Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель





Скачать 3.04 Mb.
Название Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель
страница 7/19
Дата конвертации 16.03.2013
Размер 3.04 Mb.
Тип Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19
25. Выберите правильный ответ:

^ Варианты ответа:

а) альтерация — изменение структуры клеток тканей и органов;

б) альтерация — изменения метаболизма, структуры и функции клеток, приводящие к нарушению нормальных жизненных процессов.

^ 26. На процесс пролиферации клеток в очаге воспаления стимулирующее влияние оказывают:

Варианты ответа:

а) кейлоны;

б) ингибиторы кейлонов;

в) цАМФ;

г) глюкокортикоиды.


^ 27. Укажите механизм, определяющий нарушение защитных функций организма при синдроме Чедиака-Хигаси:

Варианты ответа:

а) нарушение клеточного иммунитета;

б) нарушение гуморального иммунитета;

в) комбинированное нарушение гуморального и клеточного иммунитета;

г) нарушение фагоцитоза;

д) комбинированное нарушение гуморального иммунитета, клеточного иммунитета, фагоцитоза.


^ 28. Для острого воспаления характерен:

Варианты ответа:

а) лимфоцитоз;

б) нейтрофильный лейкоцитоз со сдвигом влево.


29. Незавершенный фагоцитоз наблюдается при синдроме:

Варианты ответа:

а) Дабина-Джонсона;

б) Шерешевского-тернера;

в) Вискотта-Олдрича;

г) Чедиака-Хигаси;

д) Иценко-Кушинга.


^ 30. Внутри фагосом нейтрофилов создается высокая концентрация протеолитических ферментов, источником которых являются:

Варианты ответа:

а) пероксисомы;

б) комплекс Гольджи;

в) лизосомы;

г) микротрубочки.


^ 31. Выход лейкоцитов в воспаленную ткань называется:

Варианты ответа:

а) адгезией;

б) хемотаксисом;

в) фагоцитозом;

г) эмиграцией;

д) иммиграцией.


^ 32. Причиной развития асептического воспаления не является:

Варианты ответа:

а) тромбоз венозных сосудов;

б) транзиторная гипероксия тканей;

в) некроз ткани;

г) кровоизлияние в ткань;

д) парентеральное введение стерильного чужеродного белка.


ЛИХОРАДКА


Укажите правильный вариант ответа


^ 1. Выберите правильное утверждение:

Варианты ответа:

а) повышение температуры тела человека всегда свидетельствует о развитии лихорадочной реакции;

б) при лихорадке отсутствуют признаки интоксикации организма;

в) лихорадка — реакция теплокровных животных на действие пирогенных факторов.


^ 2. Укажите минимальное значение температуры тела человека, при котором еще возможно полноценное восстановление жизнедеятельности:

Варианты ответа:

а) 20 °С;

б) 21 °С;

в) 23 °С;

г) 24 °С;

д) 25 °С;

е) 27 °С;

ж) 28 °С;

з) 30 °С.


^ 3. Угнетению теплоотдачи в I стадии лихорадки способствует:

Варианты ответа:

а) усиление теплопроведения;

б) спазм кожных сосудов.


^ 4. Укажите химическую природу экзогенных пирогенов, продуцируемых микроорганизмами:

Варианты ответа:

а) липополисахариды;

б) фосфолипиды;

в) мукополисахариды.

^ 5. Укажите группу первичных пирогенов, обладающих наиболее выраженной пирогенной активностью:

Варианты ответа:

а) мукополисахариды;

б) чужеродный белок;

в) ЛПС;

г) фосфолипиды;

д) ЛП.


^ 6. Свойствами эндогенных пирогенов не обладает:

Варианты ответа:

а) ИЛ-1;

б) ИЛ-2;

в) ИЛ-6;

г) ФНО.


7. Выберите неверное утверждение:

Варианты ответа:

а) пирогенной активностью обладают не только патогенные, но и непатогенные виды микробов;

б) пирогенные свойства патогенных микроорганизмов не всегда коррелируют с их вирулентностью;

в) пирогенной активностью обладают только эндотоксины;

г) пирогенной активностью могут обладать компоненты оболочек бактериальных клеток.


