Методические разработки к практическим занятиям для студентов 3-4 курса педиатрического факультета по учебной дисциплине «Пропедевтика детских болезней» специальности «Педиатрия» Содержание

Скачать 2.16 Mb.

Название	Методические разработки к практическим занятиям для студентов 3-4 курса педиатрического факультета по учебной дисциплине «Пропедевтика детских болезней» специальности «Педиатрия» Содержание
Количество страниц	26
Дата конвертации	07.03.2013
Размер	2.16 Mb.
Тип	Методические разработки

Содержание

Раздел II. Развитие детей и состояние здоровья.
Тема 3.Физическое и половое развитие здоровых и больных детей. Семиотика нарушений роста, массы тела у детей различного возраста
Тема 3.Физическое и половое развитие здоровых и больных детей. Семиотика нарушений роста, массы тела у детей различного возраста
Раздел III. Анатомо-физиологические особенности детей, методы исследования органов и систем и семиотика основных поражений
Раздел IV. Питание здорового ребенка
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка для преподавателя
Раздел II.
Актуальность темы.
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
7. Контрольные вопросы для самоконтроля.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Тема 3.Физическое и половое развитие здоровых и больных детей. Семиотика нарушений роста, массы тела у детей различного возраста
2.Актуальность темы
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература для преподавателей
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Тема 3.Физическое и половое развитие здоровых и больных детей. Семиотика нарушений роста, массы тела у детей различного возраста
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература для студентов
7. Контрольные вопросы для самоконтроля.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
2. Актуальность темы
3. Учебные и воспитательные цели
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая студенту литература
7. 7.Вопросы для самоконтроля
10. Методические рекомендации студентам по выполнению программы самоподготовки
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
Студент должен уметь
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
8. Аннотация прилагается
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3. Учебные и воспитательные цели
3.2. Частные цели (задачи)
Студент должен уметь
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература для студентов
8. Аннотация (приложение).
10. Методические рекомендации студентам по выполнению программы самоподготовки
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
Актуальность темы
Студент должен уметь
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7. Вопросы для самоконтроля
8. Аннотация прилагается.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
Студент должен уметь
6.Рекомендуемая литература
7. Вопросы для самоконтроля
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2.Актуальность темы.
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7. Контрольные вопросы для самоконтроля
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
Актуальность темы.
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7. Контрольные вопросы для самоконтроля
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
Актуальность темы.
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
7. Контрольные вопросы для самоконтроля
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
Актуальность темы.
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7. Контрольные вопросы для самоконтроля
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
Актуальность темы
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7. Контрольные вопросы для самоконтроля
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
4. Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7. Контрольные вопросы для самоконтроля
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
4.Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
9.Контроль результатов усвоения темы
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
Студент должен уметь
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
Студент должен уметь
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
Студент должен уметь
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
Студент должен уметь
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература студенту
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
Студент должен уметь
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3. Учебные и воспитательные цели
4. Система интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7. Вопросы для самоконтроля
8. Аннотация (см. приложение).
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
3.Учебные и воспитательные цели
Студент должен знать
Студент должен уметь
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература студенту
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
3.Учебные и воспитательные цели
Студент должен знать
Студент должен уметь
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
3.Учебные и воспитательные цели
Студент должен знать
Студент должен уметь
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература студенту
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы.
3.Учебные и воспитательные цели.
Студент должен знать
Студент должен уметь
Схема интегративных связей
Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время.
6. Рекомендуемая литература
7. Вопросы для самоконтроля.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел III.
2. Актуальность темы
3.Учебные и воспитательные цели
4.Схема интегративных связей
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
9.Контроль результатов усвоения темы
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
2. Актуальность тем
3. Учебные и воспитательные цели
4. Схема интегративных связей
6. Рекомендуемая литература студенту
7. Вопросы для самоконтроля
8. Аннотация (приложение).
10. Методические рекомендации студентам по выполнению программы самоподготовки
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
Раздел IV.
2.Актуальность темы.
3.Учебные и воспитательные цели
Студент должен знать
Студент должен уметь
4.Схема интегративных связей
5.Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время
6.Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
2. Актуальность темы
3. Учебные и воспитательные цели.
4. Система интегративных связей.
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время.
6. Рекомендуемая литература студенту
7. Вопросы для самоконтроля
8.Аннотация прилагается.
10. Методические рекомендации студентам по выполнению программы самоподготовки
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
2. Актуальность темы
3. Учебные и воспитательные цели.
4. Система интегративных связей.
5. Вопросы для самостоятельной работы студентов во внеучебное время.
6. Рекомендуемая литература
7. Вопросы для самоконтроля
8.Аннотация прилагается.
10. Методические рекомендации студентам по выполнению программы самоподготовки
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии
Методическая разработка к практическому занятию
1. Раздел IV
3.Учебные и воспитательные цели
4.Схема интегративных связей
Установочная конструкция
Дайте определение прикорма
Дайте определение искусственного вскармливания
6. Рекомендуемая литература
7.Вопросы для самоконтроля
10.Методические указания студентам по выполнению программы самоподготовки.
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кафедра пропедевтики детских болезней и поликлинической педиатрии

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

Медицина