Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon

Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105





Скачать 3.14 Mb.
Название Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105
страница 3/16
Дата конвертации 14.02.2013
Размер 3.14 Mb.
Тип Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
^


СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНА


по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение”

на 5 курсе специальности “Стоматология”

Этап

Форма проведения

Критерии оценки

1 этап

Тестирование

61-70% - 7 баллов;

71-80% - 8 баллов;

81-90% - 9 баллов;

91-100% - 10 баллов

2 этап

Практические навыки (решение ситуационной задачи)

1 задача – 5 баллов

3 этап

Теоретическая подготовка

15 баллов



^ 5.3. ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ


Контрольные вопросы к коллоквиуму

“МЕДИЦИНСКАЯ СТАТИСТИКА В СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ

ПРАКТИКЕ И НАУКЕ. ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ”


  1. Санитарная статистика, определение, разделы и задачи, использование в стоматологической практике и науке. Объект и единица статистического исследования.

  2. Учетные признаки, классификация по характеру и по роли в совокупности.

  3. Статистическая совокупность, ее групповые свойства. Генеральная и выборочная совокупность. Требования, предъявляемые к выборочной совокупности.

  4. Графический метод в статистическом исследовании, виды графических изображений, правила построения графиков.

  5. Виды статистических величин, используемых в стоматологии, их значение. Интенсивные и экстенсивные показатели, определение, методика расчета, графическое изображение.

  6. Показатели наглядности и соотношения, определение, методика расчета, графическое изображение.

  7. Средние величины, их виды, значение и практическое использование в стоматологии . Вариационные ряды, виды, построение.

  8. Средняя арифметическая величина, основные свойства, методика ее расчета по среднеарифметическому способу.

  9. Расчет средней арифметической по способу моментов.

  10. Критерии разнообразия признака в совокупности. Среднее квадратическое отклонение, способы расчета, значение, правило трех сигм.

  11. Коэффициент вариации, формула, значение.

  12. Оценка достоверности результатов статисследования. Определение ошибок репрезентативности относительных и средних величин.

  13. Определение доверительных границ относительных и средних величин.

  14. Определение достоверности разницы относительных и средних величин. Понятие о вероятности безошибочного прогноза.

  15. Динамический ряд, определение, виды. Выравнивание динамического ряда, цель, методы выравнивания.

  16. Показатели динамического ряда.

  17. Виды связи между явлениями или признаками. Методика вычисления и оценки достоверности коэффициента корреляции, использование в стоматологии.

  18. Сущность стандартизации показателей. Методы стандартизации. Этапы прямого метода стандартизации. Использование в стоматологии.

  19. Показатели здоровья населения. Факторы, влияющие на здоровье населения. Демография, понятие, основные разделы.

  20. Статика населения, как она изучается, что в себя включает. Возрастно-половой состав населения. Типы населения по возрастному составу.

  21. Динамика населения, определение, виды. Механическое движение населения. Виды миграции.

  22. Естественное движение населения, общие и специальные показатели.

  23. Рождаемость, определение, факторы, влияющие на ее уровень. Методика расчета и оценочные уровни показателя рождаемости.

  24. Показатели детородной функции женщин: общая и повозрастная плодовитость, частота мертворождений и искусственных абортов.

  25. Смертность населения, общий и повозрастной коэффициенты смертности, структура смертности по причинам. Оценочные уровни показателя смертности.

  26. Естественный прирост населения, типы воспроизводства населения. Динамика показателей естественного движения населения в РФ и КБР.

  27. Средняя продолжительность предстоящей жизни как показатель состояния здоровья населения.

  28. Младенческая смертность (МС), ее структура. Методика расчета основных показателей МС. Структура причин МС и ее оценочные уровни.

  29. Перинатальная смертность, определение, структура, методика расчета. Показатель мертворожденности.

  30. Определение понятий “первичная заболеваемость”, “болезненность”, “патологическая пораженность”, методика расчета. Методы изучения заболеваемости населения, их сравнительная оценка.

  31. Изучение общей заболеваемости по данным обращаемости, учетные формы.

  32. Методика изучения инфекционной заболеваемости

  33. Методика изучения заболеваемости важнейшими неэпидемическими заболеваниями.

  34. Методика изучения госпитализированной заболеваемости.

  35. Методика изучения заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

  36. Изучение заболеваемости населения по данным медосмотров и по причинам смерти, учетные формы.

  37. Показатели физического развития и их значение при оценке общественного здоровья.

  38. Международная классификация болезней 10-го пересмотра. Принципы построения классификации.



Контрольные вопросы к коллоквиуму

^ “ОРГАНИЗАЦИЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ. ЭКСПЕРТИЗА НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ. ЭКОНОМИКА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ. МЕДИЦИНСКОЕ СТРАХОВАНИЕ”


  1. Организация стоматологической помощи городскому населению: учреждения, штатные нормативы.

  2. Типы и категории поликлиник, основные задачи.

  3. Городская стоматологическая поликлиника: структура, задачи и принципы организации работы.

  4. Диспансеризация стоматологических больных: контингенты, подлежащие диспансеризации, Д-группы, показатели качества и эффективности диспансеризации.

  5. Особенности организации стоматологической помощи сельскому населению. Сельский врачебный участок: структура, задачи, объем стоматологической помощи.

