Требования к организации идеологической и воспитательной работы
Высшее учебное заведение проводит последовательную работу по формированию у студентов ценностной ориентации, норм и правил поведения на основе государственной идеологии, идей гуманизма, добра и справедливости. Идеологическая и воспитательная работа организуется в соответствии с нормативным и программно-методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса, правовую основу которого составляют Конституция Республики Беларусь, Законы Республики Беларусь, Указы Президента Республики Беларусь в области молодежной политики, соответствующие государственные социально значимые программы, требования и рекомендации Министерства образования Республики Беларусь. Важнейшими принципами и задачами воспитательной работы со студентами являются:
согласованность требований к содержанию и методам обучения и воспитания студентов, обеспечивающим учебную и социальную активность;
вовлечение студентов в социально значимую работу с учетом их интересов и возможностей;
создание условий для приобретения студентами навыков самоуправления, организационно-коммуникативных умений, опыта решения социальных задач;
понимание студентом основных демографических проблем общества и задач по укреплению семьи и формированию здорового образа жизни;
знание национального и мирового культурного наследия, являющееся основой духовно-нравственного воспитания.
Единый процесс воспитания осуществляется на основе методического обеспечения через педагогическое управление развитием личности студента и характеризуется профессиональной направленностью учебной и воспитательной работы кафедр. Процесс воспитания реализуется через институт кураторов академических групп, воспитателей студенческих общежитий, а также через развитие и расширение форм студенческого самоуправления, организацию и проведение общественно-политических, культурно-массовых и спортивных мероприятий. Ведущая роль в идеологической и воспитательной работе принадлежит профессорско-преподавательскому составу высшего учебного заведения.
^
Требования к контролю подготовки студентов и средствам диагностики результатов обучения, качеству образования устанавливаются в вузе на основе системы управления качеством образования по СТБ ИСО 9001:2001 и в соответствии с образовательным стандартом, нормативными документами Министерства здравоохранения и Министерства образования Республики Беларусь.
Текущая аттестация студентов по дисциплинам осуществляется в формах, предусмотренных учебным планом специальности. Допускается изменение Советом учреждения образования форм текущей аттестации по дисциплинам в пределах установленного учебным планом бюджета времени для изучения дисциплин.
Оценка учебных достижений студента осуществляется с использованием фонда оценочных средств и технологий высшего учебного заведения. Фонд оценочных средств учебных достижений студента включает:
типовые задания в различных формах (устные, письменные, тестовые и т.п.),
контрольные работы,
учебные истории болезни,
учебно-исследовательские работы студентов,
отчеты по производственной практике и другие средства диагностики.
Фонд технологий контроля обучения включает:
устный опрос,
итоговые занятия,
защиту реферата по теме учебной программы дисциплины,
защиту отчета по практике,
зачет, экзамен по окончании изучения дисциплины в различных формах (устные, письменные, тестовые и т.п.) и другие формы и методы контроля.
-
Требования к итоговой государственной аттестации выпускника
Общие требования
Обучение специальности 1-79 01 07 Стоматология завершается итоговой государственной аттестацией - государственными экзаменами по специальности.
^
Порядок проведения государственных экзаменов определяется Положением об итоговой государственной аттестации выпускников. Государственные экзамены проводятся на заседаниях Государственной экзаменационной комиссии.
Программы государственных экзаменов составляются в объеме учебных программ дисциплин, выносимых на государственные экзамены, и утверждаются ректором вуза. В программу государственного экзамена допускается включение отдельных разделов (тем) из учебных программ смежных дисциплин, перечень которых устанавливается решением Совета вуза.
Приложение (информационное) Библиография
О здравоохранении. Закон Республики Беларусь от 11 января 2002 г. № 91-3 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., N 10, 2/840).
Общегосударственный классификатор «Специальности и квалификации ОК РБ 011-2001». Утвержден Постановлением Госстандарта Республики Беларусь от 26 января 2001 года № 3 с изменениями, утвержденными приказами Министерства образования Республики Беларусь от 25.03.2004 № 273, от 04.02.2005 № 47 и от 18.07.2005 № 403.
СТБ 22.0.4-2005. Термины и определения в сфере образования.
СТБ ИСО 9001-2000. Государственный стандарт Республики Беларусь. Системы менеджмента качества. Требования. Утвержден постановлением Госстандарта Республики Беларусь 26 сентября 2001 г., № 41.
Система стандартов в сфере образования. Порядок разработки, утверждения и введения в действие руководящих документов Республики Беларусь (образовательных стандартов). Основные положения. РД РБ 02100.0.001-2000. Утвержден приказом Министра образования от 02.03.2000 № 95.
Единый квалификационный справочник должностей служащих: В 4-х томах. Том IY. Выпуск 23-25, 26-34, 35. – Мн.: НИИТруда, 2005. _ 636с. / Врач-стажер. – С.87.
Высшее образование Республики Беларусь: нормативно-правовое регулирование: сборник нормативно-правовых актов / Сост. И.В. Титович и [др.]. – Мн.: РИВШ, 2006. – 222 с.
Высшее образование Республики Беларусь: нормативно-правовое регулирование: сборник нормативно-правовых актов / Сост. И.В. Титович и [др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. - Мн.: РИВШ: Центр охраны труда и промышленной безопасности, 2007. – 162 с.
Методические указания по практическому применению государственного стандарта Республики Беларусь СТБ 6.38-2004 «Унифицированные системы документации Республики Беларусь. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов» / Э.Н. Давыдова, Н.А. Капмоле, А.Е. Рыбников. – Мн.: БелНИИДАД, 2005. – 68с.
Современный толковый словарь русского языка / Под ред. С.А.Кузнецова. – Российская Академия наук, Ин-т лингвистических исследований. – С-Пб, 2006. – 859с.
РуководителИ разработкИ стандарта
Ректор Белорусского государственного
|
|
медицинского университета
|
П.И.Беспальчук
|
«____»__________ 200 _г.
|
|
|
|
Руководитель коллектива исполнителей
|
С.Д.Денисов
|
«____»__________ 200 _г.
|
|
Согласовано
|
|
|
Согласовано
|
|
|
|
|
|
|
Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь
|
|
Первый заместитель Министра здравоохранения Республики Беларусь
|
|
|
|
|
|
|
А.И.Жук
|
|
|
Р.А.Часнойть
|
«____» ______ 200__г.
|
|
|
«___» _____ 200__г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Согласовано
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заместитель Министра обороны по кадрам и подготовке войск - начальник главного управления кадров Министерства обороны, генерал-майор
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ю.И.Меренцов
|
|
|
|
«____» _______ 200__г.
|
|
|
|
|
|
|
Согласовано
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сопредседатель Координационного научно-методического совета УМО вузов Республики Беларусь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И.М.Жарский
|
|
|
|
«____» ______ 200__г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Согласовано
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Председатель УМО вузов
Республики Беларусь по медицинскому образованию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П.И.Беспальчук
|
|
|
|
«____» ______ 200__г.
|
|
|
|
|
|