Методические разработки к практическим занятиям для студентов 3-4 курса педиатрического факультета по учебной дисциплине «Пропедевтика детских болезней» специальности «Педиатрия» Содержание

Методическая разработка к практическому занятию

1. 
   Общая цель – обучить студентов методике обследования и оценке нервно-психического развития
   
2. 
   Частные цели:
   

• 
  анатомические и функциональные особенности ЦНС у детей в различные возрастные периоды;
  
• 
  показатели НПР ребенка 1,2,3 года жизни;
  
• 
  закономерности формирования двигательной активности, слухового, зрительного анализаторов, навыков, речи.;
  
• 
  методы воспитательных воздействий в зависимости от возраста ребенка;
  
• 
  показания к проведению люмбальной пункции, состав ликвора.
  

• 
  оценить НПР у ребенка 1,2,3-го года жизни;
  
• 
  оценить физиологические рефлексы у детей 1-го года жизни;
  
• 
  методику проведения люмбальной пункции,
  
• 
  знать состав ликвора в норме и при патологии в различные возрастные периоды;
  
• 
  ориентироваться в таких методах исследования как ЭЭГ и ЭхоКГ.
  

3. 
   Схема интегративных связей:
   
   1. 
      Анатомия человека – Анатомические особенности НС у детей в разные возрастные периоды.
      
   2. 
      Медицинская и биологическая физика. - Физические принципы ультразвуковой и лучевой диагностики (рентгенологической, термографической, ЯМР).
      
   3. 
      Нормальная физиология. - Особенности функционирования НС у детей в различные возрастные периоды.
      
   4. 
      Гистология. - Особенности закладки, внутриутробного и внеутробного развития НС. Особенности строения нервной ткани.
      
   5. 
      Биологическая химия. - Особенности обменных процессов в организме, методы лабораторного обследования НС.
      
   6. 
      Патологическая анатомия. - Особенности патологических процессов при поражении НС.
      
   7. 
      Пропедевтика внутренних болезней. - Принципы и основные методы расспроса, осмотра и физикального исследования здоровых и больных людей.
      
   8. 
      Медицинская рентгенология. - Особенности рентгенологического обследования и рентгенологические синдромы поражения НС.
      

1. 
   Лекционный материал.
   
2. 
   Мазурин А.В., Воронцов И.М. Пропедевтика детских болезней. – СПб: ИКФ «Фолиант», 1999.
   
3. 
   Методика клинического обследования здорового и больного ребенка. Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов, врачей интернов. Рек. УМО по мед. и фарм. образ. Вузов России.- Изд. 3 дополненное, переработанное.- Ставрополь.- 2008.
   

1. 
   Калмыкова А.С. Ткачева Н.В., Марочкина Л.И., Климов Л.Я, Зарытовская Н.В., Кулешова О.К., Шайтанова В.Н., Феодосиади О.С. Здоровый ребенок от рождения до 7 лет.- Учебно-методическое пособие для студентов медицинских вузов, врачей интернов. - Ростов-на-Дону.- «Феникс».- 2008.- с.335.
   
2. 
   Справочник педиатра. Учебное пособие (под ред. В.О. Быкова, А.С. Калмыковой). – Изд. 3-е, переработанное и дополненное. – Ростов-на-Дону, 2007.
   
3. 
   Руководство по практическим умениям педиатра. Ставрополь, 2000.
   
4. 
   Уход за здоровым и больным ребенком. Учебное пособие для студентов медицинских вузов. Рекомендовано УМО по мед. и фарм. образ. Вузов России. – Ростов-на-Дону, изд. «Феникс». - 2006.