  6. Роль ЦРБ в организации стоматологической помощи сельскому населению: структура, задачи, принципы организации работы.

  7. Республиканская стоматологическая поликлиника (центр): структура, задачи, принципы организации работы.

  8. Детская стоматологическая поликлиника: структура, задачи и принципы организации работы.

  9. Организация стационарной помощи больным с заболеваниями ЧЛО. Показатели деятельности стационара.

  10. Стоматологическая помощь в родовспомогательных и детских учреждениях.

  11. Организация комплексной системы профилактики стоматологических заболеваний. Виды профилактики, методы.

  12. Что такое экспертиза временной нетрудоспособности (ЭВН)? Кто имеет право на проведение ЭВН? Уровни ЭВН. Документы, удостоверяющие ВН. Кто имеет право на получение листка нетрудоспособности (ЛН)?

  13. Порядок выдачи ЛН при заболеваниях и травмах, при амбулаторном и стационарном лечении. Функции лечащего врача и КЭК ЛПУ.

  14. Порядок выдачи ЛН по беременности и родам, при усыновлении.

  15. Порядок выдачи ЛН на период санаторно-курортного лечения и медицинской реабилитации.

  16. Порядок выдачи ЛН по уходу за больным членом семьи, здоровым ребенком и ребенком-инвалидом.

  17. Порядок выдачи ЛН в связи с карантином и при протезировании.

  18. Медико-социальная экспертиза (МСЭ) как один из видов социальной защиты граждан. Основные понятия, используемые при проведении МСЭ.

  19. Медико-социальные экспертные комиссии (МСЭК): уровни, состав, функции.

  20. Порядок направления граждан на МСЭ и проведения МСЭ.

  21. Инвалидность. Причины инвалидности. Группы инвалидности, критерии их определения, сроки переосвидетельствования.

  22. Реабилитация инвалидов: определение, виды.

  23. Экономика здравоохранения: понятие, объект исследования, методы, задачи.

  24. Маркетинг в стоматологии: основные понятия, особенности, виды маркетинга.

  25. Основные элементы рыночного механизма в здравоохранении: спрос, предложение, цена.

  26. Менеджмент в стоматологии, понятие, уровни, особенности управления здравоохранением на современном этапе.

  27. Основные современные стили управления коллективом медработников, их преимущества и недостатки.

  28. Бизнес-планирование деятельности ЛПУ.

  29. Финансирование здравоохранения в условиях бюджетно-страховой медицины.

  30. Формирование цены на медицинскую услугу, ее структура, виды цен в здравоохранении.

  31. Оплата амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи.

  32. Эффективность в системе здравоохранения: понятие, виды эффективности. Экономический ущерб, его структура.

  33. Клинико-статистические группы, медико-экономические стандарты.

  34. Страхование, понятие, основные виды.

  35. Основные цели введения и принципы ОМС в РФ. Правовые основы медицинского страхования.

  36. Виды медицинского страхования, их отличия.

  37. Субъекты ОМС, их обязанности и права.

  38. Механизм взаимодействия субъектов медицинского страхования.

  39. Программа государственных гарантий оказания гражданам РФ бесплатной медицинской помощи

  40. Лицензирование и аккредитация медицинских учреждений.


Программные вопросы к переводным экзаменам

по общественному здоровью и здравоохранению

для студентов 5 курса специальности “Стоматология”

  1. Общественное здоровье и здравоохранение как научная дисциплина. Методы исследования в социальной медицине.

  2. Основные направления государственной политики в сфере здравоохранения.

  3. Правовые основы и принципы охраны здоровья граждан РФ.

  4. Показатели здоровья населения, их оценка. Факторы, влияющие на здоровье населения.

  5. Демография, понятие, основные разделы.

  6. Статика населения, как она изучается, что в себя включает. Возрастно-половой состав населения. Типы населения по возрастному составу.

  7. Динамика населения, определение, виды. Механическое движение населения. Виды миграции.

  8. Естественное движение населения, общие и специальные показатели.

  9. Рождаемость, определение, факторы, влияющие на ее уровень. Методика расчета и оценочные уровни показателя рождаемости.

  10. Показатели детородной функции женщин: общая и повозрастная плодовитость, частота мертворождений и искусственных абортов.

  11. Смертность населения, общий и повозрастной коэффициенты смертности, структура причин смертности населения РФ. Оценочные уровни показателя смертности.

  12. Естественный прирост населения, типы воспроизводства населения. Динамика показателей естественного движения населения в РФ и КБР.

  13. Средняя продолжительность предстоящей жизни как показатель состояния здоровья населения. Динамика её в РФ.

  14. Младенческая смертность, ее структура. Методика расчета основных показателей МС. Структура причин МС и ее оценочные уровни.

  15. Перинатальная смертность, определение, структура, методика расчета. Показатель мертворожденности.

  16. Показатели заболеваемости населения (первичная заболеваемость, болезненность, патологическая пораженность), методика их расчета, значение.

  17. Методы изучения заболеваемости населения, их сравнительная оценка.

  18. Изучение общей заболеваемости по данным обращаемости, учетные формы.

  19. Методика изучения инфекционной заболеваемости

  20. Методика изучения заболеваемости важнейшими неэпидемическими заболеваниями.

