Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon

Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии





Скачать 1.02 Mb.
Название Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии
страница 4/7
Дата 19.05.2013
Размер 1.02 Mb.
Тип Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7
^

Задачи и упражнения


1. Напишите уравнения реакций получения и химических свойств следующих гидроксидов: а) NaOH; б) Ca(OH)2; в) Al(OH)3; г) KOH; д) Mg(OH)2; е) Be(OH)2.


2. Закончить уравнения реакций:

Na + H2O 

NaOH + Cl2O7

NaH + HCl 

Na3PO4 + H2O 

Na2O + H2SO4

NaOH + Al2O3

NaOH + Zn(OH)2

NaOH + Si + H2O

NaOH + Zn + H2O 

NaH + H2O 


3. Закончить уравнения реакций:

Ca + H2O 

Ca(OH)2 + CO2

CaCO3 + CO2 + H2O 

Ca(OH)2 + Cl2

Ca(HCO3)2

CaO + C

Ba(OH)2 + N2O3

CaH2 + HCl 

CaCl2 + Na2CO3

Ca(HCO3)2 + Ca(OH)2


4. Закончить уравнения реакций:

Al + Fe3O4

Al2O3 + NaOH

Al(OH)3 + NaOH 

Al2S3 + H2O 

AlCl3 + NaOH(избыток) 

Na3[Al(OH)6] + HCl(избыток) 

Al + NaOH 

Al + HNO3(конц.) 

H3BO3 + NaOH 

Na2B4O7 + H2SO4

B + HNO3(конц.) 

H3BO3 + C2H5OH + H2SO4(конц)


5. Напишите уравнения реакций следующих превращений:

  1. Na  NaOH  Na2CO3  Na2SO4  NaCl  NaNO3  NaNO2

б) Ca  Ca(OH)2  CaCO3  Ca(HCO3)2  CaCO3  CaO  Ca(OH)2  CaCl2

в) Al  AlCl3  Al(OH)3  Al2O3  Al  Na3[Al(OH)6]  Al2(SO4)3


6. При обработке смеси гидроксида калия и гидрокарбоната калия избытком раствора соляной кислоты образовалось 59,6 г хлорида калия и выделилось 4,48 л газа (н.у.). Определите массовую долю гидрокарбоната калия в исходной смеси.

7. При взаимодействии 3,42 г щелочного металла с водой образовалось 448 см3 водорода (н.у.). Какой металл вступил в реакцию?

8. После электролиза раствора хлорида натрия получили раствор, содержащий 20 г гидроксида натрия. Газ, выделившийся на аноде, пропустили через 664 мл раствора иодида калия с массовой долей 0,10 и плотностью 1,10 г/мл. Определите массу образовавшегося осадка.

9. Определите минимальную массу раствора гидроксида натрия с массовой долей 0,20, необходимого для извлечения алюминия из 1 кг его смеси с медью, если известно, что при действии соляной кислоты на 10,0 г этой смеси выделяется 6,72 л газа (н.у.).

10. При электролизе водного раствора хлорида алюминия масса вещества, полученного на катоде, составила 8,93 г. Сколько литров (н.у.) газа выделилось на аноде?

11. Через электролизер, содержащий 300 мл 22,4% раствора гидроксида калия с плотностью 1,2 г/мл, пропустили электрический ток. Определите массовую долю раствора гидроксида калия после отключения тока, если известно, что на катоде выделилось (н.у.) 89,6 л газа.

12. В каком объеме воды с плотностью, равной 1 г/мл, надо растворить кристаллогидрат Na2SO410H2O, чтобы приготовить 2 л 15% раствора сульфата натрия с плотностью  = 1,14 г/мл?

13. После прокаливания 50 г смеси сульфата натрия, карбоната аммония и хлорида калия ее масса уменьшилась на 9,8 г. Полученный остаток растворили в воде и добавили избыток раствора хлорида бария. Масса выпавшего осадка составила 46,6 г. Определите массовую долю хлорида калия в исходной смеси.

14. При полном гидролизе смеси карбидов кальция и алюминия образуется смесь газов, которая в 1,6 раз легче кислорода. Определите массовую долю карбида кальция в исходной смеси.

