Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon

Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009



Скачать 4.75 Mb.
Название Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009
страница 18/18
Дата конвертации 25.03.2013
Размер 4.75 Mb.
Тип Занятие
5.Место проведения
7.Работа на занятии
Рекомендованная литература для преподавателей
ГОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Росздрава
1.Тема занятия
Студент должен знать
Студент должен уметь
3.Содержание занятия
4.Длительность занятия
Рекомендованная литература для преподавателей
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

4.Длительность занятия: 2 академических часа.

^ 5.Место проведения: учебная комната, палата.

6.Оснащенность занятия: тематические больные, список билетов для проверки практических навыков студентов, таблицы, схемы, лекционный материал в электронном варианте.

Билет №1

1.Оценить общее состояние больного, кожные покровы и видимые слизистые.

2.Определить относительную тупость сердца.

3.Провести поверхностную пальпацию живота.


Билет №2

  1. Определить конституциональный тип больного.

  2. Определить границы абсолютной сердечной тупости.

  3. Провести пальпацию сигмовидной кишки.


Билет №3

  1. Определить состояние питания больного.

  2. Определить свойства верхушечного толчка. Провести аускультацию сердца.

  3. Провести пальпацию сигмовидной и слепой кишки.


Билет №4

  1. Определить состояние кожных покровов.

  2. Определить конфигурацию сердца.

  3. Определить нижнюю границу желудка.


Билет№5

  1. Определить состояние мышечной и костной систем.

  2. Определить нижние границы легких.

  3. Провести пальпацию нижней границы желудка и поперечно-ободочной кишки.


Билет №6

  1. Определить состояние суставов.

  2. Провести пальпацию области сердца и выслушать сердце.

  3. Определить нижнюю границу печени.


Билет №7

  1. Определить состояние периферических лимфатических узлов.

  2. Определить высоту стояния верхушек и ширину полей Кренига.

  3. Определить нижнюю границу печени.


Билет №8

  1. Оценить общее состояние больного, кожные покровы и видимые слизистые.

  2. Провести сравнительную перкуссию легких

  3. Определить ординаты Курлова.


Билет №9

  1. Оценить общее состояние больного, кожные покровы и придатки кожи.

  2. Определить относительную тупость сердца.

  3. Провести осмотр живота.


Билет №10

  1. Провести осмотр области сердца и прилегающих к нему областей, пропальпировать верхушечный толчок.

  2. Провести выслушивание легких.

  3. Провести пальпацию печени и селезенки.


Билет №11

  1. Провести осмотр грудной клетки

  2. Определить подвижность нижнего края легких.

  3. Пропальпировать сигмовидную и слепую кишку.


Билет №12

  1. Провести пальпацию грудной клетки

  2. Определить талию сердца, ширину сосудистого пучка.

  3. Пропальпировать поперечно-ободочную кишку.


Билет №13

  1. Определить свойства пульса.

  2. Выслушать сердце больного.

  3. Определить ординаты Курлова.


Билет №14

  1. Измерить артериальное давление.

  2. Определить границы абсолютной сердечной тупости.

  3. Провести аускультацию легких.



Билет №15

  1. Определить границы относительной сердечной тупости.

  2. Выслушать легкие.

  3. Провести поверхностную пальпацию живота.



Билет №16

  1. Оценить общее состояние больного и кожные покровы.

  2. Определить нижние границы легких.

  3. Провести поверхностную пальпацию живота. Определить нижнюю границу желудка.


Билет №17

  1. Определить свойства пульса.

  2. Провести сравнительную перкуссию легких.

  3. Провести пальпацию почек.


Билет №18

  1. Оценить питание больного.

  2. Определить конфигурацию сердца.

  3. Провести пальпацию почек.


Билет №19

  1. Охарактеризовать состояние костной и мышечной систем.

  2. Определить абсолютную тупость сердца.

  3. Пропальпировать почки.



^ 7.Работа на занятии:

А) Начало занятия проводится в учебной комнате, решаются организационные вопросы, проверяется готовность студентов к проверки практических навыков - 5 мин.

Б) Разбор историй болезни - 20 мин. Преподаватель дает краткий отзыв на каждую историю болезни. Уделяется внимание полноте написания анамнеза, объективного статуса, обоснованность диагноза.

