Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель

Скачать 3.04 Mb.

Название	Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель
страница	8/19
Дата конвертации	16.03.2013
Размер	3.04 Mb.
Тип	Учебно-методическое пособие

Содержание

Варианты ответа
20. Гипотермия организма развивается в результате
21. Лихорадоподобные состояния могут развиваться при
22. Укажите изменение в организме на стадии компенсации (адаптации) гипотермии
23. Укажите изменение в организме на стадии декомпенсации (деадаптации) гипотермии
24. Компенсаторной реакцией у человека при общем охлаждении является
25. Выберите правильное утверждение
26. Гибернация — это
27. Озноб и дрожь при лихорадке исчезают на стадии
Типовые нарушения обмена веществ.
1. К разобщающим факторам относятся
2. Среди причин снижения основного обмена выделяют
3. Причинами повышения основного обмена являются
4. Укажите состояние, сопровождающееся положительным азотистым балансом
5. Отрицательный азотистый баланс — это
6. Укажите состояние, сопровождающееся отрицательным азотистым балансом
7. Укажите патологическое состояние, сопровождающееся гиперпротеинемией
8. Укажите форму патологии, основу которой составляет наследственный дефект в метаболизме аминокислоты фенилаланина
9. Укажите, какое изменение сопровождает дефицит витамина Е
10. Укажите, какое изменение сопровождает дефицит витамина К
...
Полное содержание

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 19

19. Гипертермия организма развивается в результате:

^ Варианты ответа:

а) активации теплопродукции при эквивалентно повышенной теплоотдаче;

б) снижения теплоотдачи при пониженной теплопродукции;

в) активации теплопродукции при неизменившейся теплоотдаче.

^ 20. Гипотермия организма развивается в результате:

Варианты ответа:

а) повышения теплоотдачи в сочетании с неизменившейся теплопродукцией;

б) увеличения теплоотдачи при повышении эффективности процессов теплопродукции;

в) снижения теплоотдачи при неизменившейся теплопродукции.

^ 21. Лихорадоподобные состояния могут развиваться при:

Варианты ответа:

а) действии инфекционного агента;

б) эмоциональном напряжении;

в) наличии очага асептического воспаления;

г) все вышеперечисленное верно.

^ 22. Укажите изменение в организме на стадии компенсации (адаптации) гипотермии:

Варианты ответа:

а) расширение периферических сосудов;

б) сужение сосудов внутренних органов;

в) максимальное напряжение механизмов терморегуляции;

г) усиление потоотделения;

д) брадикардия.

^ 23. Укажите изменение в организме на стадии декомпенсации (деадаптации) гипотермии:

Варианты ответа:

а) повышение уровня основного обмена;

б) сужение периферических сосудов;

в) артериальная гипертензивная реакция;

г) максимальное напряжение механизмов терморегуляции;

д) угнетение активности коры большого мозга;

е) усиление мышечной дрожи;

ж) тахикардия;

з) гипергликемия.

^ 24. Компенсаторной реакцией у человека при общем охлаждении является:

Варианты ответа:

а) расширение периферических сосудов;

б) сужение сосудов внутренних органов;

в) мышечная релаксация;

г) снижение газообмена;

д) сужение периферических сосудов;

е) гипогликемия.

^ 25. Выберите правильное утверждение:

Варианты ответа:

а) жаропонижающую терапию необходимо применять при субфебрильной лихорадке;

б) жаропонижающую терапию необходимо применять при длительной пиретической лихорадке.

^ 26. Гибернация — это:

Варианты ответа:

а) искусственное снижение температуры тела;

б) искусственное повышение температуры тела.

^ 27. Озноб и дрожь при лихорадке исчезают на стадии:

Варианты ответа:

а) повышения температуры;

б) высокого стояния температуры;

в) снижения температуры.

^ Типовые нарушения обмена веществ.

Нарушения обмена белков, витаминов,

нуклеиновых кислот. Голодание

Укажите правильный вариант ответа

^ 1. К разобщающим факторам относятся:

Варианты ответа:

а) гормоны щитовидной железы в больших концентрациях;

б) паратгормон;

в) витамины группы В;

г) все вышеперечисленное верно.

^ 2. Среди причин снижения основного обмена выделяют:

Варианты ответа:

а) состояние сенсибилизации;

б) гипоксии различного генеза;

в) эндокринные заболевания;

г) лихорадочные состояния;

д) состояние бодрствования.

^ 3. Причинами повышения основного обмена являются:

Варианты ответа:

а) умеренная активация сердечной деятельности и дыхания;

б) повышение тонуса симпатической нервной системы;

в) лихорадочные и лихорадоподобные состояния;

г) все вышеперечисленное верно.

^ 4. Укажите состояние, сопровождающееся положительным азотистым балансом:

Варианты ответа:

а) голодание;

б) избыточная секреция или назначение катаболических гормонов;

в) инфекционные заболевания;

г) интенсивная регенерация.

^ 5. Отрицательный азотистый баланс — это:

Варианты ответа:

а) состояние, при котором количество выделяемого из организма азота превышает количество азота, поступающего с пищей;

б) состояние, при котором количество выводимого из организма азота меньше количества азота, поступающего с пищей.

^ 6. Укажите состояние, сопровождающееся отрицательным азотистым балансом:

Варианты ответа:

а) голодание

б) термические ожоги

в) избыточная секреция или назначение катаболических гормонов

г) инфекционные заболевания

д) все вышеперечисленные

^ 7. Укажите патологическое состояние, сопровождающееся гиперпротеинемией:

Варианты ответа:

а) усиление синтеза антител;

б) заболевания печени;

в) нарушение всасывания белков;

г) протеинурия.

