^
Цель и задачи дисциплины
Особенностью преподавания внутренних болезней на стоматологическом факультете является необходимость в течение короткого времени:
обучить студентов методам диагностики важнейших заболеваний внутренних органов, изучить их этиологию, патогенез, клинику, принципы лечения, без знания которых невозможно понимание закономерностей возникновения, течения и лечения заболеваний полости рта и зубо-челюстной области, оказание неотложной помощи и решение вопросов их рациональной терапии
научить формулировать и обосновывать нозологический диагноз терапевтических заболеваний;
особое внимание уделять неотложным состояниям, которые требуют экстренной медицинской и врачебной помощи и оказывают существенное влияние на эффективность и объем стоматологической помощи (стенокардия, инфаркт миокарда, гипертонический криз и т. д.);
уметь выявить взаимосвязи, существующие между заболеваниями внутренних органов и стоматологической патологией.
^ :
- врачебными методами обследования установить предварительный клинический диагноз;
- провести интерпретацию общепринятых клинических дополнительных методов обследования (лабораторных, инструментальных) с целью диагностики заболеваний внутренних органов;
- уметь планировать комплексное обследование больного и изложить результаты обследования в истории болезни ;
- обосновать нозологический клинический диагноз заболевания и провести дифференциальный диагноз;
- диагностировать неотложные (угрожающие жизни больного) терапевтические состояния и оказать первую медицинскую и врачебную помощь.
- сформировать у студентов основы врачебного клинического мышления и профессиональной медицинской этики;
- уметь использовать знания внутренних болезней с целью постановки стоматологического диагноза.
Содержание разделов учебной программы.
6 семестр
Раздел 1: Болезни органов дыхания
1. Внебольничные (острые) пневмонии.
2.Хронический бронхит..
3. Бронхиальная астма.
4.Эмфизема, пневмосклероз. Дыхательная недостаточность. Хроническое легочное сердце
Раздел 2: Болезни органов сердечно – сосудистой системы.
1 .Гипертоническая болезнь и симптоматические гипертонии.
2. ИБС: стенокардия.
3. ИБС: инфаркт миокарда. Осложнения инфаркта миокарда.
4.Инфекционный эндокардит.
5..Хроническая сердечная недостаточностью
Требования к уровню освоения дисциплины
Студент должен знать этиологию, патогенез, клинику, диагностику, принципы лечения заболеваний внутренних органов.
Студент должен уметь:
выявить у стоматологических больных сопутствующие заболевания внутренних органов путем физикального обследования (расспроса, осмотра, пальпации, перкуссии, аускультации), лабораторных и инструментальных методов исследования;
установить предварительный диагноз;
выявить взаимосвязь между патологией внутренних органов и обнаруженными изменениями в полости рта и/или зубо-челюстной области;
определить тактику стоматологической помощи с учетом обнаруженной патологии внутренних органов;
оказать медицинскую помощь при неотложных и угрожающих жизни состояниях на догоспитальном этапе;
принимать участие совместно с врачами соответствующих специальностей в комплексном лечении терапевтических заболеваний.
^
Обладание знанием причин возникновения и патогенетических механизмов основных заболеваний внутренних органов и навыков врачебного обследования больного с целью установления, обоснования диагноза и проведения дифференциального клинического диагноза.
Коммуникативность
Уметь использовать методы объективного врачебного обследования больного, принципы врачебной этики и деонтологии в работе с пациентами и с коллегами.
^
Студент должен иметь практические навыки
-физикального обследования больных;
- расшифровки электрокардиограммы при острых заболеваниях сердечно-сосудистой системы;
-выполнения основных реанимационных мероприятий в условиях стоматологических учреждений;
- диагностики и оказания неотложной терапевтической помощи при обмороках, коллапсе, кардиогенном шоке, острой сердечной и дыхательной недостаточности, гипертонических кризах, аллергических реакциях, отравлениях, кровотечениях, диабетической, гипо- и гипергликемической, печеночной, и уремической коме, пароксизмальных нарушениях сердечного ритма, синдроме Морганьи-Эдэмса-Стокса.
^
Студент должен иметь представление
-о факторах риска наиболее распространенных заболеваний внутренних органов и связи их с патологией полости рта и зубо-челюстной области;
- об основных механизмах развития и проявлениях патологических процессов при заболеваниях внутренних органов;
о цели и задачах профилактических мероприятий при заболеваниях внутренних органов.
Основными знаниями, необходимые для изучения дисциплины, являются основы гуманитарных, социально-экономических, естественно-научных, медико-биологических и медико-профилактических дисциплин, дающие знания о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, этапах и тенденциях их развития
^
Темы занятий
|
Вид контроля
|
Сроки проведения
|
Внебольничные (острые) пневмонии
|
Фрагмент истории болезни
Обоснование диагноза клинического синдрома.
|
1 – 2-ая неделя
|
Хронический бронхит
|
Фрагмент истории болезни
Обоснование диагноза клинического синдрома.
|
3-я неделя
|
Бронхиальная астма
|
|
4-ая неделя
|
Эмфизема, пневмосклероз. Дыхательная недостаточность. Хроническое легочное сердце
|
Фрагмент истории болезни
Обоснование диагноза клинического синдрома.
|
5-ая неделя
|
Гипертоническая болезнь и симптоматические гипертонии
|
Фрагмент истории болезни
Обоснование диагноза клинического синдрома.
|
6-ая неделя
|
ИБС: стенокардия
|
Фрагмент истории болезни
Обоснование диагноза клинического синдрома.
|
7-ая неделя
|
ИБС: инфаркт миокарда. Осложнения инфаркта миокарда
|
Фрагмент истории болезни
Обоснование диагноза клинического синдрома.
|
8-ая неделя
|
Инфекционный эндокардит
|
Фрагмент истории болезни
Обоснование диагноза клинического синдрома.
|
9-ая неделя
|
Хроническая сердечная недостаточностью
|
Фрагмент истории болезни
Обоснование диагноза клинического синдрома.
|
10-ая неделя
|
Форма итогового контроля
Форма итогового контроля – зачет.
Рекомендуемая литература
1.Основы клинической диагностики внутренних органов. Н.А.Мухин, В.С.Моисеев. М., «Медицина»,1997.
2.Диагностика и лечение внутренних болезней. П/ред. Ф.И.Комарова, т.1,2,3. М., «Медицина», 1996.
3.Внутренние болезни. В.И.Маколкин, С.И.Овчаренко. Изд.3-е, М., «Медицина»,1994.
4.Голикова А.А., Стрюк Р.И. «Сахарный диабет». Учебное пособие для студентов стоматологических факультетов медицинских ВУЗов. М., 2004, 58 С. (гриф УМО).
5. Голикова А.А., Стрюк Р.И. «Заболевания щитовидной железы: гипотиреоз и гипертиреоз» Учебное пособие для студентов стоматологических факультетов медицинских ВУЗов. 2005, 68 С. (гриф УМО).
6. План обследования больного в клинике внутренних болезней. Учебное пособие для студентов стоматологических факультетов (под редакцией Р.И. Стрюк), МГМСУ, Москва, 2007.
|