В) Сдача зачета по практическим навыкам проводится в отделениях, с пациентами, у которых преподавателем получено согласие на участие в зачете. По желанию студентов группа разбивается на пары, один из студентов сдает зачет по практическим навыкам в первое занятие, другой во второе, при этом осуществляется перекрестное участие студентов в оценке знаний друг друга вместе с преподавателем.

Оптимальным будет деление, что первыми практические навыки будут сдавать более сильные студенты, что позволит более слабым студентам дополнительно повторить материал, увидеть со стороны свои возможные ошибки. Необходимо отметить, что данный способ привлечения студента к оценке стимулирует его критическое мышление. На протяжении последующих 10-15 минут студенты, получившие билет в палате готовятся к сдаче зачета.

Г) опрос студентов –40 - 50 мин. В течение последующих 40-45 минут каждый из студентов дает развернутый ответ по полученному билету, демонстрируя качество овладения практическими навыками преподавателю и студенту из своей пары.

Д)  обсуждение полученных в результате объективного обследования данных, анализ полученного ответа, краткое заключение по ответу студента, работавшего в паре – 20 мин. Преподаватель оценивает умение студента проводить объективное обследование пациента, в учебной комнате выясняет мнение студентов, принимавших участие в оценке практических навыков, аргументируется оценка.

Е) подведение итогов и задание на дом – 5 мин.


^ Рекомендованная литература для преподавателей:

Основная литература:

1.Лекционный материал.

2.Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник для вузов. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2007, 848 с.

Дополнительная литература:

1.Атлас. Пропедевтика внутренних болезней. Под редакцией Регинова И.М., перевод с английского. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2003, 701 с.

2.Гребцова Н.Н. Пропедевтика в терапии: учебное пособие. М.: Эксмо, 2008. – 512 с.

3.Ивашкин В.Т., Султанов В.К., Драпкина О.М. Пропедевтика внутренних болезней. Практикум. М.: Литтерра; 2007, 569 с.

4.Манджони С. Секреты клинической диагностики. Вопросы, которые вам зададут…на экзамене, на врачебном обходе, в клинике. М.: Бином; 2004, 608 с.

5.Струтынский А.В., Баранов А.П., Ройтберг Г.Е., Гапоненков Ю.П. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. М.: МЕДпресс-информ; 2004, 304 с.

6.Типовые тестовые задания для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 060101 (040100) «Лечебное дело». В 2-х частях. Москва. 2006.


Подготовил доцент Сыромятникова Л.И.


^ ГОУ ВПО ПГМА им. ак. Е.А. Вагнера Росздрава

Кафедра пропедевтики внутренних болезней


Утверждаю:

Зав. кафедрой пропедевтики

внутренних болезней

____________________ В.Ю. Мишланов

«_____» ______2009


Заключительный контроль практических навыков по всем методам обследования внутренних органов

Методическая разработка для преподавателей


Курс –III, 6 семестр

Факультет: лечебный

Продолжительность занятия: 2 академических часа

Место проведения: кафедра пропедевтики внутренних болезней


Пермь

2009


^ 1.Тема занятия: Заключительный контроль практических навыков по всем методам обследования внутренних органов.

2.Цель занятия: проверить знание практических навыков студентов, их умение проводить объективное обследование пациента.

^ Студент должен знать:

а) общий осмотр больного;

б) исследование сердечно-сосудистой, дыхательной систем;

в) исследование желудочно-кишечного тракта, печени и желчного пузыря, селезенки;

г) исследование почек, эндокринной системы.

^ Студент должен уметь:

а) общаться с пациентом, провести общий осмотр;

б) оценить состояние сердечно-сосудистой, дыхательной систем;

в) провести исследование желудочно-кишечного тракта, печени, желчного пузыря, почек.

^ 3.Содержание занятия:

  • Оценить общее состояние больного.

  • Определить состояние кожных покровов и видимых слизистых оболочек, придатков кожи.

  • Определить конституциональный тип больного.

  • Определить состояние питания больного.

  • Определить состояние периферических лимфатических узлов.

  • Определить состояние суставов.

  • Определить состояние мышечной и костной систем.

  • Провести осмотр области сердца и прилегающих к нему областей, определить свойства верхушечного толчка.

  • Определить свойства пульса.

  • Измерить артериальное давление.

  • Определить границы относительной и абсолютной тупости сердца.

  • Определить талию сердца, ширину сосудистого пучка.

  • Определить конфигурацию сердца.

  • Провести аускультацию сердца.

  • Провести осмотр живота, провести поверхностную пальпацию живота.

  • Провести пальпацию сигмовидной и слепой кишки.

  • Определить нижнюю границу желудка и пропальпировать поперечно-ободочную кишку.

  • Провести осмотр грудной клетки.

  • Провести пальпацию грудной клетки

  • Провести сравнительную перкуссию легких

  • Определить высоту стояния верхушек и ширину полей Кренига.

  • Определить нижние границы легких и подвижность нижнего края легких.

  • Провести выслушивание легких.

  • Определить границы печени, ординаты Курлова.

  • Провести пальпацию печени и селезенки.

  • Провести пальпацию почек.


^ 4.Длительность занятия: 2 академических часа.

5.Место проведения: учебная комната, палата.

6.Оснащенность занятия: тематические больные, список билетов для проверки практических навыков студентов, таблицы, схемы, лекционный материал в электронном варианте.

Билет №1

1.Оценить общее состояние больного, кожные покровы и видимые слизистые.

2.Определить относительную тупость сердца.

3.Провести поверхностную пальпацию живота.


Билет №2

1.Определить конституциональный тип больного.

2.Определить границы абсолютной сердечной тупости.

3.Провести пальпацию сигмовидной кишки.


Билет №3

1.Определить состояние питания больного.

2.Определить свойства верхушечного толчка. Провести аускультацию сердца.

3.Провести пальпацию сигмовидной и слепой кишки.


Билет №4

1.Определить состояние кожных покровов.

2.Определить конфигурацию сердца.

3.Определить нижнюю границу желудка.


Билет№5

1.Определить состояние мышечной и костной систем.

2.Определить нижние границы легких.

3.Провести пальпацию нижней границы желудка и поперечно-ободочной кишки.


Билет №6

1.Определить состояние суставов.

2.Провести пальпацию области сердца и выслушать сердце.

3.Определить нижнюю границу печени.


Билет №7

1.Определить состояние периферических лимфатических узлов.

2.Определить высоту стояния верхушек и ширину полей Кренига.

3.Определить нижнюю границу печени.


Билет №8

1.Оценить общее состояние больного, кожные покровы и видимые слизистые.

2.Провести сравнительную перкуссию легких

3.Определить ординаты Курлова.


Билет №9

1.Оценить общее состояние больного, кожные покровы и придатки кожи.

2.Определить относительную тупость сердца.

3.Провести осмотр живота.


Билет №10

1.Провести осмотр области сердца и прилегающих к нему областей, пропальпировать верхушечный толчок.

2.Провести выслушивание легких.

3.Провести пальпацию печени и селезенки.


Билет №11

1.Провести осмотр грудной клетки

2.Определить подвижность нижнего края легких.

3.Пропальпировать сигмовидную и слепую кишку.


Билет №12

1.Провести пальпацию грудной клетки

2.Определить талию сердца, ширину сосудистого пучка.

3.Пропальпировать поперечно-ободочную кишку.


Билет №13

1.Определить свойства пульса.

2.Выслушать сердце больного.

3.Определить ординаты Курлова.


Билет №14

1.Измерить артериальное давление.

2.Определить границы абсолютной сердечной тупости.

3.Провести аускультацию легких.


Билет №15

1.Определить границы относительной сердечной тупости.

2.Выслушать легкие.

3.Провести поверхностную пальпацию живота.


Билет №16

1.Оценить общее состояние больного и кожные покровы.

2.Определить нижние границы легких.

3.Провести поверхностную пальпацию живота. Определить нижнюю границу желудка.


Билет №17

1.Определить свойства пульса.

2.Провести сравнительную перкуссию легких.

3.Провести пальпацию почек.


Билет №18

1.Оценить питание больного.

2.Определить конфигурацию сердца.

3.Провести пальпацию почек.


Билет №19

1.Охарактеризовать состояние костной и мышечной систем.

2.Определить абсолютную тупость сердца.

3.Пропальпировать почки.


Работа на занятии:

А) организационные вопросы - 5 мин. Начало занятия проводится в учебной комнате, решаются организационные вопросы, проверяется готовность студентов к проверки практических навыков.

Б) подготовка студента к ответу по билету в палате пациента – 10-15 мин. Сдача зачета по практическим навыкам проводится в отделениях, с пациентами, у которых преподавателем получено согласие на участие в зачете. По желанию студентов группа разбивается на пары, один из студентов сдает зачет по практическим навыкам в первое занятие, другой во второе, при этом осуществляется перекрестное участие студентов в оценке знаний друг друга вместе с преподавателем.

Оптимальным будет деление, что первыми практические навыки будут сдавать более сильные студенты, что позволит более слабым студентам дополнительно повторить материал, увидеть со стороны свои возможные ошибки. Необходимо отметить, что данный способ привлечения студента к оценке стимулирует его критическое мышление.


В) опрос студентов –60 - 70 мин. Каждый из студентов дает развернутый ответ по полученному билету, демонстрируя качество овладения практическими навыками преподавателю и студенту из своей пары. Преподаватель оценивает умение студента проводить объективное обследование пациента.

Г)  обсуждение полученных в результате объективного обследования данных, анализ полученного ответа, краткое заключение по ответу студента, работавшего в паре – 20 мин. Преподаватель выясняет мнение студентов, принимавших участие в оценке практических навыков, аргументируется оценка.

Д) подведение итогов и задание на дом – 5 мин.

На протяжении последующих 10-15 минут студенты, получившие билет в палате.


^ Рекомендованная литература для преподавателей:

Основная литература:

1.Лекционный материал.

2.Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней: учебник для вузов. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2007, 848 с.

Дополнительная литература:

1.Атлас. Пропедевтика внутренних болезней. Под редакцией Регинова И.М., перевод с английского. М.: ГЭОТАР-Медиа; 2003, 701 с.

2.Гребцова Н.Н. Пропедевтика в терапии: учебное пособие. М.: Эксмо, 2008. – 512 с.

3.Ивашкин В.Т., Султанов В.К., Драпкина О.М. Пропедевтика внутренних болезней. Практикум. М.: Литтерра; 2007, 569 с.

4.Манджони С. Секреты клинической диагностики. Вопросы, которые вам зададут…на экзамене, на врачебном обходе, в клинике. М.: Бином; 2004, 608 с.

5.Струтынский А.В., Баранов А.П., Ройтберг Г.Е., Гапоненков Ю.П. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. М.: МЕДпресс-информ; 2004, 304 с.

6.Типовые тестовые задания для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 060101 (040100) «Лечебное дело». В 2-х частях. Москва. 2006.


Подготовил доцент Сыромятникова Л.И.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon Курс лечебный факультет (второй семестр) План проведения практического занятия №8 Место проведения

 Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon Курс лечебный факультет (второй семестр) План проведения практического занятия №11 Место проведения
Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon Курс лечебный факультет (второй семестр) План проведения практического занятия №7 Место проведения

 Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon Курс лечебный факультет (второй семестр) План проведения практического занятия №9 Место проведения
Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon Курс лечебный факультет (второй семестр) План проведения практического занятия №12 Место проведения

 Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon Курс: III семестр: 7 Лекции: 18 часов Практические Занятия: 64 часа
Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon Курс Семестр Лекции Лаб занятия Всего часов Зачет

 Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon Тематический план практически занятий на 2009/2010 учебный год, 6 курс, лечебный факультет субординаторы
Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon Курс III время (продолжительность) 50 минут Караганда 2009г. 9 Утверждена на методическом совещании

 Курс -III семестр … Факультет: лечебный Продолжительность занятия : 2 академических часов Место проведения: кардиологическое отделение муз гкб№4 Пермь 2009 icon Методические рекомендации для студентов к практическим занятиям на кафедре патологической анатомии
Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Новые материалы
Контрольные работы
Рефераты
Доклады

опубликовать
Медицина