^ 8. Укажите форму патологии, основу которой составляет наследственный дефект в метаболизме аминокислоты фенилаланина:

Варианты ответа:

а) алкаптонурия;

б) тирозиноз;

в) фенилкетонурия;

г) альбинизм.

^ 9. Укажите, какое изменение сопровождает дефицит витамина Е:

Варианты ответа:

а) угнетение окислительно-восстановительных реакций;

б) нарушение минерализации костной ткани;

в) нарушение синтеза факторов свертывания крови;

г) развитие стерильности;

д) повышение возбудимости нервной ткани.

^ 10. Укажите, какое изменение сопровождает дефицит витамина К:

Варианты ответа:

а) угнетение окислительно-восстановительных реакций;

б) нарушение минерализации костной ткани;

в) нарушение синтеза факторов свертывания крови;

г) развитие стерильности;

д) повышение возбудимости нервной ткани.

^ 11. Абсолютный дефицит витамина К в организме приведет к:

Варианты ответа:

а) нарушению адгезии тромбоцитов;

б) дисбактериозу кишечника;

в) гиперкоагуляции;

г) нарушению агрегации тромбоцитов;

д) дефициту факторов свертывания в плазме крови.

^ 12. Укажите, какое изменение сопровождает дефицит витамина Д:

Варианты ответа:

а) угнетение окислительно-восстановительных реакций;

б) нарушение минерализации костной ткани;

в) нарушение синтеза факторов свертывания крови;

г) развитие стерильности;

д) повышение возбудимости нервной ткани.

^ 13. Укажите, какое изменение сопровождает дефицит витамина С:

Варианты ответа:

а) угнетение окислительно-восстановительных реакций;

б) нарушение минерализации костной ткани;

в) нарушение синтеза факторов свертывания крови;

г) развитие стерильности;

д) повышение возбудимости нервной ткани.

^ 14. Укажите, какое изменение сопровождает дефицит витамина В₆:

Варианты ответа:

а) угнетение окислительно-восстановительных реакций;

б) нарушение минерализации костной ткани;

в) нарушение синтеза факторов свертывания крови;

г) развитие стерильности;

д) повышение возбудимости нервной ткани.

^ 15. При дефиците витамина D уровень кальция в крови снижается:

Варианты ответа:

а) да;

б) нет.

16. Для недостаточности витамина В₂ характерны:

Варианты ответа:

а) дерматит;

б) гиперхромная анемия;

в) глоссит;

г) судороги;

д) паралич.

^ 17. При ретенционной гиперазотемии увеличение содержания остаточного азота происходит главным образом:

Варианты ответа:

а) за счет азота мочевины;

б) за счет немочевинного азота.

^ 18. При продукционной гиперазотемии увеличение содержания остаточного азота происходит главным образом:

Варианты ответа:

а) за счет азота мочевины;

б) за счет резидуального азота.

^ 19. Для парапротеинемии характерно:

Варианты ответа:

а) увеличение синтеза аномальных белков;

б) увеличение синтеза альбуминов за счет снижения синтеза глобулинов.

^ 20. Первичным биохимическим нарушением при подагре является:

Варианты ответа:

а) избыточное образование мочевой кислоты;

б) избыточное образование креатинина;

в) избыточное образование мочевины.

^ 21. Источником образования мочевой кислоты в организме человека являются:

Варианты ответа:

а) углеводы;

б) пурины;

в) липиды;

г) пиримидиновые основания;

д) аминокислоты.

^ 22. Заболевание, возникающее в результате нарушения пуринового обмена, называется:

Варианты ответа:

а) оротовая ацидурия;

б) глютеновая энтеропатия;

в) подагра;

г) муковисцидоз.

^ 23. Гиперурикемию вызывают:

Варианты ответа:

а) повышение содержания фтора в воде;

б) повышение содержания железа в организме;

в) отравление свинцом;

г) алкалоз.

^ 24. Прекращение поступления пищи и воды в организм — это:

Варианты ответа:

а) абсолютное голодание;

б) полное голодание;

в) частичное голодание.

^ 25. В развитии полного голодания различают три периода:

Варианты ответа:

а) первичный, вторичный, исходов;

б) острый, подострый, хронический;

в) начальный, «стационарный», «терминальный» ;

г) эректильный, торпидный, терминальный.

^ 26. Для первого периода голодания характерны:

Варианты ответа:

а) снижение основного обмена;

б) повышение концентрации инсулина в крови;

в) повышение концентрации глюкозы в крови;

г) увеличение запасов гликогена;

д) снижение глюконеогенеза.

^ 27. Наследственное заболевание, связанное с дефицитом тирозиназы, называется:

Варианты ответа:

а) алкаптонурия;

б) альбинизм;

в) гемофилия А;

г) фенилкетонурия;

д) гемофилия В.

^ Нарушения углеводного

и липидного обменов

Укажите правильный вариант ответа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 19

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

	Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса медицинских вузов всех факультетов Гомель		Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса всех факультетов медицинского университета гомель
	Учебно-методическое пособие для студентов 4-5 курсов всех факультетов медицинских вузов и преподавателей,		Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов медицинских вузов
	Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов медицинских вузов		Учебно-методическое пособие для студентов 3-5 курсов всех факультетов медицинских вузов
	Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета Гомель 2012		Учебно-методическое пособие для студентов 6 курса медицинских вузов, врачей-интернов, клинических
	Учебно-методическое пособие для студентов 1, 2 курсов всех факультетов медицинских вузов, преподавателей		Учебно-методическое пособие для студентов 6 курса лечебного и медико-диагностического факультетов

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель

19. Гипертермия организма развивается в результате:

^ 20. Гипотермия организма развивается в результате:

Похожие: