркгейму.
Суицид. Типология суицидов НИИ Психиатрии по В. А. Тихоненко.
Ведущие мотивы суицидов.
Типичные ситуационные факторы, способствующие суициду.
Суицидальное поведение. Предикторы, симптомы, характеристики.
Депрессия, как фактор риска суицидального поведения. Классификация. Клиника. Диагностика.
Атипичные депрессии. Клиника. Диагностика.
Боль, как фактор риска суицидального поведения. Компоненты боли.
Особенности детско-подросткового суицида и суицидального поведения.
Демонстративно-шантажный суицид.
Индуцированный суицид.
Массовый суицид.
Расширенный суицид. Суицид с гомицидом.
Латентный и хронический суицид.
Аутоагрессивное поведение. Предикторы, симптомы, характеристики.
Парасуициды.
Постсуицидальное состояние.
Эвтаназия.
Превенция суицидального поведения.
Кризисное состояние. Острая реакция на стресс. Посттравматическое стрессовое расстройство. Расстройство адаптации.
Задачи работы с острым горем по Дж. Вильяму Вордену.
Профилактика суицида по А. Беку.
Экзистенциальная психотерапия.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Список примерных тем рефератов.

1. Суицид. Определение. Эпидемиология. Статистика.

2. Суицид. Этнические и национальные особенности. Культурно-исторические и религиозно-философские аспекты. Отношение к суициду в разные эпохи и разных культурах.

3. Типологии суицидов.

4. Суицидальное поведение. Предикторы, симптомы, характеристики.

5. Депрессия: психопатологические и психологические аспекты феномена.

6. Депрессия, как фактор риска суицидального поведения. Классификация. Клиника. Диагностика.

7. Мир больного депрессией с точки зрения психопатологии.

8. Психотерапия сицидального поведения: теоретические предпосылки, техники, прогноз, проблемы.

9. Аутоагрессивное поведение. Предикторы, симптомы, характеристики.

10. Эвтаназия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Учебно-методический комплекс неврозология специальность 030301 Психология Автор учебного методического		И. П. Черник методист высшей категории отдела организационно-методического обеспечения физкультурно-спортивной
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по патопсихологии» Автор: к пс н., профессор		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практикум по детской патопсихологии» Автор: к пс н.,
	Учебно-методический комплекс по курсу Основы клинико-психологической экспертизы Автор и составитель		Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс коррекционная педагогика с основами
	Научно-образовательный комплекс По специальности 050701 «Биотехнология» учебно-методический комплекс		Тайные возможности человека дмитрий Викторович кандыба
	Формирование у школьников навыков здорового питания средствами учебно-методического комплекса в образовательной		Одобрено учебно-методическим советом юридического факультета судебная психиатрия учебно-методический