Академический календарь студента III курса icon

Академический календарь студента III курса





Скачать 1.48 Mb.
Название Академический календарь студента III курса
страница 6/19
Дата конвертации 12.02.2013
Размер 1.48 Mb.
Тип Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19
^

КАФЕДРА ЛОР-БОЛЕЗНЕЙ


Общие сведения о кафедре

Заведующий кафедрой – д.м.н. Вишняков В.В.

Заведующий учебной частью – доцент Корниенко А.М.

Кафедра располагается на базах:

  1. Вучетича ул. д.21, ГКБ № 50, 4 корпус, 4 этаж, ЛОР-отделение.

Телефон: 611-18-70, 611-31-22.

  1. Федеративный проспект, 17, ГКБ № 70, 1 корпус, 3 этаж, ЛОР-отделение. Телефон: 305-71-01.

Особенности обучения на кафедре.

Для учебного процесса используется: учебные аудитории, оснащенные муляжами, таблицами, планшетами, наборами слайдов, видеофильмами, тематическими наборами рентгенограмм, КТ и МРТ, профессиональными инструментами и оборудованием. В соответствие программы обучения предоставляется возможность демонстрации студентам врачебных манипуляций и операций в рабочем режиме из перевязочной и операционной ЛОР-отделения.

Кафедра оснащена современными комплектами мультимедийного оборудования для ведения лекционного курса и прямой трансляции в учебные аудитории эндоскопических исследований и хирургических вмешательств.

Студенты стоматологического факультета изучают ЛОР-болезни на 6-ом (весеннем) семестре учебного года (3 курс).

Обучение проводится в соответствии с типовой учебной программой и стандартом подготовки специалиста.

ЛОР-болезни


^ Цель и задачи изучения дисциплины

Целью изучения специальности является углубление знаний по специальности, её роли в нормальном функционировании органов, приобретение студентами необходимых знаний и практических навыков, современных методов исследования ЛОР-органов с оценкой их патологического состояния.

Задачами изучения специальностей являются:

  1. Получение теоретически и практически обоснованного представления о взаимосвязи состояния и функций ЛОР-органов с зубочелюстной системой;

  2. Приобретение знаний о влиянии состояния ЛОР-органов в норме и патологии на результаты планируемой стоматологической помощи;

  3. Получение сведений о возможностях развития ЛОР-патологии в связи с состоянием зубочелюстной системы, как следствие её патологии, так и результатом лечения и коррекции.

Содержание разделов учебной программы

Раздел 1.Методы исследования ЛОР-органов (пропедевтика) с вопросами клинической анатомии и физиологии.

Раздел 2. Патология наружного носа и полости носа.

Раздел 3. Патология околоносовых пазух.

Раздел 4. Патология глотки, пищевода.

Раздел 5. Патология гортани, трахеи, бронхов. Фониатрия.

Раздел 6. Патология наружного, среднего и внутреннего уха.

Раздел 7. Тугоухость, глухота, глухонемота. Сурдология. Отоневрология.

Раздел 8. ЛОР-онкология.

Раздел 9. Принципы и организация неотложной помощи при патологии ЛОР-органов.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Студент должен знать анатомию и физиологию челюстно-лицевой и смежных областей, основные функциональные и морфологические методы медицинских исследований, фармакологию, физиотерапию, принципы организации здравоохранения.

Студент должен уметь провести «общее» обследование больного, анализ результатов клинических, биохимических и других стандартных исследований.

На основании результатов исследований студент должен уметь провести дифференциальный диагноз, обосновать заключение о патологии, определить план лечения.

^ Уровень компетентности

Обладая полученными знаниями по современным вопросам оториноларингологии, возможно получить конкретные представления и совместной работе стоматологов и ЛОР-врачей в целях оптимального решения профессиональных задач.

Коммуникативность

Студент должен уметь правильно и обоснованно использовать полученные знания для наиболее эффективного решения проблем патологии челюстно-лицевой области.

^ Практические навыки

Студент должен иметь практические навыки самостоятельной работы с учебной литературой, наглядными пособиями, медицинским инструментарием, приемами общего обследования больных, анализа данных лабораторных и морфологических исследований.

^ Общее представление

Студент должен иметь представление о топографо-анатомических и функциональных взаимоотношениях зубочелюстной системы и ЛОР-органов.

