Практикум (рабочая тетрадь и методические указания к практическим занятиям по разделу “Паразитология”) составлен на основании

Скачать 493.32 Kb. Название Практикум (рабочая тетрадь и методические указания к практическим занятиям по разделу “Паразитология”) составлен на основании страница 1/6 Дата 28.03.2013 Размер 493.32 Kb. Тип Документы

Содержание Фгос-3 впо Занятие № 7 (21) Цель занятия Необходимо знать Практическая работа Форма антагонистических биотических связей Паразитоценоз – Ответные реакции организма на паразита Переносчики паразита Способы передачи возбудителя 2.Тип Простейшие – Phylum Protozoa. Паразитические простейшие – жгутиковые 3.Класс Саркодовые – Classis Sarcodina. 4. Класс Споровики 4.2.Малярийный плазмодий (Plasmodium vivax) – возбудитель Таблица 3. Паразитические простейшие – Саркодовые, Споровики, Инфузории Основные термины по теме Необходимо уметь Занятие № 8 (22) Цель занятия ... Полное содержание

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ______________________________________________________________________________________________________________________________________ Кафедра биологии с курсом медицинской генетики БИОЛОГИЯ Раздел IV. ПАРАЗИТОЛОГИЯ рабочая тетрадь и методические указания к практическим занятиям для лечебного факультета Студент______________________________________________ Факультет___________________________ группа №_______ ______________ уч. г. Краснодар - 2013 Практикум (рабочая тетрадь и методические указания к практическим занятиям по разделу “Паразитология”) составлен на основании ^ ФГОС-3 ВПО по направлению подготовки (специальности) 060101 «лечебное дело». Утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «08» «ноября» 2010 г., № 1118 и учебного плана по направлению «лечебное дело» 060101 ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрав России. Рекомендуемые литературные источники для самостоятельной подготовки с указанием соответствующих страниц учебника, представлены к каждой теме занятия: I.Биология ( под ред.В.Н. Ярыгина) М. ГЭОТАР-Медиа.2011.Т.1,2 -736с. II/Общая и медицинская экология В.П. Иванов идр.Ростов-на-Дону Феникс,2010 508 с. II1.Биология (под ред. В.Н.Ярыгина). М.: Медицина, 1985. – 560 с. IУ.Биология (под ред. В.Н.Ярыгина). М.: Высшая школа, 2003, т.1,2. V.Слюсарев А.А, Жукова С.В. Биология. Киев, 1987. – 415 с. V1.Богоявленский Ю.К., Супряга А.М., Улиссова Т.Н., Чебышев Н.В. Руководство к лабораторным занятиям по биологии. М.: Медицина, 1988. – 319 с. VI1Паразитарные болезни человека и основные методы диагностики. Учебное пособие. /Шипкова Л.Н., Ковалев Н.Е. Краснодар, 1996. – 160 с. Составители: заведующий кафедрой биологии д.м.н. профессор В.И. Голубцов к.б.н. доцент Л.Н. Шипкова, к.б.н. ассистент А.Н. Мороз «____»______________201__ ^ ЗАНЯТИЕ № 7 (21) ТЕМА: Паразитизм как форма антагонистических биотических связей в природе. Паразитические Простейшие – возбудители лейшманиозов, трипаносомозов, трихомонозов, лямблиоза, амебиаза, балантидиаза, токсоплазмоза, малярии. ^ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить биологические основы паразитизма и паразитарных заболеваний человека; рассмотреть морфологические признаки и особенности циклов развития паразитических простейших, разобрать способы диагностики и меры профилактики лейшманиозов, трихомонозов, трипаносомозов, лямблиоза, , амебиаза, балантидиаза, токсоплазмоза, малярии. ^ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ: Определение экологии как биологической науки. Основные понятия (биотоп, биоценоз, биогеоценоз, агроценоз). Формы биотических связей в природе. Формы антаганистических биотических связей. Классификацию паразитических форм животных, их патогенное действие на человека. Латинские и русские названия представителей типа Простейшие, класса Жгутиковые. Цикл развития лейшманий, трипаносом, лямблий. Морфологические признаки лямблий, трихомонад, трипаносом, лейшманий Пути заражения и инвазионную стадию для человека при лямблиозе, лейшманиозе, трипаносомозе, трихомонозе. Методы диагностики и способы профилактики этих заболеваний. Вклад отечественных ученых в развитие медицинской паразитологии. Основные признаки представителей классов Споровики, Саркодовые, Инфузории. Морфологические признаки эритроцитарных стадий развития возбудителей трёхдневной; четырехдневной; тропической форм малярии. Морфологические особенности кишечного балантидия. Циклы развития и инвазионные стадии для человека при амёбиазе, малярии, балантидиазе, токсоплазмозе. Пути заражения человека амёбиазом, малярией, балантидиазом, токсоплазмозом. Диагностику и меры профилактики токсоплазмоза, амёбиаза, балантидиаза, малярии ЛИТЕРАТУРА: : I. С. 403-428, 428-433, 433-439, , 439-448 519-523; II. С. 183-196, 209, 212-225; , , 225-229 . III. С. 312-323, 323-325, 325-329; 329-334; IV. С. 117-122, 122-127; 127-138; V. С. 3-7, 11-25. ^ ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: Изучить таблицу 1 “Паразитизм – форма антагонистических биотических связей в природе”. Таблица 1. Таблица 1. ПАРАЗИТИЗМ (Para- около, sitos – пища; parasitos- тунеядец, живущий за счет другого) – ^ ФОРМА АНТАГОНИСТИЧЕСКИХ БИОТИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ Периодический Имагинальный Стационарный Ларвальный Постоянные Эктопаразиты ПАРАЗИТЫ Временные Эндопаразиты Истинные (облигатные) Ложные (псевдопаразиты) Факультативные (необязательные) ^ ПАРАЗИТОЦЕНОЗ – СОВОКУПНОСТЬ ПАРАЗИТОВ, НАСЕЛЯЮЩИХ ОРГАНИЗМ ХОЗЯИНА ИЛИ ЕГО ОРГАНЫ ХОЗЯЕВА ПАРАЗИТА Окончательные (главные, основные, дефинитивные) Промежуточные Резервуарные Патогенное действие паразита на хозяина (patos – страдание, genesis – развитие) Токсическое Трофическое Механическое Иммунологическое ^ ОТВЕТНЫЕ РЕАКЦИИ ОРГАНИЗМА НА ПАРАЗИТА Клеточные Тканевые Гуморальные ^ ПЕРЕНОСЧИКИ ПАРАЗИТА Специфические (облигатные, обязательные) Механические ^ Способы передачи возбудителя: 1. Бытовой – ____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 2. Воздушно-капельный – ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. Контактный – ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 4. Пероральный – _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5. Параэнтеральный – ___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6. Гемотрансфузионный – ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 7. Перкутанный – _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 8. Трансмиссивный – ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9. Внутриутробный – ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 10. Трансовариальный – __________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 11. Половой – __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 12. Контаминационный – _________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ^ 2.Тип Простейшие – Phylum Protozoa. 2.1. Класс Жгутиковые – Classis Flagellata. Лейшмании – a) Leishmania tropica (лептомонадная форма) – возбудитель____________________ б) Leishmania donovani (внутриклеточная форма) – возбудитель ____________________ Рассмотреть под микроскопом и зарисовать морфологические особенности возбудителя кожного лейшманиоза. На рисунке должны быть обозначены: цитоплазма, ядро, блефаропласт, жгутик. Записать в табл. 2 жизненный цикл лейшманий. 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ Р и с. 1. L. tropica. Ув. 7х40. Демонстрация L. donovani – возбудителя висцерального лейшманиоза. Трипаносомы – а) Trypanosoma gambiense – возбудитель________________________________ б) Trypanosoma rhodesiense – возбудитель_________________________________ Рассмотреть при ув. 7х40 и зарисовать морфологические особенности возбудителя африканского трипаносомоза. На рисунке должны быть обозначены: цитоплазма, ядро, блефаропласт, жгутик, ундулирующая мембрана. Записать в табл.2 цикл развития трипаносом. 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ Р и с. 2. T. gambiense. Ув. 7х40. Лямблии Жардии (Lamblia intestinalis) – возбудитель__________________________________ Рассмотреть при ув. 7х40 и зарисовать морфологические признаки лямблий. На рисунке должны быть обозначены: ядро, аксостиль, жгутики. Записать в табл.2 цикл развития лямблий. 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ Р и с. 3. Вегетативная форма L. intestinalis Ув. 7х40. Таблица 2. ^ ПАРАЗИТИЧЕСКИЕ ПРОСТЕЙШИЕ – ЖГУТИКОВЫЕ Паразитарное заболевание, латинское название возбудителя Морфологические признаки: размер, форма Пути заражения и инвазионная стадия для человека, локализация Паразитирует в организме: Переносчики: Природный резервуар Методы диагностики, материал 1. Кожный лейшманиоз ________________________________ 2. Висцеральный лейшманиоз ________________ ________________ 3. Африканский трипаносомоз ________________________________ 4. Американский трипаносомоз ________________________________ 5.Лямблиоз ________________________________ 6. Урогениталь-ный трихомоноз ________________________________ 7. Кишечный трихомоноз ________________________________ Трихомонады: a) Trichomonas vaginalis – возбудитель___________________________________ б) Trichomonas hominis – возбудитель ____________________________________ Рассмотреть при ув. 7х40 и зарисовать морфологические признаки трихомонад – возбудителей урогенитального трихомоноза. На рисунке должны быть обозначены: ядро, аксостиль, жгутик. Записать в табл. 2 жизненные циклы и способы заражения человека трихомонозом. 