Отчет о результатах самообследования деятельности в 2005-2009 гг
|
|
Скачать 2.25 Mb.
|
|
Рис. 2.1.1. Структура НОУ ВПО «Самарский медицинский институт «РЕАВИЗ» Оперативное руководство работой института осуществляет ректор, полномочия которого определены Уставом института. В отчетный период до 29 марта 2009 г. ректором СМИ «РЕАВИЗ» была кандидат юридических наук Н.К.Елина (на время творческого отпуска Н.К.Елиной с 29.09.04 по 29.07.05 обязанности ректора Института исполнял доктор медицинских наук Н.А.Лысов). С 30 марта 2009 г. ректором является доктор медицинских наук профессор Н.А.Лысов. Работа ректора регламентируется Уставом института и соответствующим Положением. Ректор в соответствии с действующим законодательством РФ, Уставом СМИ «РЕАВИЗ» представляет институт во всех органах и организациях, распоряжается его имуществом, осуществляет непосредственное руководство образовательной, производственной, хозяйственной, финансовой деятельностью. Управление на уровне качества осуществляется советом по качеству. Состав совета по качеству с распределением обязанностей представлены в таблице 2.1.1. Таблица 2.1.1 Состав Совета по качеству в образовательном процессе НОУ ВПО СМИ «РЕАВИЗ» (с указанием распределения полномочий)
Высшим исполнительным органом института является ректорат, который возглавляется ректором и действует на основании Устава и соответствующего Положения. В состав ректората входят проректоры, деканы факультетов, руководители структурных подразделений вуза, главный бухгалтер. Ректорат определяет организационную структуру института и осуществляет руководство основными видами его деятельности. Заседания ректората проводятся ежемесячно в соответствии с планом работы ректората и оформляются протоколами, которые ведет секретарь ректора. В повестку дня в соответствии с обозначенными функциями входят разнообразные вопросы учебной, научной, хозяйственной, финансово-экономической и социальной деятельности института. Для более четкой оперативной связи имеется график приема проректоров и руководителей подразделений ректором университета: Понедельник – проректор по воспитательной работе. Вторник – проректор по научной деятельности и организационным вопросам. Среда – проректор по учебной работе. Четверг – прием граждан, сотрудников и студентов университета по личным вопросам. Пятница – заместитель ректора по связям с общественностью. Ежедневно – главный бухгалтер, руководители подразделений, деканы. При необходимости руководитель или сотрудник университета встречаются с ректором в любой день по согласованию с секретарем ректора. Общее руководство института осуществляет выборный представительный орган – Ученый совет института, действующий на основании Устава. Ученый совет на конкурсной основе формирует профессорско-преподавательский состав вуза. В 2002 году Ученый совет прошел процедуру аттестации и аккредитации на право представления в МО РФ преподавателей института к ученым званиям профессора и доцента по кафедре. Возглавляет работу Ученого совета председатель - ректор СМИ «РЕА-ВИЗ». Помимо Председателя, в состав Ученого совета входят: проректоры, ученый секретарь совета, деканы факультетов, заведующие кафедрами, заведующие учебными частями кафедр, руководители отделов. Ученый секретарь совета назначается на должность ректором института. Деятельность Ученого совета регулируется положением «Об Ученом совете Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Самарский медицинский институт «РЕАВИЗ». Срок полномочий Ученого совета 5 лет. Число членов Ученого совета в его действующем составе - 33 человека, в их число входят 3 студента, имеющие согласно Положения об Ученом совете право 1 голоса, остальные члены совета - штатные сотрудники, 84% лица с учеными степенями и званиями, 32% - доктора наук. Заседания Ученого совета проводятся не реже одного раза в месяц и правомочны в случае присутствия не менее 2/3 его членов, решения принимаются простым большинством присутствующих членов Ученого совета. Заседания Ученого совета оформляются протоколами, которые подписываются председателем и ученым секретарем совета. С сентября по июнь 2008-2009 учебного года на заседаниях Ученого Совета рассматривались вопросы, связанные с подготовкой к предстоящей процедуре лицензирования и аккредитации, организацией самообследования вуза; проводились конкурсы на замещение вакантных должностей на кафедрах СМИ «Реавиз»; утверждались темы диссертационных исследований аспирантов и соискателей института, темы дипломных проектов выпускников факультета «Сестринское дело» и их руководителей, билеты и ситуационные задачи к государственной аттестации выпускников; председатели государственных аттестационных комиссий были представлены к утверждению Федеральным агентством по надзору в сфере образования и науки. Ученым советом утверждены основные концепции развития воспитательной работы в вузе, развитие и внедрение внутривузовской системы гарантии качества образования: политика и миссия института, состав совета по качеству, план работы совета по качеству, мониторинг в оценке результативности учебного процесса, основные положения и перспективы развития научно-исследовательской работы. Рассматривались вопросы повышения роли студенческого самоуправления в институте, реорганизации научного отдела, обсуждены новые варианты Положений о структурных подразделениях