Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon

Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов





Скачать 2.16 Mb.
Название Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов
страница 9/19
Дата 07.03.2013
Размер 2.16 Mb.
Тип Учебное пособие
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19
^

Учебный элемент 3.3: Местоименные(полные) прилагательные и их история





Склонение местоименных (полных) прилагательных в древнерусском языке

Склонение полных прилагательных древнерусского языка испытало влияние в древнейший период со стороны склонения указательных местоимений. Склонение полных прилагательных в учебных пособиях по исторической морфологии называют местоименным, однако правильнее говорить об адъективном склонении, т.е. склонении полных прилагательных (от лат. adjektivus – прилагательное), поскольку нет полного тождества падежных окончаний полных прилагательных и указательных местоимений.


Таблица 16

Род

Число

падеж

Мужской род

Средний род

Женский род

тв. вар.

мягк.вар.

тв. вар.

мягк.вар.

тв. вар.

мягк. вар.

единств. число

И.п.

нов-ыи

син-ии

нов-о~

син-~~

нов-а"

син-""

Р.п.

нов-ого

син-его

как муж.р.

нов-оh (ыh)

син-hh (еh)

Д.п.

нов-ому

син-ему

нов-ои

син-еи

В.п.

нов-ыи

син-ии

нов-о~

син-~~

нов-ую

син-юю

Т.п.

нов-ымь

син-имь

как муж.р.

нов-ою

син-ею

М.п.

нов-омь

син-емь

нов-ои

син-еи

дв.ч.

И-В

нов-а"

син-""

как муж.р.

нов-hи

син-ии

Р-М

нов-ую

син-юю

нов-ую

син-юю

Д-Т

нов-ыма

син-има

нов-ыма

син-има

нов-ыима

син-иима

нов-ыима

син-иима

множественное число

И.п.

нов-ии

син-ии

нов-а"

син-""

нов-ыh

син-hh

Р.п.

нов-ыхъ

син-ихъ

как муж.р.

нов-ыхъ

син-ихъ

нов-ыихъ

син-иихъ

Д.п.

нов-ымъ

син-имъ

нов-ымъ

син-имъ

В.п.

нов-ыh

син-hh

нов-а"

син-""

нов-ыh

син-hh

Т.п.

нов-ыми

син-ими

как муж.р.


нов-ыми

син-ими

нов-ыими

син-иими

нов-ыими

син-иими

М.п.

нов-ыхъ

син-ихъ

нов-ыхъ

син-ихъ

нов-ыихъ

син-иихъ

нов-ыихъ

син-иихъ


Комментарий к таблице

1. Наряду с окончаниями –ого, –его, –ому, –ему в древнерусских памятниках письменности употребляются старославянские формы на –аго, –уму (добраго, добруму, которые восходят к праславянским формам, где произошли фонетические изменения: добра–jего → добра–его → добра–аго → добраго (подробнее см. учебник по Старославянскому языку). Формы на –ого (–его) , –ому (–ему) появились в восточнославянских диалектах в дописьменный период под влиянием неличных местоимений: добр-ого как т-ого.

2. В Р.п. ед.ч. жен.р. в древнерусских текстах часто встречается окончание –ыя. Это древнерусская фонетическая передача старославянского окончания –ы#. Данное окончание можно обнаружить еще в поэтических текстах начала XIX в. Во времена М.В. Ломоносова флексия –ы# характеризовала высокий стиль.

^ 3. В формах дв.ч. и мн.ч. встречаются нестяженные окончания: добр–ыими см. таблицу.


Исторические изменения в местоименных (полных) формах


прилагательных


Таблица 17

Изменения

Причины изменений

Формы единственного числа

1. И.п. ед.ч. муж.р.:

-ыи [-ыjь]

-ии [-иjь]

В русском литературном языке на месте данных флексий представлены:

нов[-ыjь] > новый

син[-иjь] > синий

плох[-ыjь] > плохóй

В северновеликорусских говорах и в памятниках XV – XVII вв. эти флексии оформляются как –ой: великой, думной дьяк, и как –ей: атлас синей.