15. Соль А окрашивает пламя горелки в фиолетовый цвет, а соль Б - в желтый цвет. Раствор соли В дает белый осадок с раствором соли А, желтый осадок с раствором соли Б и белый творожистый осадок с раствором нитрата серебра. Назовите соли А - В, напишите уравнения реакций. Определите массу взятого для перекристаллизации раствора соли А, если при охлаждении насыщенного при 60оС раствора соли А до 0оС выкристаллизовалось 65,1 г соли А. При этом растворимость соль при 60оС равна 18,2 г, а при 0оС равна 7,35 г.


^ Лабораторная работа 10

ЭЛЕМЕНТЫ IVA и VA ГРУПП


Теоретические вопросы


1. Электронное строение атомов элементов IVA и VA групп. Характерные степени окисления, примеры соединений в данных степенях окисления.

2. Изменение неметаллических свойств в группах и периодах на примере соединений IVA и VA групп.

3. Углерод. Оксиды углерода. Угольная кислота. Карбонаты и гидрокарбонаты.

4. Кремний. Оксид кремния. Кремниевая кислота. Силикаты. Стекло.

5. Азот. Аммиак. Оксиды азота. Азотистая и азотная кислоты. Нитриты и нитраты.

6. Фосфор. Фосфиды. Фосфин. Оксиды фосфора. Фосфористая и фосфорная кислоты. Фосфиты и фосфаты.

7. Минеральные удобрения. Микроудобрения.


Экспериментальная часть

Опыт 1. Адсорбционные свойства угля

Налейте в пробирку 2-3 мл раствора красителя индиго, добавьте к нему немного активированного угля. Закройте пробирку пробкой и встряхните. Уголь отфильтруйте. Объясните исчезновение окраски фильтрата.


^ Опыт 2. Получение оксида углерода(IV) и его свойства

а) В аппарате Киппа получите оксид углерода(IV) и наполните им маленький сухой стакан. Внесите в стакан горящую лучину. Что наблюдаете? Поддерживает ли углекислый газ горение?

CaCO3 + 2HCl  CaCl2 + H2O + CO2

б) Налейте в стакан 20-30 мл дистиллированной воды и пропустите в нее из аппарата Киппа оксид углерода(IV). Испытайте раствор синей лакмусовой бумагой или раствором лакмуса. Запишите наблюдения.

CO2 + H2O  H2CO3  H+ + HCO3-


^ Опыт 3. Получение карбоната и гидрокарбоната кальция

Налейте в пробирку 3-4 мл насыщенного раствора гидроксида кальция и пропустите через него оксид углерода(IV) из аппарата Киппа. Образование, какого осадка вы наблюдаете? Продолжайте пропускание СО2 до растворение осадка. Напишите уравнения реакций.

Ca(OH)2 + CO2  CaCO3 + H2O

CaCO3 + H2O + CO2  Ca(HCO3)2


^ Опыт 4. Окислительные свойства оксида углерода(IV)

Заполните углекислым газом химический стакан емкостью 100 мл. При помощи горящей лучины убедитесь, что стакан заполнен СО2. Возьмите тигельными щипцами кусочек магния, зажгите его и быстро опустите в стакан с СО2. Наблюдайте за образованием белого порошка оксида магния и черных крупинок углерода. Напишите уравнение реакции.

2Mg + CO2  2MgO + C

^ Опыт 5. Получение гидрогеля кремниевой кислоты

Возьмите в пробирку 4 мл концентрированного раствора силиката натрия и прилейте к нему 2 мл раствора соляной кислоты (2н). Перемешайте раствор стеклянной палочкой. Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции.

Na2SiO3 + 2HCl  2NaCl + H2SiO3


^ Опыт 6. Вытеснение кремниевой кислоты угольной кислотой

Налейте в пробирку 1-2 мл раствора силиката натрия и пропустите через него оксид углерода(IV) из аппарата Киппа. Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции. Какая из кислот кремниевая или угольная сильнее?

Na2SiO3 + H2O + CO2  Na2CO3 + H2SiO3


^ Опыт 7. Гидролиз силиката натрия

С помощью универсальной индикаторной бумаги определите рН раствора силиката натрия.

2Na2SiO3 + H2O  Na2Si2O5 + 2NaOH


^ Опыт 8. Растворимость стекла в воде

Возьмите в пробирку небольшое количество свежерастертого стекла (Na2SiO3CaSiO34SiO2). Затем добавьте к нему 1-2мл дистиллированной воды и 2-3 капли индикатора фенолфталеина. Объясните, почему раствор окрасился в малиновый цвет.