института. Непосредственное руководство деятельностью факультетов осуществляют деканы, избираемые Ученым советом института из числа наиболее опытных преподавателей в соответствии с “Законом о высшем и послевузовском профессиональном образовании” и Уставом института. На деканов факультетов возложено непосредственное руководство учебной, воспитательной, методической и научной работой на факультете, обеспечение выполнения учебных планов и учебных программ, контроль качества подготовки выпускников. В работе деканы факультетов опираются на «Положение о факультете», утвержденное на Ученом совете института. В институте 11 кафедр, непосредственно реализующих образовательные программы со студентами и слушателями системы последипломного образования. Контроль качества на уровне кафедр обеспечивают заведующие кафедрами, опираясь на «Положение о кафедре», «Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» и «Положение о выпускающей кафедре», утвержденные на Ученых советах института. При проректоре по учебной работе функционируют: Учебно-методический совет, учебно-методический отдел, отдел гарантии качества образования, учебная часть. Проректор по учебной работе контролирует работу деканатов факультетов, решает вопросы укомплектованности штатов и контроля учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава. Задачей учебно-методического отдела под руководством проректора по учебной работе является координация непрерывности обучения на всех его этапах, внедрение новых принципов и технологий обучения, осуществление информационно-методического обеспечения образовательного процесса, организация работы методического кабинета, представление учебно-методических пособий к изданию после прохождения процедуры рецензирования их редакционно-издательским советом, созданным в рамках Учебно-методического совета института. Задачами учебной части кроме документирования процессов, связанных с учебной деятельностью, является также договорная деятельность, связанная с заключением договоров на обучение и сопровождением этих договоров в течение всего периода обучения. При проректоре по воспитательной работе функционируют: воспитательная комиссия, студенческий совет, редакция газеты «TOTUM VERUM», команда КВН СМИ «РЕАВИЗ». Проректор по воспитательной работе решает вопросы социальной и психологической поддержки сотрудников и студентов. Под руководством проректора по воспитательной работе проводится мониторинг удовлетворенности всех участников образовательного процесса, потребителей и заинтересованных сторон результатами деятельности института. При проректоре по научной деятельности и организационным вопросам функционируют: отдел информационных и наукоемких технологий, совет молодых ученых, совет СНО, Центр трудоустройства выпускников. Проректор по научной деятельности и организационным вопросам контролирует процессы взаимодействия института с клиническими базами, органами практического здравоохранения, выполнение совместных с Министерством здравоохранения и социального развития Самарской области программ, проектов, мероприятий. Руководство административно-хозяйственной части формирует политику эффективного и экономного использования находящихся на балансе и в аренде зданий и помещений, перспективные годовые планы капитального и текущего ремонта зданий и сооружений, организует мероприятия по охране труда, осуществляет взаимосвязь и тесное деловое сотрудничество с поставщиками теплоэнергетических ресурсов и коммунальных услуг. В обязанности АХЧ входит организация и обеспечение материально-технического снабжения и бесперебойности в работе всех структурных подразделений института, а также проведения заседаний Ученого совета, ректората и оперативных совещаний. Хозяйственная служба готовит предложения и организует работу студентов университета по проведению трудового семестра. Источниками финансирования деятельности СМИ «РЕАВИЗ» являются: материальные и денежные взносы Учредителя; средства, полученные от осуществления платной образовательной деятельности; добровольные пожертвования и целевые взносы юридических и физических лиц; средства, поступающие на выполнение работ и оказание услуг на основании договоров; гранты и т.д. Институт расходует средства в целях обеспечения уставной деятельности в меру выполнения мероприятий, предусмотренных сметами доходов и расходов, строго соблюдая финансово – бюджетную дисциплину и обеспечивая экономию материальных ценностей и денежных средств. Систематический контроль за ходом исполнения смет доходов и расходов, состоянием расчетов с юридическими и физическими лицами осуществляет Бухгалтерия института. Таким образом, система управления СМИ «РЕАВИЗ» примерно соответствует таковой в других вузах РФ, хотя и не лишена некоторого своеобразия. Так, по Уставу данного образовательного учреждения основные стратегические направления его развития, кадровый состав руководства определяет Учредитель; в функции Ученого совета входит решение вопросов, связанных с основной деятельностью института и формированием профессорско-преподавательского состава; ректорат, как и в прочих вузах, выполняет функции исполнительного органа. Данная структура управления, отраженная в Уставе, полностью соответствует существующей в вузе. Для каждой из структур управления разработано Положение, в котором четко оговорены ее функции и должностные обязанности сотрудников.
