|
|
Скачать 47.88 Kb.
|
|
Содержание
Место проведения занятияПеречень знаний и практических умений |
|
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра детских болезнейМЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для студентов 5 курса стоматологического факультета к практическим занятиям по педиатрии Тема: Рахит. Этиология, патогенез, клиника, классификация. Современные методы неспецифической и специфической профилактики и лечения рахита. Принципы лечения рахита. D-витаминная интоксикация: клиника, диагностика, лечение. Связь рахита с заболеваниями зубочелюстной системы. Роль профилактики и лечения рахита в физиологическом созревании зубочелюстной системы. Железодефицитные анемии у детей раннего возраста - этиология, клиника, лабораторные критерии, принципы лечения. Терапевтическая тактика в предоперационной подготовке к стоматологическим вмешательствам у детей с анемией. Особенности вскармливания детей с анемией при расщелинах верхней губы и твердого неба. Значение дефицита витаминов и микроэлементов в формировании патологии зубочелюстной системы. Составитель: к.м.н. Жукова Ю.А. _____________________________ «_____»_________________2012 г. «Утверждаю» Зав. кафедрой, профессор __________________М.Я.Ледяев «_25_» _____июня_______2012 г. Протокол кафедрального совещания № 11 Утверждено на УМК «_27_» ___июня__2012г Протокол № 5 Волгоград, 2012 Методические указания для студентов 5 курса стоматологического факультета к практическому занятию по детским болезням Тема: Рахит. Этиология, патогенез, клиника, классификация. Современные методы неспецифической и специфической профилактики и лечения рахита. Принципы лечения рахита. D-витаминная интоксикация: клиника, диагностика, лечение. Связь рахита с заболеваниями зубочелюстной системы. Роль профилактики и лечения рахита в физиологическом созревании зубочелюстной системы. Железодефицитные анемии у детей раннего возраста - этиология, клиника, лабораторные критерии, принципы лечения. Терапевтическая тактика в предоперационной подготовке к стоматологическим вмешательствам у детей с анемией. Особенности вскармливания детей с анемией при расщелинах верхней губы и твердого неба. Значение дефицита витаминов и микроэлементов в формировании патологии зубочелюстной системы. ^ МУЗ КБ №№ 5, 8. Продолжительность занятия: 5,6 часа, из них 1,5 часа самостоятельной работы. Цель занятия: Научиться диагностике рахита, дифференциальной диагностике с энцефалопатиями, рахитоподобными заболеваниями. Научиться лечению и профилактике рахита. Научиться выявлять и лечить D-витаминную интоксикацию рахита. Научиться диагностировать и лечить железодефицитную анемию у детей раннего возраста, планировать предоперационную подготовку в стоматологическим вмешательствам у детей с анемией, грамотно осуществлять вскармливание детей с анемией. Научиться разрабатывать план лечения и профилактики анемий у курируемых больных, принципам диспансеризации. ^ Студент должен знать: 1.Особенности физического и психомоторного развития детей раннего возраста. 2.Особенности метаболизма витамина D и регуляцию фосфорно-кальциевого обмена в организме: этиологию, патогенез, классификацию рахита, основные клинические, биохимические и рентгенологические критерии для постановки диагноза рахита, профилактические и лечебные дозы витамина D, препараты витамина D, методы неспецифической профилактики рахита. 3.Диагностику и лечение D-витаминной интоксикации. 4.Роль профилактики и лечения рахита в физиологическом созревании зубочелюстной системы. 5.Этиологию, предрасполагающие факторы, диагностику железодефицитных анемий у детей раннего возраста; основные показатели периферической крови и биохимические показатели крови при дефицитных анемиях. 6.Знать основы дифференциальной диагностики и патогенетического лечения дефицитных анемий. 7.Знать основы диспансерного наблюдения и профилактических мероприятий при дефицитных анемиях. 8.Знать особенности вскармливания детей с анемией. Студент должен уметь:
Основные вопросы темы:
Методическое обеспечение: таблицы по физическому и психомоторному развитию детей, классификаций рахита и анемий, электронная версия пособия по методике обследования ребенка, лекции кафедры, методическое пособие «Нервно-психическое развитие детей раннего возраста» 2008г., лабораторные анализы крови и мочи, результаты рентгенограмм, набор заданий программированного контроля, ситуационные задачи. Литература: Основная:
Дополнительная:
|