1. После падения редуцированных должны были появиться плохóй, нóвой, синей, т.к. ы>о, и>е в ростово-суздальских диалектах и диалектах вокруг Москвы, которые стали основой русского литературного языка. До XVIII в. и даже в I пол. XIX в. возможны были написания дикой, великой, прежней. Но в новой русской орфографии закрепились написания –ый, –ий в безударных окончаниях, по происхождению церковнославянские. Эти написания оказали в дальнейшем влияние на произношение. Закрепление написаний –ый, –ий связано с развитием аканья: в заударном положении произносился краткий гласный: но[въй], си[ньй.]

^ 2. Р.п. ед.ч. муж.р., ср.р.:

–ого > оγо > оо > ово

–его > еγо > ео > ево

Данные фонетические преобразования не закрепились в орфографии: нового, синего

2. Ослабление взрывного [г] и превращение его во фрикативный [γ] произошло во многих диалектах древнерусского языка. В диалектах центра (вокруг Москвы, в ростово-суздальском) [γ] как несвойственный для них звук утрачивался и появлялось сочетание [оо], где между лабиализованными гласными развился [в]. Окончания –ово/–ево стали орфоэпической нормой для русского национального языка.

^ 3. Т.п., М.п. ед.ч. муж.р., ср.р.:

–ымь > –ым’ > –ым:

новым, синим

–омь > –ом’ > –ом:

о новом, о синем

3. Данные изменения – результат процесса падения редуцированных, а отвердение [м’] – следствие этого процесса.

4. ед.ч. жен.р.

Р.п.: –оh > –ой

–еh > –ей

Д.п., М.п.:

–ои [–оjь] > –ой

–еи [–еjь] > –ей

Т.п.: –ою [–оjу] > –ой

–ею [–еjу] > –ей

4. В Д.п., М.п. односложные флексии появились в результате процесса падения редуцированных.

В Р.п., Т.п. – в результате действия морфологического закона выравнивания основ по аналогии, т.е. в этих падежах произошло изменение флексий по аналогии с формами Д.п.. и М.п. (усечение до одного слога). Так появилась обобщенная (синкретическая) флексия в косвенных падежах ед.ч. жен.р. полных прилагательных: у новой синей (ленты), к новой синей (ленте), с новой синей (лентой), о новой синей (ленте).

Формы множественного числа

5.

^ Р.п.: –ыихъ >–ыых >–ых

–иихъ > –– > –их

Д.п.:
–ыимъ >–ыым >–ым

–иимъ > –– > –им

Т.п.: -ыими>-ыыми>-ыми

-иими> ––– >-ими

М.п.:–ыихъ>–ыыхъ> –ых

–иихъ> ––– > –их

5. а) утрата интервокального [j] и стяжение гласных;

б) утрата родовых различий во мн.ч. (общая морфологическая тенденция в словоизменении имен).

Так появляется обобщенный числовой показатель (со значением множественности) –ы / ’–и/

6. И.п.:

муж.р.:-ии (-ии)

ср.р.:-а" (-"") -ые (-ие)

жен.р.:-ыh (-hh)

В.п.:

муж.р.:-ыh(-hh)

ср.р.:-а" (-"") -ые (-ие)

жен.р.:-ыh (-hh)

новые, синие (столы, окна, ленты)

6. Распространение обобщенного (внеродового) показателя множественности на формы И.-В.п.

Устанавливается единая (внеродовая) флексия –ые из –ыh, которая была наиболее частотной, т.к. употреблялась у прилагательных муж.р. в В.п. и у прилагательных жен.р. в И.п. и В.п.

Флексия –ие появляется под влиянием твердого варианта у прилагательных с мягкой основой.

^ Задания УЭ 3.3

  1. Выпишите местоименные (полные) формы прилагательных, определите их род, число, падеж и синтаксическую функцию. Укажите, какие из форм являются книжными (из старославянского языка), а какие характеризуют живой древнерусский язык.