  21. Методика изучения госпитализированной заболеваемости.

  22. Методика изучения заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

  23. Изучение заболеваемости населения по данным медицинских осмотров и по причинам смерти, учетные формы.

  24. Международная классификация болезней 10-го пересмотра.

  25. Показатели физического развития населения и их значение при оценке общественного здоровья.

  26. Медицинская статистика, основные разделы и задачи, использование в стоматологической практике. Объект и единица статистического исследования. Учетные признаки, их классификация.

  27. Статистическая совокупность, её групповые свойства. Генеральная и выборочная совокупность. Требования, предъявляемые к выборочной совокупности.

  28. Методы выборки.

  29. Организация статистического исследования в стоматологической практике, основные этапы. Элементы плана и программы статистического исследования. Методы сбора материала.

  30. Этап обработки и сводки материала в статистических исследованиях. Виды группировок признака.

  31. Виды статистических величин, используемых в стоматологии, их значение. Интенсивные и экстенсивные показатели, определение, методика расчета, графическое изображение.

  32. Показатели наглядности и соотношения, определение, методика расчета, графическое изображение.

  33. Графический метод в статистическом исследовании. Виды графических изображений, правила построения графиков.

  34. Составление статистических таблиц, их виды. Требования, предъявляемые к табличному материалу.

  35. Средние величины, их виды, значение и практическое использование в стоматологии.

  36. Вариационные ряды, виды, построение.

  37. Средняя арифметическая величина, основные свойства, способы расчета.

  38. Критерии разнообразия признака в совокупности. Среднее квадратическое отклонение, способы расчета, значение, правило трех сигм.

  39. Коэффициент вариации, формула, значение.

  40. Определение ошибки репрезентативности относительных и средних величин.

  41. Определение доверительных границ относительных и средних величин.

  42. Определение достоверности разницы относительных и средних величин. Понятие о вероятности безошибочного прогноза.

  43. Виды связи между явлениями или признаками. Методика вычисления и оценки достоверности коэффициента корреляции, использование в стоматологии.

  44. Динамический ряд, виды, показатели. Методы выравнивания

  45. Стандартизация, методы. Этапы прямого метода стандартизации. Использование в стоматологии

  46. Организация стоматологической помощи городскому населению: учреждения, штатные нормативы.

  47. Типы и категории стоматологических поликлиник, основные задачи.

  48. Городская стоматологическая поликлиника: структура, задачи и принципы организации работы.

  49. Показатели деятельности стоматологической поликлиники.

  50. Нормы нагрузки врача-стоматолога. основные учетные документы.

  51. Диспансеризация стоматологических больных: контингенты, подлежащие диспансеризации, Д-группы, показатели качества и эффективности диспансеризации.

  52. Особенности организации стоматологической помощи сельскому населению. Сельский врачебный участок: структура, задачи, объем стоматологической помощи.

  53. Роль ЦРБ в организации стоматологической помощи сельскому населению: структура, задачи, принципы организации работы.

  54. Республиканская стоматологическая поликлиника (центр): структура, задачи, принципы организации работы.

  55. Детская стоматологическая поликлиника: структура, задачи и принципы организации работы.

  56. Организация стационарной помощи больным с заболеваниями челюстно-лицевой области. Показатели деятельности стационара.

  57. Показатели эффективности использования коечного фонда.

  58. Показатели качества и эффективности стационарной медицинской помощи.

  59. Стоматологическая помощь в родовспомогательных и детских учреждениях.

  60. Организация комплексной системы профилактики стоматологических заболеваний. Виды профилактики, методы.

  61. Организация экспертизы временной нетрудоспособности (ЭВН). Уровни ЭВН. Кто имеет право на проведение ЭВН и получение листка нетрудоспособности?

  62. Функции лечащего врача и клинико-экспертной комиссии (КЭК) ЛПУ.

  63. Порядок выдачи ЛН при заболеваниях и травмах, при амбулаторном и стационарном лечении.

  64. Порядок выдачи ЛН по беременности и родам, при усыновлении.

  65. Порядок выдачи ЛН на период санаторно-курортного лечения и медицинской реабилитации.

  66. Порядок выдачи ЛН по уходу за больным членом семьи.

  67. Порядок выдачи ЛН в связи с карантином и при протезировании.

  68. Медико-социальная экспертиза (МСЭ) как один из видов социальной защиты граждан. Основные понятия, используемые при проведении МСЭ.

  69. Медико-социальные экспертные комиссии (МСЭК): уровни, состав, функции.

  70. Порядок направления граждан на МСЭ, порядок проведения МСЭ, порядок обжалования решений бюро МСЭ.

  71. Инвалидность. Причины инвалидности. Группы инвалидности, критерии их определения, сроки переосвидетельствования.

  72. Реабилитация инвалидов: определение, виды.

  73. ВОЗ. Структура и задачи, основные направления деятельности.

  74. Сравнительная характеристика различных систем здравоохранения в мире.

  75. Экономика здравоохранения: понятие, объект исследования, методы, задачи.

  76. Маркетинг в стоматологии: основные понятия, особенности, виды маркетинга.

  77. Основные элементы рыночного механизма в здравоохранении: спрос, предложение, цена.

  78. Менеджмент в стоматологии, понятие, уровни. Особенности управления здравоохранением на современном этапе, его основные стили.

  79. Планирование здравоохранения: понятие, основные принципы. Планирование амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи.

  80. Бизнес-планирование деятельности ЛПУ.

  81. Финансирование здравоохранения в условиях бюджетно-страховой медицины.

  82. Формирование цены на медицинскую услугу, ее структура, виды цен в здравоохранении.

  83. Оплата амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи.

  84. Смета медицинского учреждения, основные разделы и статьи.

  85. Эффективность в системе здравоохранения: понятие, виды эффективности. Экономический ущерб, его структура.

  86. Клинико-статистические группы, медико-экономические стандарты, их применение.

  87. Страхование, понятие, основные виды.

  88. Основные цели введения и принципы ОМС в РФ. Правовые основы медицинского страхования.

  89. Виды медицинского страхования, их отличия.

  90. Субъекты ОМС, их обязанности и права.

  91. Механизм взаимодействия субъектов медицинского страхования.

  92. Программа государственных гарантий оказания гражданам РФ бесплатной медицинской помощи

  93. Лицензирование и аккредитация медицинских учреждений.

  94. Основные направления национального проекта «Здоровье».

  95. Пути повышения качества медицинской помощи женщинам в период беременности и родов в рамках приоритетного национального проекта «Здоровье».

  96. Повышение доступности высокотехнологичной медицинской помощи в рамках приоритетного национального проекта «Здоровье».



^ 6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


6.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Гайдаров Г.М., Кицул И.С., Васюкова В.С. и соавт. Организация и экономика стоматологической службы. – М., «Грантъ», 2001.

  2. Кучеренко В.З., Семенов В.Ю., Сырцова Л.Е. и соавт. Основы медицинского маркетинга (учебное пособие).- М., 1998.

  3. Кучеренко В.З., Гришин В.В., Сесенов В.Ю. и соавт. Финансирование здравоохранения в условиях медицинского страхования (учебное пособие).- М., 1998.

  4. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. – М., «ГЭОТАР-МЕД», 2002.

  5. Медик В.А. Заболеваемость населения: история, современной состояние и методология изучения. – М, «Медицина», 2003.

  6. Миняев В.А., Вишняков Н.И. Общественное здоровье и здравоохранение. – М., «МЕДпресс-информ», 2003.

  7. Решетников А.В. Экономика здравоохранения. – М., «ГЭОТАР-МЕД», 2004.

  8. Учебное пособие для проведения деловых игр по социальной медицине, экономике и управлению здравоохранением. Под ред. В.О. Флека, И.Н.Денисова.- М., ВУНМЦ, 2000.

  9. Хальфин Р.А., Какорина Е.П., Михайлова Л.А. Статистический учет и отчетность учреждений здравоохранения. – М, «МЦФЭР», 2005.

  10. Шомахов А.О., Жугова Т.Ч., Бадзиева А.Ю. Медицинское страхование. Методические рекомендации. - Нальчик, 2001.



^ 6.2. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Боровиков В. STATISTICA: искусство анализа данных на компьютере. – СПб, «Питер», 2001.

  2. Елисеева И.И. Социальная статистика. – М., «Финансы и статистика», 1997.

  3. Журнал “Стоматология”

  4. Журнал “Новое в стоматологии”

  5. Зайцев В.М., Лифляндский В.Г. Прикладная медицинская статистика. – СПб., 2000.

  6. Козак В.С., Мыльникова И.С. Справочник по комплексной проверке управления лечебно-профилактических учреждений. –М., «Грантъ», 2002.

  7. Кучеренко В.З., Вялков А.И., Таранов А.М. и соавт. Основы стандартизации в здравоохранении в условиях обязательного медицинского страхования.- М., 2000.

  8. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем: Десятый пересмотр. – Т. 1-3. – Женева, 1995.

  9. Основы организации стоматологической помощи населению. Под ред. Г.М. Пахомова, М., 1983

  10. Решетников А.В. Социология медицины. – М., «Медицина», 2003.

  11. Руководство по переходу системы здравоохранения к работе с международной классификацией болезней 10-го пересмотра. – М., 1999.

  12. Саркисян А.Г., Пиддэ А.Л., Злодеева Е.Б. Приоритетный национальный проект «Здоровье»: мнения и оценки врачебного сообщества. – М., «Веретея», 2006.

  13. Трешутин В.А., Щепин В.О. Региональная система мониторинга здоровья населения и эффективность здравоохранения. – М., 2001.

  14. Шабров А.В., Маймулов В.Г. Руководство по профилактической деятельности врача общей практики( семейного врача).- С.-Пб., 1997.

  15. Шкарин В.В., Величковский Б.Т., Позднякова М.А. Социальный стресс и медико-демографический кризис в России. – Нижний Новгород, «НГМА», 2006.


^ 6.3. РЕКОМЕНДУЕМЫЕ САЙТЫ

  • ru.wikipedia.org

  • www.bfpais.ru

  • http://journals.medi.ru

  • www.nemb.ru

  • www.socmed.narod.ru



7. ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО “Кабардино-балкарский

государственный университет

им. Х.М. Бербекова


«СОГЛАСОВАНО»

Декан медицинского факультета,

председатель УМСФ, доцент

_________________Р.М. Захохов


"30" августа_ 2008 г.


