Приказ №1от 29. 08. 2011г. Директор школы: /А. А. Дадуллаев/ Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального казенного общеобразовательного учреждения

        дневники читателя;

        выборка работ по проведенным ребенком в ходе обучения мини-исследованиям и выполненным проектам (по всем предметам);

2)    систематизированные материалы текущей оценки:

        отдельные листы наблюдений;

        оценочные листы и материалы видео- и аудиозаписей процессов выполнения отдельных видов работ;

        результаты стартовой диагностики (на входе, в начале обучения) и результаты тематического тестирования;

        выборочные материалы самоанализа и самооценки учащихся;

3)    материалы итогового тестирования или результаты выполнения итоговых комплексных работ, если последние проводились.

Кроме того, в портфолио могут быть включены и иные документы, характеризующие ребенка с точки зрения его внеучебной и досуговой деятельности.

• 
  стартовые проверочные работы;
  
• 
  тестовые диагностические работы;
  
• 
  самостоятельные работы;
  
• 
  текущие проверочные (контрольные) работы;
  
• 
  итоговые проверочные работы в конце учебного года в каждом классе.
  

^ 1-я ступень	Ставит цель исследования с помощью учителя	Следует плану, предложенному учителем	Использует источники информации, рекомендованные учителем
^ 2-я ступень	Ставит цель исследования самостоятельно	В целом представляет, как достичь цели	Пытается обнаружить способы получения информации
^ 3-я ступень	Самостоятельно ставит цель исследования и действует согласно этой цели	Самостоятельно планирует и проводит исследовательский эксперимент	Знает, как получить необходимую информацию и использует разные способы ее получения