Дhлаша мостъ вьсь цересъ (через) Волхово по стороне ветхаго; хотяще мира на всеи воли новъгородьскои и на пльсковьскои; того же лhта на зимоу выбhже князь Ярославъ Ярославичь из Низовъскоh земли; пhснь вс#ка доуховна# тобh лhпо; не оставл#и старааго дрqга...; добро сътвори благовhрьномоу; и рече агапии старомоу чловhкоу; чьто дhеши сьде въ лоукахъ сихъ морьскыихъ; и доидеши лоукы морьскыя и оузьриши кораблиць малъ въ мори.

  1. Рассмотрите формы местоименных (полных) прилагательных мужского рода, дайте исторический комментарий к каждой из форм.

Да к очепоу здhлай крюк железнои; да оборвали крстъ серебрянои; смоленьскии кн#зь; великыи мостъ; чюжии товаръ; зълыи соудия; Ростовского кружечного двора дьячек каръпуика корнилевъ взял по договору; пожалуи меня нищева своего богомолца; и из того числа обмолочено на опыт добраго и середняго и плохова …... овса; ф – плах’им доми, в пустэм и сырэм (диал.); на сух’ем, в друг’ем (диал.); в большом доме.

  1. Каким образом появились окончания в формах Им.п. мужского рода единственного числа ой (золотой), –ый (красный), –ий (синий)?

  2. Рассмотрите формы полных прилагательных женского рода, определите падеж, прокомментируйте исторические изменения в каждой из форм.

И всякие дhла стоят в соборнои цркве; покрали тати ... пять юшокъ с пряжею с ольняною да роубашкоу новqю...; велите ... тое остаточноую землю отдать мнh... вмhсто недомернои дворовои моеи земли; взяли мерин рыж да кобылу ворону да сермягу смоуроу и рядноую новqю; съ помощью святое богородици; на мhстh деревяноh цркви; отъ святоh моученицh.

  1. Объясните, как возникло окончание -ыя в Р.п. ед.ч. полных прилагательных женского рода, которое после рекомендаций М.В. Ломоносова стало употребляться в книжном языке как морфологическая черта “высокого” стиля.

1) Не быть тебе душой семьи родныя (В. Жуковский). 2) В лесах весёлыя Цетеры… (А. Пушкин). 3) И жало мудрыя змеи… (А. Пушкин). 4) Сладка плодам во время зною прохлада влажныя росы (М. Ломоносов). 5) Да взрастет ее держава … как ток великия реки (М. Ломоносов).

  1. Рассмотрите формы мн.ч. полных прилагательных, определите падеж, сравните с формами в таблице (см. таблицу 16), объясните изменения, если они есть.

Видихомъ полки половhцькии; начаша выступати полки половhцькии; оставимъ черные люди; се бяхоу братья его сильныи воеводы; коуплено просолные и свежие рыбы на 19 алтын; покрали …... гужи ременные; аште и грhхы кыя члчьскыя имамъ; (дроужина) оусретоша полкы половhцькиh.


1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19

отлично
  1
Ваша оценка:

Похожие:

Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon Учебное пособие для студентов педиатрических факультетов медицинских вузов Оренбург 2012 год

Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon Учебное пособие Ставрополь 2005 удк 577. 1 (075. 8) Бкк 28. 072 Я 73
Учебное пособие предназначено для студентов педиатрического и стоматологического факультетов медицинских...
Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon Учебное пособие составлено в соответствии с программой по биохимии для студентов всех факультетов

Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon Учебное пособие для студентов лечебного, медико-профилактического факультетов и факультета иностранных

Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon Учебное пособие предназначается для студентов дефектологических и дошкольных факультетов, а также

Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon Учебное пособие рекомендуется Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому

Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon Учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому

Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon Учебное пособие Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому

Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon Учебное пособие Для студентов вузов Кемерово 2004

Учебное пособие на модульной основе с диагностико-квалиметрическим обеспечением для студентов филологических факультетов вузов icon Учебное пособие для студентов медицинских вузов Оглавление

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Документы