^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


Кафедра Общей врачебной практики, геронтологии, общественного

здоровья и здравоохранения


Шифр и наименование дисциплины Общественное здоровье и

здравоохранение

^ Статус дисциплины Обязательная


Направление подготовки дипломированного специалиста

060105- Стоматология

Образовательная программа (специальность)

Форма обучения Очная

Всего часов по госстандарту- 114, кредитных единиц – 4,5

Объем дисциплины - 114 часов (3,5; 1,0; 1,5; 1,0 )



Нальчик-2008 г.

Рабочая программа составлена на основании Программы по общественному здоровью и здравоохранению для студентов стоматологических факультетов медицинских институтов, утвержденной 30 марта 2000г. Департаментом образовательных медицинских учреждений и кадровой политики Минздрава Российской Федерации и в соответствии с содержанием Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОСВПО) . Направление подготовки дипломированного специалиста 060105 - “Стоматология”, а также Положения “Об организации учебного процесса в КБГУ с использованием системы зачетных единиц”, утвержденного Решением Ученого Совета университета от 13.06.06 г. (протокол №7). Квалификация выпускника- врач -стоматолог.

Переработанная рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры общественного здоровья и здравоохранения

29.08.08 г.(протокол №1).


“_____” __________ 2008 г.


Зав.кафедрой,

профессор ____________ А.М.Инарокова


Утверждена Учебно-методическим Советом медицинского факультета.


“_____”__________ 2008 г.


Председатель УМСФ,

доцент _____________ Р.М.Захохов



  1. ^ ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРЕНЕНИЕ» В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ


Общественное здоровье и здравоохранение - наука о здоровье населения, обусловливающих его факторов и его охране - здравоохранении. Таково наиболее общее определение науки, таким в самых общих чертах является и предмет преподавания. Это определение подчеркивает общественную сторону здоровья и здравоохранения как функцию, направленную не только на лечение отдельного лица, индивидуальную профилактику, индивидуальную реабилитацию, но прежде всего на население и его группы. Такое понимание предмета концентрирует внимание на изучении социальных факторов, явлений, процессов, обусловленных отношениями между людьми, человеческой деятельностью, в конечной счете социально-экономическими и политическими факторами, характером общественно-экономической формации, способом общественного производства. Поэтому не случайно эту дисциплину обозначают как науку о социальных проблемах медицины. Она выявляет положительные и отрицательные факторы социальной среды, влияющей на здоровье, чтобы указать способы устранения или ослабления вредных влияний, вызывающих и поддерживающих заболеваемость. Такие заболевания как туберкулез, вензаболевания, многие инфекционные заболевания, гипертоническая и язвенная болезни, силикоз, болезни зубов, полости рта и многие другие, несомненно, зависят от социальных условий, а последние от общества с осуществляемыми им задачами. В то же время установить зависимость заболеваний от этих причин представляет сложную задачу и исследования в этом направлении должны проводиться с использованием методов и законов статистики, позволяющих получить достоверный материал, вскрывающий закономерность, степень влияния различных факторов на здоровье. Только статистически достоверный материал, правильно обработанный, позволит наметить действенные меры профилактики многих заболеваний, что будет способствовать оздоровлению общества. В неразрывной связи с социально-гигиеническими исследованиями стоят вопросы организации здравоохранения, так как недостаточно знать факторы, влияющие на здоровье человека, необходимо применить их на пользу людей, правильно построить профилактическую и лечебную работу с использованием всех достижений медицинской науки и практики.

Изучая нашу дисциплину, студенты познают всю систему государственных (муниципальных, частных) и общественных мероприятий, которые могут быть направлены на предупреждение заболеваний, гармоничное физической развитие, сохранение работоспособности и долголетие человека.

Знакомство с методами изучения состояния здоровья населения, демографии, заболеваемости и физического развития помогает будущим врачам правильно обосновывать систему практических мероприятий по здравоохранению в целом и в отдельных его отраслях, а также разрабатывать научно обоснованные планы развития здравоохранения с учетом экономических возможностей.

Наша дисциплина - динамичная наука, так как предметом ее изучения является общественное здоровье. А одним из важнейших факторов, определяющих здоровье населения, являются условия коллективной жизни, т.е. социально-экономические факторы. Именно в связи с реформирование здравоохранения, что явилось следствием перехода Российской Федерации к рыночной экономике, наш предмет приобрел особую значимость. Студенты знакомятся с основными направлениями экономической реформы здравоохранения РФ: создание системы общественного здравоохранения, изменение управления охраной здоровья населения; научно обоснованная дифференциация функций по уровням управления; создание условий для обеспечения здоровья в соответствии с 38 задачами , поставленными ВОЗ; развитие профессиональных конкуренций по объему, качеству, ценам предоставляемых услуг.

Итак, значение нашей дисциплины с каждым годом возрастает. Усиливается роль и разделов этой дисциплины, каждый из которых может даже рассматриваться как целое направление, даже наука. В современном виде этот предмет в соответствии с программой преподавания состоит из трех проблемных блоков:

1. Методы, используемые в изучении общественного здоровья и здравоохранения. Более обстоятельно - медицинская статистика. Для более глубокого понимания и усвоения будущими врачами-стоматологами основ санитарной статистики этот материал преподносится из примеров стоматологической практики.