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ ^ 3.Класс Саркодовые – Classis Sarcodina. Амеба дизентерийная (Entamoeba histolytica) – возбудитель____________________________. Разобрать и зарисовать схему жизненного цикла развития дизентерийной амебы. На рисунке должны быть обозначены: циста, вегетативная малая (просветная) формат - (minuta), вегетативная большая (тканевая) форма - (magna). 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ Р и с. 1. E. histolytica. Жизненный цикл (схема) ^ 4. Класс Споровики – Cl. Sporozoa. 4.1.Токсоплазма (Toxoplasma gondii) – возбудитель________________________________. Разобрать и зарисовать схему жизненного цикла развития токсоплазмы. На рисунке должны быть обозначены: ооциста, псевдоциста, цисты, эндозоид, макрогаметы, микрогаметы. 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________ Р и с. 2. T. gondii. Ув. 7х90. Жизненный цикл (схема). ^ 4.2.Малярийный плазмодий (Plasmodium vivax) – возбудитель____________________________. Рассмотреть при ув. 7х90 (иммерсионный объектив) постоянные препараты мазков крови человека больного малярией, обратить внимание на стадии кольца и эритроцитарного шизонта. Зарисовать схему цикла развития малярийного плазмодия. На рисунке должны быть обозначены: спорозоиты, шизонты в клетках печени, шизонты в эритроцитах, мирозоиты, гаметоциты, гаметы, зигота, оокинета, ооциста. 1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________ 4.______________________________ 5.______________________________ 6.______________________________ 7.______________________________ 8.______________________________ 9.______________________________ Р и с. 3. Схема цикла развития малярийного плазмодия. Самостоятельная работа. Заполнить таблицы 2 и 3. ^ Таблица 3. Паразитические простейшие – Саркодовые, Споровики, Инфузории. Паразитарное заболевание, латинское название возбудителя Морфологические признаки: размер, форма Пути заражения и инвазионная стадия для человека Х О З Я Е В А паразита Методы диагностики. Исследуемый материал окончательный промежуточный 1.Дизентерия амебная (амёбиаз) ________________ ________________ 2. Балантидиаз ________________ ________________ 3. Токсоплазмоз ________________ ________________ 4. Малярия тропическая ________________ ________________ 5. Малярия трехдневная ________________ ________________ 6. Малярия четырёхдневная ________________ ________________ 4.Реферативное сообщение по теме занятия. ^ ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ ПО ТЕМЕ: Вегетативная форма Гаметоцит- Инвазионная стадия- Инцистирование – Комменсализм Ларвальная стадия - Мерозоит- Мутуализм- Облигатные паразиты Паразитизм – Патогенность – Просветная форма- Синойкия- Симбиоз – Спорозоит- Ооциста- Факультативные паразиты Цистоносительство- Хозяин дефинитивный – Хозяин промежуточный Шизогония – Шизонт- Эксцистирование – Эктопаразиты – Эндопаразиты – ^ НЕОБХОДИМО УМЕТЬ: При микроскопировании мазка крови человека идентифицировать эритроцитарные стадии развития малярийного плазмодия. Определять по морфологическим признакам препараты дизентерийной амёбы, балантидия. Отличать по дифференциальным признакам эритроцитарные шизонты P.vivax; P.malaria; P.ovale; P.falciparum. 4. Микроскопировать препараты. 5. Идентифицировать представителей класса Жгутиковые. 6. Определять по морфологическим признакам под микроскопом препараты с лейшманиями, трипаносомами, лямблиями, трихомонадами. Студент______________________ Преподаватель___________________________ «____»______________201__г.

---

Ваша оценка:

Похожие:

	Методические указания к практическим занятиям и рабочая тетрадь по ботанике для студентов		Методические указания к практическим занятиям для студентов медицинских факультетов (модуль №2)
	Методические указания к практическим занятиям студентов II курса министерство здравоохранения украины		Методические указания к практическим занятиям для студентов медицинских факультетов (модуль №1)
	Методические указания для студентов 5 курса стоматологического факультета к практическим занятиям		Методические указания для студентов 5 курса стоматологического факультета к практическим занятиям
	Методические указания для студентов 5 курса стоматологического факультета к практическим занятиям		Методические указания для студентов 5 курса стоматологического факультета к практическим занятиям
	Методические указания к практическим занятиям для студентов стоматологического факультета Донецк,		Методические указания к практическим занятиям по частной микробиологии для студентов 3 курса лечебного

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---