^ Опыт 9. Получение и свойства аммиака

Смешайте в фарфоровой ступке равные количества кристаллического гидроксида кальция и хлорида аммония. Смесь поместите в сухую пробирку (приблизительно 1/3 пробирки). Закройте пробирку пробкой с газоотводной трубкой. Пробирку закрепите в штативе и осторожно нагрейте газовой горелкой. Напишите уравнение реакции получения аммиака.

Ca(OH)2 + 2NH4Cl  CaCl2 + 2H2O + 2NH3

а) Образующийся газ соберите в сухую пробирку, затем опустите пробирку с аммиаком в чашку с водой. К полученному раствору добавьте 2-3 капли фенолфталеина. Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции взаимодействия аммиака с водой.

NH3 + H2O  NH3H2O  NH4+ + OH-

б) Налейте на часовое стекло 2-3 капли раствора концентрированной соляной кислоты и пропустите из реакционной пробирки аммиак над соляной кислотой. Какое вещество образуется в виде белого дыма. Напишите уравнение реакции.

NH3 + HCl  NH4Cl


^ Опыт 10. Термическое разложение хлорида аммония

Возьмите в сухую пробирку несколько кристаллов NH4Cl. Осторожно нагрейте пробирку, обратите внимание, как на холодных стенках пробирки осаждается белое вещество. Объясните это явление.

NH4Cl NH3 + HCl  NH4Cl


^ Опыт 11. Окислительные и восстановительные свойства азотистой кислоты

Возьмите две пробирки. В одну налейте 1 мл иодида калия, а в другую - 1 мл раствора перманганата калия. В каждую пробирку добавьте по 1-2 мл раствора H2SO4 (2н), а затем 1-2 мл насыщенного раствора (или немного сухой соли) нитрита натрия. Что наблюдаете? Напишите уравнения реакций и объясните, какие свойства проявляет нитрит натрия в каждой из реакций.

KI + H2SO4 + NaNO2  I2 + NO + Na2SO4 + K2SO4 + H2O

KMnO4 + H2SO4 + NaNO2  MnSO4 + NaNO3 + K2SO4 + H2O


^ Опыт 12. Окислительные свойства азотной кислоты

Возьмите две пробирки. В одну пробирку поместите 1-2 кусочка меди, прибавьте 2-3 мл концентрированной азотной кислоты. Какой газ выделяется в этой реакции? Разбавьте раствор. Запишите наблюдения. В другую пробирку поместите кусочек цинка и налейте 1-2 мл концентрированной азотной кислоты. Запишите наблюдения. Разбавьте раствор. Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции.

Cu + HNO3 (конц.)  Cu(NO3)2 + NO2 + H2O

Cu + HNO3 (разб.)  Cu(NO3)2 + NO + H2O

Zn + HNO3 (конц.)  Zn(NO3)2 + N2O (NO2) + H2O

Zn + HNO3 (разб.)  Zn(NO3)2 + N2 + H2O


^ Опыт 13. Получение оксида фосфора(V) и его свойства

В фарфоровую чашку возьмите несколько крупинок красного фосфора. Подожгите его нагретой стеклянной палочкой. Закройте горящий фосфор стеклянной воронкой и соберите образующийся оксид фосфора(V) в пробирку, надетую на конец воронки. Налейте в пробирку с оксидом фосфора(V) дистиллированной воды. Часть полученного раствора налейте в отдельную пробирку и добавьте в нее несколько капель метилоранжа. Метилоранж окрашивается в красный цвет. Какая реакция среды в пробирке? К другой части раствора оксида фосфора(V) в воде прилейте 2-3 капли раствора AgNO3. Обратите внимание на цвет осадка. Какая кислота получилась при растворении P2O5 в холодной воде? Напишите уравнение реакции.

Примечание: осадок метафосфата серебра имеет белую окраску, а осадок ортофосфата серебра - желтую окраску.

P2O5 + H2O  2HPO3 2H+ + 2PO3-

HPO3 + AgNO3  AgPO3 + HNO3

HPO3 + H2O H3PO4

H3PO4 + 3AgNO3  Ag3PO4 + 3HNO3


Задачи и упражнения

1. Укажите возможные степени окисления следующих элементов: а) C; б) Si; в) Pb; г) N; д) P; е) As. Приведите примеры соответствующих соединений.

2. Какие свойства (основные, кислотные, окислительные, восстановительные) имеют соединения: а) N-3; б) N+3; в) N+5; г) C+4; д) P+5; е) Si-4. Напишите уравнения соответствующих реакций.