Перечень нормативной и организационно-распорядительной документации СМИ «РЕАВИЗ» регламентирован ГОСТ 6.30-2003 (Унифицированные системы документации. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. М. Госстандарт России, 2003). Вся документация СМИ «РЕАВИЗ» хранится с момента его организации, включена в компьютерную базу данных института, оговорена Положениями и ведется в рамках соответствующих структурных подразделений. Перечень документации СМИ «РЕАВИЗ», обеспечивающей организацию управления и работу с кадрами отражена в Номенклатуре дел, которая соответствует существующему ГОСТу. Поскольку СМИ «РЕАВИЗ» по своему организационно-правовому статусу относится к негосударственным образовательным учреждениям высшего профессионального образования, в перечень его нормативной документации включены следующие документы, регламентирующие обучение студентов в институте: - договор на подготовку специалиста с высшим образованием и дополнительные соглашения к нему; - протокол соглашения о договорной цене; - личное дело студента; - учебная карточка студента; - студенческий билет и зачетная книжка; - экзаменационная ведомость и экзаменационный лист; - журнал успеваемости студентов; - справка-вызов для лиц, обучающихся по заочной форме; - журнал регистрации справок-вызовов; - кафедральные отчеты посещаемости занятий студентами; - журнал учета окончивших вуз и регистрации документов об окончании; - журнал выдачи академических справок; - приказы, издаваемые институтом по организации учебного процесса. Работа с профессорско-преподавательским составом, строится на основе правил внутреннего распорядка института: Правила внутреннего распорядка, являющиеся локальным нормативным актом, регламентирующим: - порядок приема, перевода и увольнения работников, режим работы, время отдыха, применяемые к работникам меры поощрения и взыскания, а также иные вопросы регулирования трудовых отношений между педагогическими работниками и СМИ «РЕАВИЗ»; - организацию учебного процесса, права, обязанности и ответственность всех участников учебного процесса, режим учебного времени и другие вопросы регулирования учебного процесса в СМИ «РЕАВИЗ». Утверждаются конференцией сотрудников; - должностные инструкции, определяющие квалификационные требования, предъявляемые для замещения различных профессорско-преподавательских должностей, трудовые функции, ответственность преподавателей, взаимосвязи по должности. При работе с ППС оформляется следующая документация: - штатное расписание профессорско-преподавательского состава, которое составляется перед началом учебного года на основании анализа нагрузки, указанной в рабочих учебных планах. Согласовывается с начальником службы управления персонала, главным бухгалтером, деканами и утверждается приказом ректора; - трудовой договор с преподавателем, оформляемый при приеме на работу, содержит основные права, обязанности и ответственность сторон договора, заработную плату ППС, надбавки, доплаты и другие поощрительные выплаты, правила предоставления отпуска и т.п. Трудовой договор заключается в двух экземплярах: один хранится в Институте, другой у преподавателя; - дополнительное соглашение к трудовому договору, которое заключается в случае изменения условий трудового договора и является его неотъемлемой частью; - индивидуальный план работы преподавателя, содержащий распределение рабочего времени в течение семестра в соответствии с расписанием учебных занятий. Составляется перед началом учебного семестра самим преподавателем, согласовывается с заведующим учебно-методического отдела и утверждается проректором по учебной работе; - трудовой договор с преподавателем – почасовиком, который заключается сроком на один семестр; Для осуществления работы по организации и методическому обеспечению учебного процесса с точки зрения документального оформления СМИ «РЕАВИЗ» имеет: - утвержденные Минздравом РФ и Минобразованием РФ учебные планы по каждой специальности (Государственный образовательный стандарт); - учебные планы СМИ «РЕАВИЗ», утвержденные Учебно-методическим объединением медицинских и фармацевтических вузов России; - рабочие учебные планы по каждой специальности на каждый семестр, утвержденные проректором по учебной работе; - расписание занятий на семестр по каждому курсу каждой специальности, утвержденное проректором по учебной работе; - Учебно-методические комплексы дисциплин (УМК), включающие рабочие учебные программы по каждой дисциплине в рамках каждой специальности, методические разработки к лекциям, практическим, семинарским и лабораторным занятиям, набор контрольно-измерительных материалов по дисциплине (перечень вопросов к зачету и/или экзамену, набор тестовых заданий для текущего и конечного контроля знаний), учебно-методические пособия по дисциплине, перечень обязательной и дополнительной литературы с ксерокопией первой страницы учебников, имеющихся в библиотеке, рецензии на УМК; Перечень документации, регламентирующей финансово-экономическую деятельность СМИ «РЕАВИЗ», полностью соответствует действующему законодательству РФ и определяется, в первую очередь, Положением о документах и документообороте в бухгалтерском учете Минфина от 29.07.83г. В целом ведение документации и номенклатура дел СМИ «РЕАВИЗ» соответствует требованиям действующего законодательства РФ и заложенным в Уставе вуза для каждого подразделения. Грубых нарушений в оформлении документации не обнаружено. Имелись замечания к оформлению индивидуальных планов преподавателями, но они были устранены в ходе самообследования. ^ Основным учебно-научным и административным подразделением института, осуществляющим подготовку студентов по одной или нескольким специальностям, а также руководство учебно-методической и научно-исследовательской работой кафедр, является факультет. Деятельность факультета регламентируется