2. Общественное здоровье. Показатели здоровья населения. Здесь больший акцент делается на изучение стоматологической заболеваемости.

3. Общественное здравоохранение. Здесь особое внимание уделяется системе организации стоматологической службы в РФ: сеть и типы стоматологических учреждений, структура стоматологической поликлиники, основные виды стоматологической помощи. Подчеркивается, что стоматологическая помощь, которая включает три основных раздела - терапевтическую, ортопедическую и хирургическую стоматологию - относится к наиболее массовым видам стоматологической помощи, обращаемость к стоматологам занимает второе место после обращаемости к терапевтам. По числу врачей, работающих в системе здравоохранения, стоматологи и зубные врачи также занимают второе место после терапевтов. Значимость повышения эффективности стоматологической помощи обусловлена практически сплошной заболеваемостью населения (кариесом, пульпитом, периодонтитом и др.). В ней нуждается от 80 до 100% населения, из которого 30-60% лиц имеют одновременно кариес и заболевания пародонта. Зубопротезная помощь необходима почти всему взрослому населению. Акцентируется внимание студентов на одном из важных разделов деятельности всех стоматологических учреждений- работе по профилактике стоматологических заболеваний: профилактические осмотры населения, выявление больных стоматологического профиля; санация полости рта; участие стоматологов и зубных врачей в диспансеризации; применение специальных диет и противокариозных средств, фторирование воды, улучшение санитарно-гигиенических условий, санпросветработа и др. Курс социальной медицины должен давать необходимый минимум представлений о возможных путях решения социально-медицинских проблем в области сохранения и улучшения здоровья населения. К таким проблемам должны быть отнесены: предотвращение всплеска заболеваемости эпохи экономического кризиса и нищеты, создание геронтологической службы, формирование санологической культуры и ЗОЖ у населения, создание эффективной системы санитарного просвещения, реабилитация больных и инвалидов.

В процессе преподавания курса подчеркивается, что мероприятия первичной медицинской помощи включают стоматологическую профилактику детей, подростков, беременных женщин и пенсионеров.

Учитывая развитие в стране рыночных отношений, в программу введено преподавание тем , которых ранее не было в предмете: маркетинг, менеджмент и медицинское страхование. В настоящее время проблемы формирования рынка стоматологических услуг и изделий, а вместе с тем и формирование цены стоматологической услуги на основе КСГ приобретают особую актуальность.

Абсолютно новыми, как указывалось выше, для дисциплины являются такие понятия, как маркетинг, менеджмент, аудит, медико-экономические стандарты (МЭС), клинико-статистические группы (КСГ); намечены новые подходы и названия - клинико-экспертная комиссия (КЭК), медико-социальная экспертная комиссия (МСЭК). Произошли серьезные изменения в экспертизе временной нетрудоспособности (ЭВН), заново надо осмысливать принципы государственного и негосударственного здравоохранения. Мировой опыт показывает, что система здравоохранения наиболее эффективно функционирует на основе многообразных форм собственности и хозяйствования. При этом главной проблемой является нахождение оптимального соотношения между государственными и негосударственными, коммерческими лечебно-профилактическими учреждениями (организациями, предприятиями). Это соотношение должно соответствовать уровню социально-экономического развития страны, сложившимися в обществе традициями и обеспечивать надежную социальную защиту населения. выполнение конституционного требования - обеспечение каждого члена общества гарантированным объемом медико-социальной помощи, исходя из установленных нормативов (регулярно пересматриваемых в зависимости от экономических возможностей государства, региона), является необходимым условием.

Студенты знакомятся с правовой основой здравоохранения. Каждый выпускник должен знать содержание “Основ законодательства РФ об охране здоровья граждан”, “Закона о медицинском страховании граждан в РФ” и руководствоваться ими в своей повседневной практической деятельности.

Преподавание нашей дисциплины базируется на знаниях, полученных на предшествующих теоретических и клинических кафедрах, предусматривает преемственность преподавания этой дисциплины с гигиеническими, медико-биологическими и последующими клиническими дисциплинами. В связи с этим задача по интеграции преподавания социальной медицины, экономики и организации здравоохранения особенно с клиническими кафедрами (терапевтическая, хирургическая и ортопедическая стоматология) для студентов 4-5 курсов специальности “Стоматология” приобретает особую актуальность в настоящее время в связи с изменением подходов, оценочных критериев и критического осмысления системы здравоохранения в стране. Необходим примерный перечень вопросов к чтению лекций клинических кафедр по отдельным наиболее важным в социально-гигиеническом отношении нозологическим формам и примерный план проведения лабораторных занятий в амбулаторно-поликлинических учреждениях и стационарах. Таким образом, нужна межкафедральная программа.


Преподавание курса “Общественное здоровье и здравоохранение” состоит из лекционного курса, практических занятий и самостоятельной работы студентов. Лекции читаются для всего курса, практические работы проводятся по типу цикловых 4-хчасовых занятий. Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке к текущим практическим занятиям, а также к контрольным мероприятиям в рамках рейтинговой системы оценки успешности обучения студентов. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Тематика лекций и практических занятий, условия рейтинговой системы представлены ниже.