^ 8. Укажите изменение, вызываемое вторичным пирогеном в нейронах гипоталамических терморегулирующих центров:

Варианты ответа:

а) увеличение образования ИЛ1;

б) накопление ЛПС;

в) усиление образования Пг группы Е;

г) ослабление образования Пг группы Е;

д) ослабление образования цАМФ;

е) повышение возбудимости «тепловых» нейронов.


^ 9. Укажите характерные проявления I стадии лихорадки:

Варианты ответа:

а) озноб, бледность кожных покровов, сухость кожи, увеличение диуреза;

б) ощущение жара, гиперемия кожных покровов, уменьшение диуреза.


^ 10. Укажите характерные проявления II стадии лихорадки:

Варианты ответа:

а) ощущение жара, гиперемия кожных покровов, уменьшение диуреза;

б) озноб, бледность кожных покровов, сухость кожи, увеличение диуреза.

^ 11. Для III стадии лихорадки характерно:

Варианты ответа:

а) преобладание теплопродукции над теплоотдачей;

б) преобладание теплоотдачи над теплопродукцией;

в) мышечная дрожь;

г) сухость и бледность кожи;

д) спазм сосудов.


^ 12. Быстрое повышение температуры тела при пиретической лихорадке, как правило, сопровождается:

Варианты ответа:

а) покраснением кожных покровов и ознобом;

б) бледностью кожных покровов и ознобом;

в) покраснением кожных покровов и чувством жара;

г) усилением выделительной функции почек;

д) усилением потоотделения.


^ 13. Укажите механизм, не участвующий в повышении температуры тела при лихорадке:

Варианты ответа:

а) увеличение сопряженности окисления и фосфорилирования;

б) периферическая вазоконстрикция;

в) усиление сократительного («мышечного») термогенеза;

г) уменьшение потоотделения;

д) активация биологического окисления.


^ 14. Выберите правильное утверждение:

Варианты ответа:

а) при лихорадке организм утрачивает способность поддерживать постоянную температуру тела при изменениях внешней температуры;

б) при экзогенной гипертермии в системе терморегуляции организма происходят принципиально такие же изменения, как при лихорадке;

в) при лихорадке сохраняется терморегуляция организма.


^ 15. Укажите изменения абсолютных величин теплопродукции и теплоотдачи на I стадии развития лихорадочной реакции:

Варианты ответа:

а) теплопродукция увеличивается, теплоотдача снижается;

б) теплопродукция и теплоотдача изменяются эквивалентно;

в) теплопродукция снижается, теплоотдача не изменяется.


^ 16. Характер температурной кривой при лихорадке не зависит от:

Варианты ответа:

а) этиологического фактора;

б) особенностей патогенеза основного заболевания;

в) функционального состояния эндокринной системы;

г) температуры окружающей среды;

д) лечебных мероприятий;

е) функционального состояния иммунной системы.


^ 17. Отрицательное влияние лихорадки может быть обусловлено:

Варианты ответа:

а) гиперфункцией сердца при длительной высокой лихорадке;

б) быстрым снижением температуры тела от пиретического до нормального или субнормального уровней;

в) гектической динамикой температуры тела

г) метаболическими нарушениями, обусловленными высокой температурой;

д) всем вышеперечисленным.


^ 18. Компенсаторной реакцией у человека при значительном повышении температуры окружающей среды является:

Варианты ответа:

а) сужение периферических сосудов;

б) расширение периферических сосудов;

в) расширение сосудов внутренних органов;

г) повышение мышечного тонуса;

д) мышечная дрожь.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса медицинских вузов всех факультетов Гомель

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса всех факультетов медицинского университета гомель

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon Учебно-методическое пособие для студентов 4-5 курсов всех факультетов медицинских вузов и преподавателей,

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов медицинских вузов

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов медицинских вузов

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon Учебно-методическое пособие для студентов 3-5 курсов всех факультетов медицинских вузов

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса лечебного факультета Гомель 2012

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon Учебно-методическое пособие для студентов 6 курса медицинских вузов, врачей-интернов, клинических

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon Учебно-методическое пособие для студентов 1, 2 курсов всех факультетов медицинских вузов, преподавателей

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса всех факультетов Гомель icon Учебно-методическое пособие для студентов 6 курса лечебного и медико-диагностического факультетов

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Медицина