типовым положением о вузе, Уставом и Положением СМИ «РЕАВИЗ» о факультете. В настоящее время в институте действует 5 факультетов (контингент на 1 сентября 2009 г.): лечебный (контингент 228 человек, приведенный контингент 104 человека), стоматологический (контингент 298 человек, приведенный контингент 154 человека), фармацевтический (контингент 876 человек (без данных зачисления на заочную форму обучения в 2009 году), приведенный контингент 121 человек), медико-социальный (контингент 46 человек, приведенный контингент 5 человек (без данных приема на заочную форму в 2009 году)), последипломного и дополнительного образования (контингент интернов (122), ординаторов (4), аспирантов (5). Руководство работой факультетов осуществляет деканат, в состав которого входят деканы факультетов. Деканат функционирует по правилам, входящим в Положение СМИ «РЕАВИЗ» о данном структурном подразделении. Деканы избираются тайным голосованием Ученым советом института из числа наиболее опытных преподавателей сроком на 5 лет. Структурным подразделением, осуществляющим учебную, методическую и научно-исследовательскую работу, подготовку кадров по одной или нескольким родственным дисциплинам, является кафедра. Кафедра строит свою работу в соответствии с действующим законодательством РФ в области высшего профессионального образования, Уставом института, Положением о кафедре. Кафедры СМИ «РЕАВИЗ» создаются по решению ректората института на его материальной базе, деятельность кафедр полностью финансируется из средств института. В настоящее время преподавание осуществляется силами 12 кафедр: гуманитарных дисциплин; естественно-научных дисциплин; медико-биологических дисциплин; морфологии и патологии; фармации; реабилитологии и сестринского дела; акушерства и гинекологии; внутренних болезней; стоматологии; хирургических болезней; клинической медицины. Каждая кафедра имеет куратора из числа деканов, осуществляющего непосредственное взаимодействие кафедры и администрации института. Взаимоотношения кафедр с другими подразделениями институт строит с учетом Положений об отделах по следующей схеме: - в соответствии с учебным планом по специальности и контингентом обучающихся учебно-методический отдел института рассчитывает штаты и часовую нагрузку преподавателей кафедры по каждому году обучения; - на заседании Ученого совета института проводится избрание по конкурсу профессорско-преподавательского состава кафедры, по представлению кафедры Ученый совет организует аттестацию сотрудников по присвоению званий доцента и профессора; - служба управления персоналом осуществляет заключение трудовых договоров с профессорско-преподавательским и учебно-вспомогательным составом кафедры; - в соответствии с рабочим учебным планом декан составляет расписание на ближайший семестр и доводит его до сведения кафедры; - кафедра предоставляет в учебно-методический отдел института УМК дисциплин, преподаваемых на кафедре, а в деканат – индивидуальные планы нагрузки преподавателей установленного образца на ближайший семестр; - учебно-методический отдел института организует обеспечение студентов необходимой учебной литературой, методическими материалами и компьютерными программами; - кафедра осуществляет обучение студентов института в строгом соответствии со своим статусом, графиком учебной нагрузки, ежемесячно отправляя в учебную часть института сведения о посещаемости занятий и успеваемости студентов; - институт оплачивает стоимость учебного оборудования, расходных материалов, аппаратуры, оргтехники и учебных пособий, приобретаемых кафедрой по формулярам через административно-хозяйственную часть для обучения студентов института; - институт оплачивает издание кафедрой учебников и прочих учебно-методических пособий и материалов после рассмотрения заявки, поданной кафедрой в редакционно-издательский совет при учебно-методическом совете института, и выдачи положительной рецензии на издание; - институт финансирует научно-исследовательскую деятельность и информационное обеспечение работы кафедр после утверждения на Ученом совете института. В этом случае институт сохраняет за собой право использования прибыли, получаемой от прикладных научных исследований на дальнейшее развитие научно-исследовательской деятельности при соблюдении авторских прав исследователя, предусмотренных соответствующим трудовым договором. Таким образом, кафедра тесно включена в систему взаимодействия со всеми отделами института, сама являясь структурным подразделением, через которое институт осуществляет основные виды деятельности. Все отделы и структурные подразделения СМИ «РЕАВИЗ» действуют в соответствии с существующим законодательством, типовым положением о вузе, Уставом и Положениями института. Основная проблема, касающаяся организации кафедральной работы в СМИ «РЕАВИЗ» - на каждой кафедре преподается обычно не одна дисциплина, а очень часто - целый блок дисциплин. С одной стороны, это создает сложность в создании общего научного направления, а с другой стороны, способствует интеграции различных подходов к решению научных проблем и создает определенные перспективы для развития вуза в целом. Так, в институте созданы межкафедральные студенческие научные кружки (кафедра морфологии и патологии и кафедра медико-биологических дисциплин), на которых представленная проблема рассматривается многосторонне. В настоящее время рассматривается вопрос о создании межинститутских научно-исследовательских лабораторий для выполнения дорогостоящих научных работ. Несмотря на обозначенные проблемы, комиссия считает, что в целом организацию взаимодействия структурных подразделений института (факультетов, кафедр, отделов) в СМИ «РЕАВИЗ» следует признать целесообразной и по большинству позиций соответствующей таковой в других высших учебных заведениях РФ медико-фармацевтического профиля.