По завершении курса “Общественное здоровье и здравоохранение” студенты должны:


ЗНАТЬ:

  • основные системы здравоохранения, существующие в мире (государственную, страховую, частную);

  • основы медицинской статистики;

  • основные разделы медицинской демографии и современную демографическую ситуацию в регионе, стране и мире;

  • методику исследования здоровья населения с целью его сохранения, укрепления и восстановления;

  • методики, позволяющие выявлять влияние факторов окружающей среды на здоровье населения или отдельных его групп;

  • вопросы планирования и организации стоматологической службы в системе первичной медико-социальной помощи населению;

  • особенности организации лечебно-профилактической, стоматологической помощи сельскому населению (на примере СВА, ФАП).

  • основные учетно-оперативные и отчетные формы документации амбулаторно-поликлинических стоматологических и стационарных учреждений;

  • вопросы организации экспертизы временной и стойкой нетрудоспособности.

  • основные принципы отечественного и зарубежного здравоохранения;

  • основные законы экономики и методы управления в ЛПУ любой формы собственности;

  • основы маркетинга и его применение в стоматологии;

  • вопросы планирования и финансирования здравоохранения в современных условиях;

  • основные инновационные процессы в управлении здравоохранением;

  • правовые и этические аспекты медицинской деятельности.


УМЕТЬ:

  • анализировать здоровье населения и состояние здравоохранения;

  • проводить экспертизу временной нетрудоспособности и стойкой нетрудоспособности, определять сроки выдачи больничного листа в различных ситуациях, определять группу инвалидности;

  • применять современные методы управления в условиях государственного, муниципального или частного ЛПУ, т.е. организовать работу отдельного ЛПУ.

  • использовать гигиеническое обучение и воспитание населения в интересах формирования здорового образа жизни, сохранения, укрепления здоровья и профилактики заболеваний;

  • использовать информацию о здоровье населения и деятельности лечебно-профилактических учреждений для предложения мероприятий по повышению качества и эффективности медицинской и медико-профилактической помощи;

  • анализировать деятельность стоматолога-терапевта, стоматолога-хирурга, стоматолога-ортопеда;

  • разработать конкретные профилактические мероприятия по улучшению стоматологической помощи населению;

  • вычислять и анализировать заболеваемость с временной утратой трудоспособности с разработкой примерного комплексного плана оздоровительных мероприятий по снижению заболеваемости, в т.ч. стоматологической.



ВЛАДЕТЬ:

  • методикой проведения выборочного медико-социального исследования: сбора, статистической обработки и анализа информации о здоровье населения или отдельных его групп;

  • методикой составления статистических таблиц;

  • методикой расчета, интерпретации и графического изображения относительных показателей;

  • методикой определения корреляционной связи между исследуемыми признаками в медицине и в стоматологии в частности;

  • методикой расчета и оценки достоверности средних величин, используемых в стоматологии;

  • прямым методом стандартизации показателей;

  • методикой составления и анализа динамического ряда;

  • методикой вычисления и анализа основных санитарно-демографических показателей; показателей общей и стоматологической заболеваемости для оценки состояния здоровья населения;

  • методикой вычисления показателей деятельности стоматологических учреждений по данным годового отчета ЦРБ (деятельность стоматологического отделения, кабинета);

  • методикой анализа эффективности использования коечного фонда;

  • методикой оценки качества работы стоматологической поликлиники, кабинета отделения;

  • методикой расчета цены на стоматологическую услугу;

  • методикой составления сметы ЛПУ;

  • методикой заполнения медицинской документаций стоматологической поликлиники и стационара;

  • современными методами обработки медицинской документации с применением компьютерных программ.

^ 2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


Номера

семестр.

Учебные занятия (часы)

Формы

итоговой

аттестации

Общий объем

Аудиторные

Самостоятельн.

работа







Всего

Лекции

Практ

Лабор

Руков.

СРС

СРС




8

57

38

12

-

26

5

14

-

9

57

38

12

-

26

5

14

Экзамен

Всего

114

76

24

-

52

10

28






^ 3. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


3.1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЗАТРАТ ПО ДИДАКТИЧЕСКИМ ЕДИНИЦАМ



Наименование темы (раздела)

Всего часов

^ Аудиторные занятия, в т.ч.


СРС

Л

ЛЗ




Основы медицинской статистики, ее применение в стоматологии

27

4

16

7

Здоровье населения и методы его изучения. Медико-социальные аспекты демографии

16

4

4

8

Заболеваемость населения. Методы изучения стоматологической заболеваемости населения

8

2

4

2

Организация

амбулаторно-поликлинической и стационарной стоматологической помощи населению

22

4

10

8

Экспертиза временной и стойкой нетрудоспособности в здравоохранении

11

4

5

2

Основы управления, финансирования и экономики здравоохранения.

15

4

5

6

Медицинское страхование. Системы ОМС и ДМС

12

2

5

5



^ 3.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

по курсу «Общественное здоровье и здравоохранение»

на специальности «Стоматология» 4 курс VIII семестр





^ ТЕМА ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

ЧАСЫ

1.