3. Напишите уравнения реакций:

C + Al

СaO + C

CO2 + C

CaCO3

Fe3O4 + CO

ZnO + C

CaCO3 + CO2 + H2O 

CO2 + CaO 

CaC2 + HCl 

Al4C3 + H2O 

CO2 + Mg

CO2 + NaOH 


4. Напишите уравнения реакций:

Si + O2

Si + F2

Si + NaOH + H2O 

Si + HCl 

SiO2 + Mg 

Mg2Si + HCl 

SiO2 + H2O 

SiO2 + C

SiO2 + Na2CO3

SiO2 + HF 

SiO2 + CaO

Na2SiO3 + H2O + CO2

SiO2 + NaOH 

SiH4 + O2


5. Напишите уравнения реакций:

Li + N2

N2 + H2

NH3 + O2

N2 + O2

NH3 + O2

NO2 + H2O

NO + O2

NO2+ O2 + H2O 

Cu + HNO3(разб.) 

S + HNO3(конц.) 

Ca + HNO3(оч.разб.) 

Zn + HNO3(разб.) 

NaNO3

NH4NO3

Zn(NO3)2

NH4NO2

AgNO3

(NH4)2CO3


6. Закончить уравнения реакций:

P4 + O2(избыток) 

P4 + O2(недостаток) 

P4 + Ca

Ca3P2 + H2O 

PH3 + O2

P4O10 + H2O 

HPO3 + H2O

P4O10 + H2O

Ca3(PO4)2 + H2SO4(избыток) 

Ca3(PO4)2 + C + SiO2


7. Напишите уравнения следующих превращений:

а) CO2  C  CO  CO2  CaCO3  Ca(HCO3)2  CO2

б) Si  Mg2Si  SiH4  SiO2  Na2SiO3  H2SiO3  SiO2

в) C  CO2  K2CO3  CaCO3  CO2  Ca(HCO3)2  CaCO3  CO2

г) N2  NH3  NO  NO2  HNO3  NH4NO3  N2O

д) P4  Ca3P2  PH3  P4O10  HPO3  H3PO4  Ca(H2PO4)2

е) NH4NO2  N2  NO  NO2  HNO3  AgNO3  NO2

8. К 25,2 г остатка, полученного после прокаливания 50 г смеси карбоната кальция, фосфата кальция и карбоната аммония, добавили воду и пропустили избыток углекислого газа. Масса нерастворившегося осадка составила 14 г. Определите массу карбоната аммония в исходной смеси.

9. Смесь оксида углерода(II) и оксида углерода(IV) массой 13 г имеет объем 8,4 л (н.у.). Определите объем газа (н.у.) после пропускания смеси над раскаленным углем.

10. Имеется 4 г смеси кремния, алюминия и оксида магния. После обработки смеси избытком соляной кислоты выделилось 2,24 л газа (н.у.), а масса не растворившегося остатка составила 1,2 г. Определите количество вещества оксида магния в исходной смеси.

11. Смесь азота, оксида азота(II) и оксида азота(IV) объемом 82,4 мл пропустили через воду. Объем газов, не поглощенных водой, составил 50,4 мл. К ним добавили 16 мл кислорода. Объем газовой смеси после этого стал равен 56,1 мл. Определите объемную долю оксида азота(II) в исходной смеси. Объемы всех газов измерены при н.у.

12. Смесь азота и водорода объемом 99,2 л (н.у.) пропустили через катализатор. После установления равновесия смесь имела объем 76,8 л. Полученный аммиак растворили в 130 мл раствора аммиака с массовой долей 0,13 и плотностью 0,95 г/мл. Определите массовую долю полученного раствора.

13. При растворении в разбавленной азотной кислоте 6,08 г смеси порошкообразных железа и меди выделилось 1,792 л газа (н.у.). Определите массовые доли металлов в смеси.

14. Газ, полученный при разложении 425 г нитрата натрия, смешали в замкнутом сосуде с другим газом, образовавшимся при действии избытка раствора гидроксида калия на 45 г алюминия. Смесь газов взорвали. Определите массу полученного продукта.

15. При прокаливании 14,56 г смеси нитрата калия и нитрата натрия образовалось 12 г смеси твердых продуктов реакции. Определите массовые доли солей в исходной смеси.