3.1. Изменение структуры приема за последние 5 лет и ее ориентация на региональные потребности (данные представлены на 1 сентября 2009 года, прошло зачисление на очные и очно-заочные формы подготовки) Структура подготовки специалистов в СМИ «РЕАВИЗ» и ее динамика за последние 5 лет наиболее отчетливо прослеживается при анализе результатов приема в институт, начиная с 2004 г. с включением данных о приеме на новый 2009/10 учебный год. С 2004 по 2009 годы институт реализовывал обучение по специальностям: 060101.65 Лечебное дело, 060105.65 Стоматология, 060108.65 Фармация, 060109.65 Сестринское дело, 040101.65 Социальная работа, при этом ежегодный прием в институт составлял от 245 до 361 человека. Что касается спроса на каждую из лицензированных специальностей на рынке образовательных услуг, то он хорошо прослеживается, если сравнить долю приема по каждой специальности за анализируемый период в целом (рисунок 3.1.1). За эти годы на лечебный факультет было принято 254 человека – 17,5% с колебаниями ежегодного приема от 14 до 104 человек; на стоматологический факультет – 307 человек (21,1%) с колебаниями ежегодного приема от 37 до 98 человек; на фармацевтический факультет прием за анализируемый период был максимальным – 836 человек (57,5%), а колебания ежегодных зачислений студентов составляли от 171 до 231 человек; на отделение высшего сестринского образования общий прием равен 56 человек (3,8%), а колебания ежегодного приема были наиболее значительными – от 8 до 20 человек; на отделение социальной работы приема не было.  Рис.3. 1.1 Доля приема в СМИ «РЕАВИЗ» по отдельным специальностям с 2005 г. по 2009 г. Таким образом, наиболее высоким спросом на рынке образовательных услуг пользуется специальность 060108 Фармация, что связано не только с достаточно высоким социально-экономическим статусом профессии провизора в нашей стране. Среди всех поступивших на этот факультет основная часть приходится на долю лиц со средним фармацевтическим образованием, которые уже работали в аптечных учреждениях Самарской, Оренбургской, Нижегородской и других областей и желали повысить свой профессиональный уровень. Достаточно большую долю составляют лица, имеющие высшее образование по другим специальностям, которые в большинстве своем уже работали в фармацевтической отрасли и желали получить диплом о втором высшем образовании соответствующего профиля. Причем в последние годы постоянно возрастает доля лиц, имеющих базовое медицинское образование. Все студенты со средним фармацевтическим и высшим образованием поступали на заочное/очно-заочное отделение фармацевтического факультета и обучались без отрыва от работы. Второе место по востребованности на рынке образовательных услуг занимала специальность 060105 Стоматология, что, по нашему мнению, преимущественно связано с высоким социально-экономическим статусом профессии. Обращает на себя внимание тот факт, что в структуре приема на стоматологический факультет с каждым годом возрастает доля лиц со средним специальным образованием, которые обучаются в институте по очно-заочной (вечерней) форме без отрыва от основной работы. В 2009 году произошел скачок приема на лечебном факультете. Впервые за все годы существования вуза прием на лечебный факультет практически сравнялся в приемом на лечебный факультет. В первую очередь, это связано с насыщением рынка труда стоматологами. Другой причиной данного роста явилось изменение Порядка приема в высшие учебные заведения – поступление на очные формы обучения только по результатам ЕГЭ. В результате в структуре абитуриентов большую долю стали занимать лица, имеющие среднее медицинское и высшее образование, поступающие на очно-заочные формы обучения. В 2009 году резко возросли доли указанных контингентов в структуре приема. На специальность 060109 Сестринское дело все годы прием был невысоким, но в 2009 году также поступило достаточно много заявлений на обучение по заочной форме (они не вошли в данные отчета, так как прием заявлений на эту специальность продолжается до 31 октября 2009 года). Что касается специальности 040101 Социальная работа, то региональные потребности по данной специальности практически полностью закрывает Самарский государственный университет (СГУ), а СМИ «РЕАВИЗ» осуществлял образовательную деятельность в этой сфере только по госзаказу Министерства здравоохранения и социальной защиты населения Самарской области. В отчетный период заказы на подготовку специалистов данного профиля не поступали, последний выпуск по специальности состоялся в феврале 2008 года, в настоящий момент Минздравсоцразвития Самарской области вновь рассматривает вопрос о заказе на обучение лиц с ограниченными возможностями на специальность «Социальная работа». Динамика приема в СМИ «РЕАВИЗ» по отдельным годам, начиная с 2005 года, представлена на рисунке 3.1.2. Обращает на себя внимание факт, что, несмотря на демографический спад в 2008 – 2009 г.