Медицинская статистика в стоматологической практике. Абсолютные и относительные величины. Расчет относительных величин, их графическое изображение и оценка.

4

2.

Средние величины, вариационные ряды, критерии разнообразия. Практическое использование в стоматологии. Расчет средних величин и оценка достоверности результатов исследования.

4

3.

Корреляционая связь. Измерение корреляционной связи в стоматологических исследованиях. Коэффициент корреляции, методы расчета, оценка достоверности. Стандартизация, сущность, методы. Вычисление и оценка стандартизованных показателей прямым методом стандартизации. Значение и применение этого метода в стоматологии.

4

4.

Динамические ряды, виды, показатели, методы выравнивания. Организация статистического исследования, этапы.

4

5.

Показатели здоровья населения. Демография, основные разделы. Расчет и анализ основных санитарно-демографических показателей. Их значение для планирования деятельности ЛПУ и врача-стоматолога.

4

6.

Заболеваемость населения. Расчет показателей стоматологической заболеваемости, оценка, значение в планировании деятельности стоматологического учреждения

4




В С Е Г О

24



^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

по курсу «Общественное здоровье и здравоохранение»

на специальности «Стоматология» 5 курс IX семестр





^ ТЕМАТИКА ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

часы

1.

Экспертиза временной и стойкой нетрудоспособности в здравоохранении. Правила выдачи и оформления больничного листа.

5

2.

Организация амбулаторно-поликлинической стоматологической помощи городскому населению. Стоматологическая поликлиника для взрослых и детей, организация работы. Учетно-отчетная документация стоматологической поликлиники. Вычисление и анализ показателей деятельности стоматологического отделения (кабинета) ЦРБ КБР.

5

3.

Организация стационарной стоматологической помощи населению. Вычисление и анализ показателей деятельности стационара ЦРБ. Анализ работы стоматологического кабинета в женской консультации, дошкольных учреждениях и школах.

5

4.

Финансирование и экономика здравоохранения в условиях бюджетно-страховой медицины. Системы ОМС и ДМС.

5

5.

Менеджмент и маркетинг в стоматологии. Ценообразование стоматологических услуг.

5




ВСЕГО

25



^ 3.3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ

по общественному здоровью и здравоохранению

на специальности “Стоматология” в VIII семестре

№ п/п

Название лекции

Количество часов

1.

Здоровье населения и методы его изучения.

Медико-социальные аспекты демографии (часть 1).

2

2.

Здоровье населения и методы его изучения. Медико-социальные аспекты демографии (часть 2).

2

3.

Заболеваемость населения. Методы изучения. Стоматологическая заболеваемость.

2

4.

Медицинская статистика. Статистические методы исследования в стоматологической практике (часть 1).

2

5.

Медицинская статистика. Статистические методы исследования в стоматологической практике (часть 2).

2

6.

Экспертиза временной нетрудоспособности в здравоохранении.

2




ВСЕГО

12


^ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ

по общественному здоровью и здравоохранению

на специальности “Стоматология” в IX семестре


№ п/п

Название лекции

Количество часов

1.

Медико-социальная помощь населению. Основные принципы реабилитации.

2

2.

Финансирование и экономика здравоохранения.

Ценообразование стоматологических услуг.

2

3.

Управление в системе здравоохранения. Менеджмент и маркетинг в стоматологии.

2

4.

Система организации стоматологической помощи

городскому и сельскому населению.

2

5.

Состояние здравоохранения на современном этапе и его тенденции. Национальный проект «Здоровье».

2

6.

Медицинское страхование. Системы ОМС и ДМС.

2




ВСЕГО

12

^ 3.4. СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛИРУЕМОЙ СРС






Т Е М Ы

Часы

^ 8 семестр “СТ”

Международная классификация болезней и причин смерти X пересмотра (МКБ-X- заболевания ЧЛО).

2

-”-

Стандартизация и оценка достоверности в стоматологических исследованиях.

3

9 семестр “СТ”

Медико-социальная экспертиза стоматологической патологии. Новые критерии установления инвалидности.

2




Медицинское страхование на современном этапе.

3




ВСЕГО:

10


^ 4. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

4.1. ТЕКУЩИЙ И РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

отлично
  2
Ваша оценка:

Похожие:

Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 «Стоматология»

Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon Учебно-методический комплекс Для студентов обучающихся по специальности 060105- «Стоматология»

Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon Учебно-методический комплекс Для студентов обучающихся по специальности 060105- «Стоматология»

Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon Учебно-методический комплекс для студентов специальности 060105 стоматология Нальчик 2009

Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon Учебно-методический комплекс Для студентов обучающихся по специальности 060105- «Стоматология»
В. Н. Олесова заведующий кафедрой клинической стоматологии и им­плантологии фум цсп, доктор медицинских...
Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа Методические указания и индивидуальные задания
О. М. Чикова. Психология акцентуированных личностей: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная...
Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060101

Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon Учебно-методический комплекс для студентов заочного обучения специальности юриспруденция

Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon Учебно-методический комплекс дисциплины «Антропология» для студентов, обучающихся по специальности

Учебно-методический комплекс Для студентов специальности 060105 icon Учебно-методический комплекс для студентов специальности 071401. 65 «Социально-культурная деятельность»

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Медицина