Лабораторная работа 11

^ ЭЛЕМЕНТЫ VIA И VIIA ГРУПП


Теоретические вопросы


1. Электронное строение атомов элементов VIA и VIIA групп. Характерные степени окисления, примеры соединений в данных степенях окисления.

2. Валентности элементов VIA и VIIA групп. Особенности кислорода и фтора.

3. Изменение неметаллических свойств в группах и периодах на примере соединений VIA и VIIA групп.

4. Кислород. Озон. Пероксид водорода.

5. Сера. Сероводород. Сероводородная кислота. Оксиды серы. Сернистая кислота, сульфиты. Серная кислота, сульфаты.

6. Фтор. Фтороводородная кислота.

7. Хлор. Хлороводородная кислота. Оксиды хлора и кислородные кислоты хлора.

8. Бром, иод. Галогеноводородные кислоты, галогениды. Кислородные кислоты.


Экспериментальная часть

Опыт 1. Получение кислорода

Поместите в сухую пробирку несколько кристалликов КМnO4. Укрепите пробирку в штативе вертикально и осторожно нагрейте в пламени горелки. Внесите в пробирку тлеющую лучинку и убедитесь в выделении кислорода. Напишите уравнение реакции разложения перманганата калия.

2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2


^ Опыт 2. Восстановительные и окислительные свойства пероксида водорода

а) К 1 мл раствора перманганата калия KMnO4 в пробирке добавьте 1 мл раствора H2SO4 (2н) и 1 мл раствора H2O2 (3%). Обратите внимание на изменение цвета раствора. Напишите уравнение реакции, поставьте коэффициенты и укажите окислитель и восстановитель. Вычислите ЭДС реакции, молярные массы эквивалента окислителя и восстановителя.

б) Налейте в пробирку 1 мл раствора иодида калия, 1 мл раствора H2SO4 (2н) и 1 мл раствора Н2О2 (3%). Как изменился цвет раствора? Добавьте к раствору 1 мл крахмала. Какое вещество выделилось в ходе реакции? Напишите уравнение реакции, поставьте коэффициенты и укажите окислитель и восстановитель. Вычислите ЭДС реакции, молярные массы эквивалента окислителя и восстановителя.


^ Опыт 3. Восстановительные и окислительные свойства сульфита натрия

а) Налейте в пробирку 1 мл раствора дихромата калия K2Cr2O7, 1 мл раствора серной кислоты (2н), добавьте в пробирку небольшое количество кристаллического сульфита натрия Na2SO3. Запишите наблюдения, напишите уравнение реакции и укажите окислитель и восстановитель. Вычислите ЭДС реакции, молярные массы эквивалента окислителя и восстановителя.

б) Налейте в пробирку 1-2 мл раствора сульфита натрия, 1 мл раствора HCl (2н) и 1-2 мл сероводородной воды. Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции и укажите окислитель и восстановитель. Вычислите ЭДС реакции, молярные массы эквивалента окислителя и восстановителя.


^ Опыт 4. Восстановительные свойства сероводорода

Налейте в две пробирки по 1-2 мл сероводородной воды (или раствора сульфида натрия Na2S). В первую пробирку прилейте 5-6 капель соляной кислоты (2н) и 1 мл бромной воды, во вторую - 1 мл раствора азотной кислоты (2н). Запишите наблюдения и уравнения реакций.


^ Опыт 5. Окислительные свойства концентрированной серной кислоты

Поместите в пробирку 1-2 гранулы цинка и осторожно прилейте 1-2 мл концентрированной серной кислоты. Слегка на


грейте пробирку. Когда начнется выделение газа, к отверстию пробирки поднесите фильтровальную бумагу, смоченную раствором соли свинца. Если бумага чернеет, то выделяется сероводород H2S, если бумага не чернеет и нет осадка коллоидной серы, то выделяется SO2, который можно определить по изменению окраски влажной универсальной индикаторной бумаги.


^ Опыт 6. Восстановительные свойства тиосульфата натрия

Налейте в пробирку 1-2 мл йодной воды (I2 aq), 1 мл крахмала и приливайте раствор тиосульфата натрия Na2S2O3 до исчезновения синей окраски крахмала. Напишите уравнение реакции. Почему тиосульфат натрия обладает восстановительными свойствами? Напишите его графическую формулу.


^ Опыт 8. Получение хлора (демонстрационный)

Поместите в пробирку немного (на кончике шпателя) кристаллического KMnO4. Прилейте 1-2 мл концентрированной HCl. Отметьте цвет и запах выделяющегося хлора. Напишите уравнение реакции.