г. уровень приема по сравнению с предыдущими годами, был стабильно высоким (особенно в 2009 году), что свидетельствует о повышении авторитета вуза на рынке образовательных услуг и подтверждает конкурентоспособность выпускников института среди работодателей.  Рис.3.1.2. Структура и динамика приема студентов в СМИ «РЕАВИЗ» с 2005 г. по 2009 г. (не включены данные приема на заочные формы в 2009 году)Резкое увеличение приема на лечебный факультет с 2006 г. объясняется открытием набора на очно-заочную форму обучения лиц, имеющих среднее медицинское образование. На стоматологический факультет прием колебался от 37 в 2005 г. до 98 в 2008 г. Такой рост приема обусловлен, скорее всего, теми же причинами, что и рост приема в 2007 – 2009 гг. в целом по институту (рост авторитета вуза, существование института на рынке образовательных услуг длительное время – 16 лет, прохождение институтом дважды процедуры аккредитации). Стабильно высоким следует отметить прием на фармацевтический факультет, что связано с реализацией заочного и очно-заочного обучения по данному направлению. На фармацевтическом факультете также сохранялась общая тенденция роста приема в 2007 – 2009 гг.. Спрос на высшее сестринское образование сохранялся на достаточно низком уровне, максимальный уровень приема составил 20 человек в 2005 г.. Этот процесс имеет экономическую подоплеку: заработная плата сестер с высшим образованием ненамного превышает таковую у работников со средним медицинским образованием. Кроме того, институт предоставил возможность получать высшее образование по другим медицинским и фармацевтическим специальностям лицам со средним медицинским образованием по очно-заочной (стоматология, лечебное дело) и заочной (фармация) формам, что вызвало естественный отток абитуриентов с факультета Сестринское дело. Что касается отделения социальной работы, то прием на него в 2001 г. и 2002 г. был связан с принятием в Самарской области территориальной программы по социальному обеспечению лиц с ограниченными возможностями. В рамках этой программы определенные средства выделялись на получение инвалидами высшего профессионального образования, а СМИ «РЕАВИЗ» получил соответствующий госзаказ на обучение 50 человек, из которых по результатам вступительных испытаний и заключения медицинской экспертной комиссии 45 человек были зачислены на отделение Социальная работа и 5 человек на факультет Лечебное дело. В настоящее время институт ведет совместную работу с органами здравоохранения на получение аналогичного госзаказа. Активную работу ведет факультет последипломного образования, где образовательная деятельность осуществляется по двум направлениям: послевузовское образование и дополнительное образование. Программы дополнительного образования реализуются в институте с 1999 г. В соответствии с приказом Министерства образования РФ № 1291 от 09.04.2002 г. в СМИ «РЕАВИЗ» было аккредитовано дополнительное к высшему профессиональному образование в форме повышения квалификации, профессиональной переподготовки по основным профессиональным образовательным программам. В институте реализуются следующие программы: курсы довузовской подготовки, тематическое усовершенствование в объеме до 144 ч., сертификационное усовершенствование (до 288 ч.), профессиональная переподготовка (свыше 500 ч.). Динамика осуществления программ дополнительного образования в СМИ «РЕАВИЗ» представлена на рисунке 3.1.3. В целом за период с 2004/05 учебного года по 30 мая 2009 года обучение на факультете прошли 1970 человек (2005 г. – 218 человек, 2006 г. – 304 человека, 2007 г –403 человека, 2008 г. – 430 человек, 2009 г- 615 человек), из них по программам повышения квалификации 1221 человек (2005 г. – 133 человек, 2006 г. – 174 человек, 2007 г –259 человек, 2008 г. – 260 человек, 2009 г- 395 человек), что составляет 62% от общего количества обучающихся. По программам профессиональной переподготовки 334 человека (2005 г. – 37 человек, 2006 г. – 45 человек, 2007 г –66 человек, 2008 г. – 77 человек, 2009 г- 109 человек), что составляет 17% от общего количества обучающихся, окончили курсы довузовской подготовки 59 человек – 3% от общего количества обучающихся. Послевузовская подготовка осуществляется по направлениям: клиническая интернатура, клиническая ординатура, аспирантура. Интернатуру и ординатуру окончили 356 человек (2005 г. – 42 человека, 2006 г. – 75 человек, 2007 г –60 человек, 2008 г. –72 человека, 2009 г- 107 человек), что составляет 18% от общего количества обучающихся. В настоящее время (на 1 сентября 2009 г.) в институте учатся 5 аспирантов: по научной специальности «Болезни уха, горла, носа» на кафедре клинической медицины – 1 человек, «Стоматология» - 1 человек, «Терапия» - 1 человек, «Хирургия» - 2 человека.  Рис. 3.1.3 Динамика и структура реализации программ последипломного и дополнительного образования в СМИ «РЕАВИЗ» в 2005-2009 годахЕще один аспект структуры образовательной подготовки по программам дополнительного образования - характеристика контингента слушателей факультета с точки зрения предшествующего образования (таблица 3.1.1). В соответствии с Лицензией повышение квалификации на базе СМИ «РЕАВИЗ» могут проходить лица, имеющие среднее и высшее профессиональное образование по специальностям вуза. Таблица 3.1.1. Характеристика контингента слушателей отделения дополнительного образования
