«Детские болезни» icon

«Детские болезни»





Скачать 1.39 Mb.
Название «Детские болезни»
страница 4/9
Дата конвертации 30.01.2013
Размер 1.39 Mb.
Тип Руководство
1   2   3   4   5   6   7   8   9
^

3.2.3. Укажите, с какими заболеваниями необходимо дифференцировать наследственные гемолитические анемии:

Синдром


С какими заболеваниями необходимо дифференцировать

Анемический




Желтушный




Спленомегалия





3.2.4. Укажите отличительные признаки различных гемолитических анемий:

Анемии

Мембранопатии

Ферментопатии

Гемоглобино-патии

Тип гемолиза










Течение гемолиза










Тип наследования










Географическая зона распространения










Национальность










Морфология эритроцитов











3.2.5. Выпишите рецепты на препараты для лечения наследственных гемолитических анемий: десферал, эритроцитарная масса.

4. Вид занятия: практическое занятие.

5. Продолжительность занятия: 6 часов.

6. Оснащение:

6.1. Дидактический материал и оборудование: ростомер, весы, микросокп, мультимедийные атласы и ситуационные задачи.

6.2. Компьютерный класс РДКБ: тестирование (Рабочий стол/ t-Tester/ Начать тестирование/ Список групп - Выбрать группу/ Список пользователей - Выбрать фамилию студента/ Список разделов – Выбрать tests/ Выбрать гематология 6 курс), мультимедийный атлас к практическому занятию (Мои документы/ 6 курс/ Гематология/ Мультимедиа/ Гемолитические анемии), лекции (Мои документы/ 6 курс/ Гематология/ Лекции/ Гемолитические анемии).

7. Содержание занятия.

7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.

Задания для самоконтроля: (решение студентами индивидуальных наборов тестов по теме).



Диагностика альфа – талассемии у новорожденного основывается на:

  1. тесте Апта

  2. определении группы крови и резус – фактора матери и ребенка

  3. окраске мазка крови матери по Клейхауэру – Бетке

  4. определении типа гемоглобина реберка



Признаком внутрисосудистого гемолиза является:

  1. повышение непрямого билирубина

  2. ретикулоцитоз

  3. повышение свободного гемоглобина плазмы

  4. повышение цветового показателя



При кризе иммунной гемолитической анемии на первом месте стоит назначение:

  1. заместительной терапии

  2. глюкокортикоидов

  3. спленэктомии

  4. цитостатиков



Наиболее значимыми признаками гемолиза являются:

  1. анемия+ретикулоцитоз

  2. анемия+ретикулоцитоз+повышение уровня непрямого билирубина

  3. повышение цветового показателя



При наследственном сфероцитозе осмотическая резистентность эритроцитов:

  1. увеличивается

  2. не меняется

  3. снижается



Костномозговая ремиссия острого лейкоза подтверждается при наличии в костном мозге:

менее 30% бластов

менее 5% бластов

отсутствием бластов



Костномозговое кроветворение при железодефицитной анемии характеризуется:

  1. гипоплазией

  2. аплазией

  3. напряженностью эритропоэза с появлением ретикулоцитоза в периферической крови



Первый перекрест в лейкоцитарной формуле крови отмечается в возрасте:

        1. 2-3 дня жизни

        2. 4-5 дней жизни

        3. 10-11 дней жизни

        4. 5-6 месяцев

9.

Первые клетки крови во внутриутробном периоде появляются в возрасте:

        1. 3-4- недель

        2. 3-4 месяцев

        3. 6 месяцев

10.

С наследственным сфероцитозом имеет сходство аутоиммунная гемолитическая анемия с:

  1. неполными тепловыми агглютининами

  2. полными холодовыми антителами

  3. двухфазными гемолизинами

  4. тепловыми гемолизинами


Эталоны ответов:

1 – 4 6 - 2

2 – 3 7 - 3

3 – 2 8 - 2

4 – 2 9 - 1

5 – 3 10 - 1


^ 7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.

7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.

^ 7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.

  • Проведите клиническое обследование больного с анемией.
  • Проведите оценку физического развития больного, используя центильные таблицы (приложение 1).

  • Оцените половое развитие больного по Таннеру, опишите половую формулу (приложение 2).

  • Дайте заключение по анализам, имеющимся в истории болезни больного.

  • Оформите обоснование клинического диагноза и этапный эпикриз.

  • Составьте алгоритм дифференциальной диагностики для данного больного.

  • Составьте план неотложной помощи при гемолитическом кризе для данного ребенка с учетом диагноза, возраста и массы тела.

  • Определите у больного группу крови, при переливании эритроцитарной массы – оформите обоснование трансфузии, определите группу крови донора и больного, проведите пробу на совместимость по группе крови и Rh-фактору.

  • Просмотрите под микроскопом мазок периферической крови и миелограммы.

  • Определите время свертывания и время кровотечения.


^ 7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач).
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

«Детские болезни» icon В. П. Бисярина детские болезни

«Детские болезни» icon Детские инфекционные болезни

«Детские болезни» icon Вопросы для курсового экзамена по специальности «Детские болезни»

«Детские болезни» icon Практических занятий по дисциплине детские инфекционные болезни раздел №5

«Детские болезни» icon Методические указания для студентов по дисциплине детские инфекционные болезни 2008 г

«Детские болезни» icon Специальность: педиатрия дисциплина: Детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия Ситуационная

«Детские болезни» icon Рабочая учебная программа по дисциплине детские инфекционные болезни Для специальности 00200

«Детские болезни» icon Лекций для студентов 6 курса по дисциплине «Детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия»

«Детские болезни» icon «Детские болезни»
Руководство предназначено для студентов, обучающихся по специальности 060103 Педиатрия
«Детские болезни» icon Лекций для студентов 5 курса Xсеместр по дисциплине «Детские болезни, эндокринология, общая физиотерапия»

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Медицина