^ Опыт 9. Получение брома (тяга)

Поместите в сухую пробирку немного (на кончике шпателя) KBr и равное количество кристаллического KMnO4. К этой смеси осторожно добавьте 1 мл серной кислоты (2н). Отметьте цвет и запах (нюхать осторожно!) выделяющихся паров брома. Напишите уравнения реакции.


^ Опыт 10. Получение йода

Поместите в сухую пробирку несколько кристалликов KI с равным количеством кристаллического KMnO4. К этой смеси осторожно прибавьте 1 мл серной кислоты (2н) и слегка нагрейте. Запишите наблюдения и уравнение реакции.


^ Опыт 11. Окислительные свойства галогенов

В три пробирки налейте по 1-2 мл сероводородной воды и добавьте по каплям до появления мути в первую пробирку - хлорной воды (Cl2 aq), во вторую - бромной воды (Br2 aq), в третью - йодной воды (I2 aq). Напишите уравнения реакций взаимодействия сероводорода с галогенами.


^ Опыт 12. Экстракция хлора, брома и йода из водных растворов толуолом

Возьмите три пробирки и налейте в одну пробирку хлорной воды, в другую - бромной воды, а в третью - йодной воды. Прилейте в каждую пробирку по 1 мл толуола. Раствор перемешайте стеклянной палочкой и встряхните каждую пробирку несколько раз. Напишите наблюдения.


^ Опыт 13. Сравнительная характеристика окислительных свойств галогенов

Возьмите три пробирки. В одну пробирку налейте 1-2 мл KBr, а в две другие пробирки налейте по 1-2 мл KI. Во все пробирки добавьте толуола (слой примерно в 1 см по высоте). Затем в пробирки с бромидом и иодидом калия прилейте по 1 мл хлорной воды, а в третью пробирку с иодидом калия - бромной воды. Содержимое пробирок перемешайте, осторожно встряхните и отметьте цвет слоя толуола. Напишите уравнения реакций, расположив галогены в ряд по уменьшению их окислительной активности.


^ Задачи и упражнения

1. Укажите возможные степени окисления следующих элементов: а) O; б) S; в) F; г) Cl; д) Br; е) I. Приведите примеры соответствующих соединений.

2. Какие свойства (основные, кислотные, окислительные, восстановительные) имеют соединения: а) O-1; б) S-2; в) S+4; г) S+6; д) Cl-1; е) Cl0. Напишите уравнения соответствующих реакций.

3. Напишите уравнения реакций:

KMnO4

KClO3

FeS2 + O2

KNO3

NH3 + O2

NH3 + O2

H2S + O2

Ca + O2

KI + H2SO4 + H2O2

KMnO4 + H2SO4 + H2O2

4. Напишите уравнения реакций:

ZnS + HCl 

H2SO3 + H2S 

Zn + S

H2SO3 + Br2 + H2O 

Na2SO3 + HCl 

SO2 + NaOH 

KMnO4 + H2SO4 + H2S

KMnO4 + H2SO3

SO3 + H2SO4(конц.) 

H2S2O7 + H2O 

S + HNO3(конц.) 

NaNO3(крист.) + H2SO4(конц.) 

Ca + H2SO4(конц.) 

Zn + H2SO4(конц.) 


5. Напишите уравнения реакций:

Cl2O3 + KOH 

H2O2 + KI 

MnO2 + HCl(конц) 

CuO + H2

Cl2 + NaOH 

Fe + HCl 

Cl2O5 + Ba(OH)2

Cl2 + Ca(OH)2

H2O2 + KNO2

KMnO4 + HCl(конц.) 

KClO3

Cl2 + KOH

Fe + Cl2

NH3 + HCl 


6. Закончить уравнения реакций:

а) S  SO2  H2SO3  NaHSO3  Na2SO3  Na2SO4  BaSO4

б) Zn  ZnS  H2S  S  SO2  SO3  H2SO4  BaSO4

в) FeS2  SO2  H2SO3  S  Na2S  NaHS  H2S  CuS

г) NaI  NaBr  NaCl  Cl2  KClO3  KCl  AgCl

д) Cl2  HCl  Cl2  KClO  KCl  Cl2  Ca(ClO)2

е) Br2  HBr  NaBr  Br2  HBr  KBr  AgBr


7. При нагревании 245 г бертолетовой соли часть ее разложилась с выделением кислорода, а остальная часть соли - с образованием перхлората калия и хлорида калия. Определите массовую долю перхлората калия в твердом остатке, если выделилось 13,44 л кислорода (н.у.).

8. Газ, образовавшийся на аноде при электролизе раствора хлорида калия, полностью прореагировал с 750 мл 20% раствора иодида натрия с плотностью 1,20 г/мл с выделением иода. Определите массу образовавшегося при электролизе гидроксида калия.

9. При обжиге 100 г пирита получили газ, который очистили от примесей, а затем использовали для полной нейтрализации 400 мл раствора гидроксида натрия с массовой долей 0,25 и плотностью 1,28 г/мл. Определите массовую долю примесей в пирите.

10. При обжиге 72 г сульфида неизвестного двухвалентного металла выделился газ, который может обесцветить раствор, содержащий 80 г Br2. Определите этот металл.

11. Газ, полученный при обжиге пирита, растворили в воде. К раствору по каплям прилили бромную воду до прекращения обесцвечивания брома, а затем добавили избыток хлорида бария. Отфильтрованный и высушенный осадок имел массу 116,5 г. Определите массу пирита.

12. Через раствор, содержащий 4.5 г иодида натрия, пропустили 224 мл (н.у.) газообразного хлора. Раствор выпарили, а остаток прокалили при 300°С. Определите массу сухого остатка.

13. Хлорат калия подвергли термическому разложению в присутствии MnO2. Полученный остаток растворили в воде и добавили к нему избыток раствора нитрата серебра, получив осадок 43,05 г. Определите объем (н.у.) выделившегося при разложении хлората калия кислорода.

14. При частичном разложении пероксида водорода, находящегося в 100 г 3,4%-ного раствора, образовалось 0,56 л кислорода (н.у.). Какая часть пероксида водорода (в %) подверглась разложению?

15. Через 100 мл раствора иодида натрия с плотностью 1,20 г/мл пропустили газообразный хлор. При этом один из продуктов реакции при выпаривании раствора и прокаливании твердого остатка перешел в газообразное состояние. Масса прокаленного остатка составила 1,5 г. Определите массовую долю (%) иодида натрия, содержавшегося в исходном растворе.

Лабораторная работа 12

^ ЭЛЕМЕНТЫ VIВ - VIIIВ ГРУПП. ХРОМ, МАРГАНЕЦ, ЖЕЛЕЗО


Теоретические вопросы


1. Положение d-металлов в периодической системе. Особенности их электронного строения на примере переходных металлов IV периода.

2. Характерные для d-металлов степени окисления. Примеры соединений в этих степенях окисления.

3. Природные соединения d-металлов. Получение металлов.

4. Взаимодействие металлов с кислотами. Пассивация металлов.

5. Изменение кислотно-основных свойств гидроксидов с увеличением степени окисления металла на примере соединений хрома, марганца и железа.

6. Изменение окислительно-восстановительных свойств соединений с увеличением степени окисления металла на примере соединений хрома, марганца и железа.

7. Координационные соединения d-металлов.

8. Биологическая активность производных d-металлов.


Экспериментальная часть

Опыт 1. Получение и свойства гидроксида хрома(III)

В пробирку с раствором соли хрома(III) по каплям прилейте раствор NaOH (2н) до образования осадка гидроксида хрома(III). Обратите внимание на цвет осадка. Полученный осадок разделите на две пробирки. В первую пробирку прилейте раствор HCl (2н), а во вторую - избыток раствора NaOH (2н). Что наблюдаете? Сделайте вывод о свойствах гидроксида хрома(III).

CrCl3 + 3NaOH  Cr(OH)3 + 3NaCl

Cr(OH)3 + 3HCl  CrCl3 + 3H2O

Cr(OH)3 +3NaOH  Na3[Cr(OH)6]


^ Опыт 2. Восстановительные свойствасоединений

хрома(III)

В пробирку с раствором соли хрома(III) прибавьте избыток раствора NaOH (2н) и раствор пероксида водорода Н2О2 (3%) (или бромной воды Br2(aq)). Пробирку нагрейте. Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции.

CrCl3 + NaOH + H2O2  Na2CrO4 + NaCl + H2O

CrCl3 + NaOH + Br2  Na2CrO4 + NaBr + NaCl + H2O


^ Опыт 3. Переход хромата в дихромат

В пробирку с раствором хромата калия K2CrO4 прилейте несколько капель раствора H2SO4 (2н). Что наблюдаете? К полученному раствору прилейте несколько капель раствора NaOH (2н). Как изменился цвет раствора? Какие ионы существуют в водных растворах хромата и дихромата калия? Напишите уравнения реакций.

K2CrO4 + H2SO4  K2Cr2O7 + K2SO4 + H2O

K2Cr2O7 + KOH  K2CrO4 + H2O


^ Опыт 4. Окислительные свойства дихромата калия

Налейте в две пробирки по 1-2 мл раствора дихромата калия K2Cr2O7 и по 1-2 мл раствора H2SO4 (2н). Добавьте в первую пробирку раствора иодида калия, а во вторую пробирку - немного кристаллического сульфита натрия. Запишите наблюдения и уравнения реакций, поставив коэффициенты.

K2Cr2O7 + H2SO4 + KI  Cr2(SO4)3 + I2 + K2SO4 + H2O

K2Cr2O7 + H2SO4 + Na2SO3  Cr2(SO4)3 + Na2SO4 + K2SO4 + H2O


^ Опыт 5. Получение и свойства гидроксида марганца(II)

В пробирку с раствором соли марганца(II) прилейте раствор NaOН (2н) до образования осадка гидроксида марганца(II). Обратите внимание на цвет образующегося осадка. Полученный осадок разлейте на четыре пробирки. В первую пробирку прилейте раствор H2SO4 (2н), во вторую - избыток раствора NaOH (2н), в третью - бромной воды Br2(aq). Четвертую пробирку оставьте не

которое время постоять на воздухе. Что наблюдаете? Напишите уравнения реакций. Сделайте вывод о свойствах гидроксида марганца(II).

MnSO4 + NaOH  Mn(OH)2 + Na2SO4

Mn(OH)2 + H2SO4  MnSO4 + H2O

Mn(OH)2 + NaOH 

Mn(OH)2 + Br2  MnO2 + HBr

Mn(OH)2 + O2  MnO2 + H2O


^ Опыт 6. Окислительные свойства перманганата калия в кислой, нейтральной и щелочной средах

Налейте в три пробирки по 1-2 мл раствора перманганата калия. В первую пробирку прибавьте 1-2 мл раствора H2SO4 (2н), во вторую пробирку - 1-2 мл дистиллированной воды, а в третью пробирку - 1-2 мл раствора NaOH (2н). Затем в каждую пробирку прибавьте немного кристаллического сульфита натрия Na2SO3. Как влияет среда на эти окислительно-восстановительные реакции? Запишите наблюдения и уравнения реакций, поставьте коэффициенты.

KMnO4 + H2SO4 + Na2SO3  MnSO4 + Na2SO4+ K2SO4 +

KMnO4 + H2O + Na2SO3  MnO2 + Na2SO4+ KOH

KMnO4 + KOH + Na2SO3  K2MnO4 + Na2SO4+ H2O

1   2   3   4   5   6   7

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon Методические рекомендации к лабораторно-практическим занятиям по общей химии Федеральное агентство

Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon Методические указания к лабораторным работам по биологической химии для студентов 2 курса медицинского

Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon Программа элективного курса «Химия в повседневной жизни»
Элективный курс разработан для учащихся 9 класса, имеющих базовые знания по неорганической химии...
Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon Кафедра неорганической химии

Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon Учебное пособие подготовлено выдающимся российским психологом-правоведом профессором Юрием Валентиновичем

Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon Программа по биологической химии составлена с ориентацией на ее использование в качестве базовой
В. А. Куликов, заведующий кафедрой общей и клинической биохимии Учреждения образования «Витебский...
Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon Методические рекомендации для студентов медицинских вузов по курсу общей психологии Волгоград, 2004

Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon Учебное пособие составлено в соответствии с программой по биохимии для студентов всех факультетов

Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon Программа по биоорганической химии (02. 00. 10) для поступающих в аспирантуру
Практическое использование природных соединений биологического происхождения человеком и прогресс...
Методические рекомендации составлены в соответствии с программой курса по общей и неорганической химии для студентов медицинского, экологического и аграрного факультетов. Подготовлено на кафедре общей химии icon Учебное пособие Ставрополь 2005 удк 577. 1 (075. 8) Бкк 28. 072 Я 73
Учебное пособие предназначено для студентов педиатрического и стоматологического факультетов медицинских...
Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Документы