За отчетный период в институте повысили квалификацию и прошли профессиональную переподготовку 1555 человек: 1079 человек с высшим медицинским и фармацевтическим образованием, 476 человек со средним медицинским и фармацевтическим образованием. Довузовскую подготовку проходили только лица с общим средним образованием. Как показывает анализ, начиная с 2005 года, отмечается стабильное увеличение количества слушателей на ФПДО. По сравнению с 2005 годом количество слушателей возросло в 2009 году следующим образом: по программам повышения квалификации – в 2,97 раза, по программам последипломного образования – в 2,46 раза, по программам профессиональной переподготовки– в 2,95 раза. Что касается довузовской подготовки до 2008 года отмечалась тенденция роста по сравнению с 2005 годом в 3,5 раза, а в 2009 году – снижение до показателей 2005 года. Это объясняется новыми правилами приема в вузы в 2009 году: прием на обучение в вузы осуществляется по результатам ЕГЭ. Наиболее высокий контингент слушателей отмечен для профессиональной переподготовки и для сравнительно кратковременных форм дополнительного образования – повышения квалификации. В структуре повышения квалификации выделяются два направления: сертификационное и тематическое усовершенствование. Анализ данного направления деятельности факультета показал преобладание сертификационного усовершенствования специалистов медицинского профиля над тематическим. Например, в 2009 году в 21 раз (377 человек против 18). Такой рост контингента специалистов медицинского профиля, проходящих профессиональную переподготовку и повышение квалификации в СМИ «РЕАВИЗ», является ярким показателем роста авторитета института на рынке дополнительного образования. Отмечается рост количества слушателей в интернатуре и ординатуре, особенно по специальностям: Стоматология и Фармация, а в 2009 году по специальности – Отоларингология.
Анализ контингента студентов проводился нами с учетом категории обучения, выбора отдельных специальностей образовательной подготовки, влияния года поступления студентов на изменения в контингенте. Обучение студентов СМИ «РЕАВИЗ» проводитcя в соответствии с определенными категориями, определяющими особенности обучения. Категория А – обучение в группе из 10-14 человек. Категория Ж – обучение по специально скорригированной программе в группе из 2-3 человек. Категория З - индивидуальное обучение по специально скорригированной программе. Выбор той или иной категории, закрепленной в договоре на обучение, определял не только особенности организации учебного процесса для конкретного студента, но и размер вносимой им платы за обучение. Особо следует остановиться на индивидуальном обучении в СМИ «РЕА-ВИЗ», поскольку оно относится к числу методических инноваций института. Индивидуальное обучение проводится по желанию студента и востребовано, в основном, у лиц, получающих второе высшее образование. При наличии базового высшего образования аттестационная комиссия готовит лист переаттестации согласно академической справке, выданной предыдущим вузом или вкладышу к первому диплому о высшем образовании. На основании листа переаттестации определяется перечень перезачтенных дисциплин и количество переаттестованных часов по каждой дисциплине. Затем деканы соответствующих факультетов составляют индивидуальный учебный план, утверждаемый Ученым советом вуза. Обучение по индивидуальной форме возможно «один на один» с преподавателем либо в составе «плавающих» групп, когда студенты в соответствии с их индивидуальными планами объединяются в малочисленные группы для прохождения конкретных предметов учебных планов. Состав таких групп на разных кафедрах меняется в соответствии с разной необходимостью изучения различных дисциплин студентами, имеющих разное базовое высшее образование. Принципиальная возможность подобного обучения подтверждена Приказом МО РФ от 13.05.02 г. № 1725 «Об утверждении условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки». В настоящее время по индивидуальным планам в СМИ «РЕАВИЗ» обучается 27 студентов, среди них 8 человек по специальности 060101.65 Лечебное дело, 13 человек