^ Формы промежуточного контроля

Темы занятий

Вид контроля

Сроки проведения

Клинические методы исследования ЛОР-органов

Тестовый контроль

1-4 занятия по расписанию

Патология носа и околоносовых пазух

Тестовый контроль

5-8 занятия по расписанию

Патология глотки

Тестовый контроль

9-11 занятия по расписанию

Патология гортани

Тестовый контроль

12-13 занятия по расписанию

Патология уха

Тестовый контроль

14-17 занятия по расписанию

Общие вопросы оториноларингологии

-

18-20 занятия по расписанию

Опросы на практических занятиях с использованием наглядных пособий, разбор клинических историй болезни, результатов рентгенографии, аудиометрии, оценка самостоятельной работы по физиологическим исследованиям ЛОР-органов, оценка «курсовой» (история болезни) работы.

^ Форма итогового контроля

Итоговый контроль – экзамен. Проводится в 3 этапа: тестовый контроль, практические навыки, собеседование.

Рекомендуемая литература

  1. Болезни уха, горла и носа. Атлас.Под ред.В.Т.Пальчуна.М.,»Медицина»,1991.

  2. Оториноларингология. Учебник. Ю.М.Овчинников. М.,»Медицина», 1995.

  3. Болезни носа, глотки, гортани и уха: Учебник / - 2-е изд., перераб. и доп. Овчинников Ю.М., Гамов В.П. М., Медицина, 2003
^

КАФЕДРА ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ


Общие сведения о кафедре

Заведующий кафедрой – Заслуженный деятель науки РФ, член-корр. РАМН, профессор, д.м.н. Васильев А.Ю.

^ Заведующий учебной частью – к.м.н., ассистент Серова Н.С.

Кафедра располагается по адресу: ГКБ № 50 (ул. Вучетича, д.21, 4 корпус, 2 этаж).

Телефон: (495) 611-27-44

Особенности организации учебного процесса.

Для обеспечения учебного процесса используются диагностические изображения (рентгенограммы, компьютерные и магнитно-резонансные томограммы, эхограммы) по всем разделам лучевой диагностики, учебные фильмы и пособия по дисциплине. Занятия проводятся в аудиториях с использованием электронных презентаций. Основные формы контроля знаний- задания в тестовой форме, клинические задачи с диагностическими изображениями. Форма итогового контроля - экзамен.

Студенты стоматологического факультета проходят курс лучевой диагностики в течение ½ семестра на 3 курсе (дневное отделение) и 4 курсе (вечернее отделение). Обучение осуществляется в соответствии с программой и стандартом по дисциплине.
^

Лучевая диагностика


Цель и задачи дисциплины

Целью и задачами изучения дисциплины лучевой диагностики являются приобретение каждым студентом

  • знаний о диагностических возможностях и ограничениях использования различных лучевых методов исследования в стоматологии (рентгенологического, компьютерной и магнитно-резонансной томографий, радионуклидного метода, термографии);

  • знаний по лучевой анатомии челюстно-лицевой области, рентгеносемиотики основных заболеваний зубо-челюстной системы;

  • умения использовать полученные знания при изучении других клинических дисциплин, а также в будущей практической врачебной деятельности.

^ Содержание разделов учебной программы.

Раздел 1: Общие вопросы лучевой диагностики. Радиационная безопасность.

Раздел 2: Лучевая диагностика в стоматологии.

^ Требования к уровню освоения дисциплины

Студент должен знать и уметь использовать следующее:

  1. Всю имеющуюся учебную литературу, методические разработки, базу данных диагностических изображений, компьютерные программы и презентации по всем разделам дисциплины.

  2. Студент должен уметь использовать полученные знания при последующем изучении других клинических дисциплин и в последующей практической деятельности.

  3. Студент должен приобрести глубокие знания лучевой анатомии челюстно-лицевой области, рентгеносемиотики повреждений и заболеваний зубо-челюстной системы, норм радиационной безопасности при рентгеностоматологических исследованиях. Кроме этого, он должен иметь представление о лучевой диагностике заболеваний костно-суставной системы, органов грудной клетки, желудочно-кишечного тракта.

^ Уровень компетентности

Обладание целостным представлением о диагностических возможностях лучевых методов в стоматологии, показаниях и противопоказаниях к их выполнению при заболеваниях и повреждениях челюстно-лицевой области.

Коммуникативность

Уметь грамотно использовать полученные знания и представления о лучевой диагностике заболеваний челюстно-лицевой области при общении с коллегами и пациентами.

^ Практические навыки

Студент должен иметь практические навыки самостоятельной работы с диагностическими изображениями (рентгенограммами, компьютерными томограммами, магнитно-резонансными томограммами), учебными материалами.

^ Общее представление

Студент должен иметь представление



Формы промежуточного контроля

Темы занятий

Вид контроля

Сроки проведения

Методы лучевой диагностики.

Физика. Техника. Радиационная безопасность.

Контрастные средства.

Тест – 5 баллов

(10 вопросов х 0,5)

1 неделя

Лучевая диагностика заболеваний

костно-суставной системы.


Тест – 5 баллов

(10 вопросов х 0,5)

Рентгенограмма – 10 баллов

2 неделя

Методы лучевой диагностики в стоматологии.

Тест – 5 баллов

(10 вопросов х 0,5)

Рентгенограмма – 10 баллов

3 неделя

Рентгеноанатомия челюстно-лицевой области.

Лучевая диагностика аномалий зубочелюстной системы.

Тест – 5 баллов

(10 вопросов х 0,5)

Рентгенограмма – 10 баллов

4 неделя

Лучевая диагностика травматических повреждений челюстно-лицевой области.

Лучевая диагностика заболеваний слюнных желез и височно-нижнечелюстного сустава.

Тест – 5 баллов

(10 вопросов х 0,5)

Рентгенограмма – 10 баллов

5 неделя

ЛД воспалительных и дистрофических заболеваний зубочелюстной системы.

Тест – 5 баллов

(10 вопросов х 0,5)

Рентгенограмма – 10 баллов

6 неделя

ЛД кист и новообразований челюстно-лицевой области.


Тест – 5 баллов

(10 вопросов х 0,5)

Рентгенограмма – 10 баллов

7 неделя

Лучевая диагностика заболеваний

органов грудной клетки.

Лучевая диагностика заболеваний желудочно-кишечного тракта.

Тест – 5 баллов(10 вопросов х 0,5) ИЛИ

РЕФЕРАТ – 5 баллов

8 неделя

^ Форма итогового контроля

Форма итогового контроля – экзамен. Экзамен включает клинические задачи и рентгенограммы.

Рекомендуемая литература

  1. Лучевая диагностика в стоматологии: Монография/ А.Ю. Васильев, Ю.И. Воробьев, В.П. Трутень. – М.: Медика, 2007. – 496 с.: ил.

  2. Васильев А.Ю., Воробьев Ю.И., Серова Н.С. и др. Лучевая диагностика в стоматологии: Учебное пособие. – М.: «Геотар-Медиа», 2008. – 176 с.: ил.

  3. Воробьев Ю.И. Рентгенография зубов и челюстей: Учебник. – М.: Медицина, 1989. – 176 с.: ил.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Академический календарь студента III курса icon Гоу впо мгмсу росздрава академический календарь студента III курса

Академический календарь студента III курса icon Гоу впо мгмсу росздрава академический календарь студента III курса

Академический календарь студента III курса icon Академический календарь студента II курса
Академический календарь разработан в рамках инновационной образовательной программы Московского государственного...
Академический календарь студента III курса icon Академический календарь студента I курса
Академический календарь разработан в рамках инновационной образовательной программы Московского государственного...
Академический календарь студента III курса icon Гоу впо мгмсу росздрава академический календарь студента II курса

Академический календарь студента III курса icon Гоу впо мгмсу росздрава академический календарь студента II курса
Медико-стоматологический университет федерального агенства по здравоохранению и социальному развитию
Академический календарь студента III курса icon Гоу впо мгмсу росздрава академический календарь студента I курса
Московский государственный медико-стоматологический университет федерального агенства по здравоохранению...
Академический календарь студента III курса icon Положение о модульно-рейтинговой системе оценки знаний студента I. Рейтинговая оценка качества учебной

Академический календарь студента III курса icon Герминогенные опухоли и лейкозы
Обзор Ликунова Евгения Борисовича, студента 5 курса медицинского факультета Мордовского Государственного...
Академический календарь студента III курса icon Обязательные знания и умения студента 6 курса медицинского факультета №2, что проверяются на итоговом

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Медицина