по специальности 060105.65 Стоматология, 4 человека по специальности 060108.65 Фармация, 2 человека по специальности 060109.65 Сестринское дело. Студенты индивидуальной формы оплачивают обучение, исходя из стоимости 1 часа, определяемой ежегодно ректоратом института. Изучение структуры контингента студентов в соответствии с выбранной формой обучения с 2004 г. по 2009 г. (рисунок 3.2.1) показало, что ведущее место среди общего контингента студентов занимают обучающиеся по заочной форме. В последнее время возросло количество студентов, выбирающих очно-заочную форму обучения по медицинским специальностям и число студентов заочной формы обучения по специальности 060108.65 фармация в связи с возможностью получения высшего образования без отрыва от основного места работы. Особо следует отметить рост контингента обучающихся в последние годы, несмотря на последствия отрицательной демографической ситуации в России, нижний пик которых приходится на выпускников 2008 – 2010 гг..  Рис.3.2.1 Динамика контингента обучающихся в СМИ «РЕАВИЗ» по отдельным формам образовательной подготовки с 2004 по 2009 годыОбщая ситуация в стране сказывается, конечно, на цифрах приема на очные формы обучения. Например, в 2009 году прием на очные формы составил 27 человек по сравнению с 45 в 2007 г. Но достаточно стабильное положение института на рынке образовательных услуг, востребованность и конкурентоспособность выпускников СМИ «РЕАВИЗ» способствовала притоку контингента, имеющего базовое среднее медицинское (фармацевтическое) и высшее образования на очно-заочные и заочные формы обучения. Общие тенденции влияния наборов различных лет на контингент обучающихся представлены на рисунке 3.2.2. В 2004/2005 учебном году контингент студентов составлял 648 человек (приведенный контингент – 273 человека). Как видно на рисунке, набор 2004 года в течение всех 5 лет составлял наименьшую долю от общего контингента студентов в СМИ «РЕАВИЗ». Рост контингента с 2004 по 2008 годы обусловлен постоянным ростом приема в институт. За весь период обучения максимальный отсев произошел на лечебном факультете: из 18 студентов, поступивших в 2002 году к III курсу осталось 7 человек (61%), в остальном, отсев в процессе всех лет обучения, начиная с 2004 года, составлял от 0% до 33%. Причинами утраты контингента были: отчисление в связи с неуспеваемостью, перемена места жительства, перевод в другой вуз, прекращение обучения из-за финансовых трудностей.  Рис.3.2.2 Доля набора разных лет среди общего контингента СМИ «РЕАВИЗ» За весь отчетный период наблюдался постоянный рост контингента с 648 человек в 2004 году до 1448 человек в 2009 году. Таким образом, на процесс сохранения контингента обучающихся влияют качественные характеристики набора каждого года, среди которых определенную роль играет формирование контингента по отдельным специальностям. Стабильная позиция института на рынке образовательных услуг, неоднократное успешное прохождение процедур комплексной оценки, ориентация на абитуриентов со средним специальным образованием и высшим образованием приводят к постоянному росту контингента даже в период демографического спада и мирового кризиса. ^ Выпуск специалистов в СМИ «РЕАВИЗ» проводился ежегодно по разным специальностям, кроме отделения «социальная работа». Динамика ежегодного выпуска специалистов после предыдущей аттестации представлена на рисунке 3.3.1. Как видно на рисунке, выпуск стоматологов увеличивался в 2007, 2008 гг.., что было связано с началом набора на очно-заочную форму обучения с 2001 года. В 2009 году выпуск стоматологов составил всего 17 человек, так как студенты, зачисленные на очно-заочную форму обучения в 2003 году, были оставлены на 2-й год (2 человека) или оформили академический отпуск (1 человек). Выпуск лечебного факультета был самым низким в 2008 г., что связано с большим процентом отсева набора 2002 года: из 18 зачисленных 8 человек были отчислены за академическую неуспеваемость, 2 человека оставлены на повторный год обучения, 3 человека обучались на базе высшего образования, срок обучения был сокращен до 5 лет. Выпуски на фармацевтическом факультете превышали число студентов, обучающихся на выпускном (шестом) курсе, поскольку к выпускным экзаменам были допущены студенты, уже имеющие высшее образованием, проходившим обучение по фармации по сокращенной (3,5-4,5 годичной) программе. По факультету «сестринское дело» выпуск был стабильно небольшим, что полностью соответствует цифрам приема на данный факультет. По факультету «Социальная работа» состоялось всего два выпуска специалистов, прием которых в 2002 – 2003 гг.. был связан с принятием в Самарской области территориальной программы по социальному обеспечению лиц с ограниченными возможностями.  |
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям