Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета





Скачать 4.11 Mb.
Название Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета
страница 8/17
Дата 25.03.2013
Размер 4.11 Mb.
Тип Методические рекомендации
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17
Тема 13. Типовые нарушения системы крови

^ Наименование занятия. Типовые нарушения системы крови. Общее учение об анемиях.

Общая цель занятия: Изучить различные патологические формы системы красной крови, их роль в диагностике и исследовании различных видов анемий.

Перечень учебных вопросов занятия:

  1. Определения понятия «анемия».

  2. Методы изучения анемий.

  3. Принципы классификаций анемий

  4. Патологические формы эритроцитов, понятие.

  5. Дегенеративные формы эритроцитов. Значение.

  6. Регенеративные формы эритроцитов. Значение

Входной тест- контроль

1. Анемия характеризуется снижением в единице объема крови:

+а) эритроцитов; б) лейкоцитов; в) тромбоцитов; г) плазматических клеток;

д) плазменных факторов свертывания крови

^ 2. К дегенеративным формам эритроцитов относят:

а) ретикулоциты; +) эритроциты разной величины; в) полихроматофильные эритроциты; г) нормоциты; д) эритроциты с остатками ядерной субстанции

^ 3. Пойкилоцитоз эритроцитов- это:

а) изменение среднего диаметра эритроцитов;+
б) изменение формы эритроцитов;

в) эритроциты с базофильной пунктацией; г) эритроциты с тельцами Жолли;

д) эритроциты с кольцами Кабо

^ 4. Анизоцитоз эритроцитов -это:

а) эритроциты с патологическими включениями; б) мишеневидные эритроциты; в) гиперхромия эритроцитов; г) овальная форма эритроцитов;

+д) наличие в крови эритроцитов различной величины

^ 5. Ретикулоцитоз при анемиях свидетельствует о (об):

а) появлении гипер- или гипохромных эритроцитов;

+б) повышении функциональной активности костного мозга;

в) изменении формы эритроцитов; г) изменении диаметра эритроцитов;

д) мегалобластическом типе кроветворения

^ 6. Увеличение количества ретикулоцитов и появление нормобластов в крови при анемиях свидетельствует о(об):

а) появлении гипер- или гипохромных эритроцитов;

+б) повышении функциональной активности костного мозга;

в) изменении формы эритроцитов;

г) изменении диаметра эритроцитов;

д) мегалобластическом типе кроветворени

^ 7. Какие из перечисленных анемий можно отнести к гипорегенераторным?

+а) хроническую постгеморрагическую анемию;

б) острую постгеморрагическую анемию;

+в) анемию при дифиллоботриозе;

+г) наследственную апластическую анемию ;

д) наследственную микросфероцитарную анемию Минкофского-Шоффара

^ 8. Какие из перечисленных анемий можно отнести к регенераторным?

а) железодефицитную анемию;

+б) острую постгеморрагическую анемию;

+в) гемолитическую анемию Минковского-Шоффара ;

+г) аутоиммунную гемолитическую анемию ;

д) фолиеводефицитную анемию

^ 9. Для каких анемий характерен микроцитоз эритроцитов?

+а) железодефицитной анемии ;

+б) гемолитической анемии Минковского-Шоффара ;

в) острой постгеморрагической анемии;

+г) хронической постгеморрагической анемии ;

д) гипопластической анемии

^ 10. Какие анемии характеризуются выраженной гипохромией эритроцитов?

+а) хроническая постгеморрагическая анемия ;

б) гипопластическая анемия;

в) острая постгеморрагическая анемия;

г) анемия при дифиллоботриозе;

+д) талассемия

^ 11. При каких анемиях наблюдается мегалобластический тип кроветворения?

а) -талассемии; +б) анемии, связанной с дефицитом фолиевой кислоты;

в) анемии, связанной с резекцией желудка; г) апластической анемии

^ 12. Какие из приведенных утверждений являются правильными?

а) анемии всегда характеризуются уменьшением количества эритроцитов в единице объема крови; +б) в большинстве случаев анемий отмечается уменьшение количества эритроцитов в единице объема крови; +в) анемии всегда характеризуются уменьшением общего количества гемоглобина; г) анемии не обязательно сопровождаются уменьшением общего количества гемоглобина

^ 13. Укажите основные патогенетические факторы, обусловливающие развитие анемий:

+а) недостаточная продукция эритроцитов; +б) повышенное разрушение эритроцитов; в) повышенная продукция эритроцитов; г) недостаточное разрушение эритроцитов; +д) нарушение выхода эритроцитов из костного мозга

^ 14. К наиболее общим свойствам анемий относятся:

а) уменьшение общего количества нормального внутриэритроцитарного гемоглобина ;

б) уменьшение общего количества нормальных эритроцитов;

в) наличие другого патологического процесса, приведшего к развитию анемии;

г) полиморфизм проявлений;

д) наличие гипоксии гемического типа ;

+е) все перечисленные

^ 15. Если патологический процесс, приведший к анемии, локализуется в системе крови, то такая анемия называется:

+а) первичной; б) вторичной

16. Анемии подразделяются на постгеморрагические, гемолитические и дизэритропоэтические в зависимости от:

а) происхождения; 6) типа эритропоэза; в) цветового показателя; +г)патогенеза

^ 17. Анемии подразделяются на истинные и ложные в зависимости от:

+а)сущности; б) происхождения; в) механизма; г) типа эритропоэза

д) цветового показателя

^ 18. Анемии подразделяются на спонтанные и индуцированные в зависимости от:

а) сущности; +б)происхождения; в) механизма

г) природы; д) функционального состояния красного костного мозга

19. Анемии подразделяются на врожденные и приобретенные в зависимости от:

а) сущности; б) происхождения; в) механизма;

г) +природы; д) функционального состояния красного костного мозга

^ 20. Анемии подразделяются на нормо-, гипер-, гипо-, дис-, арегенераторные в зависимости от:

а) сущности; б) происхождения; в) механизма;

г) природы; +д) функционального состояния красного костного мозга

^ 21. Анемии подразделяются на нормобластические и мегалобластические в зависимости от:

а) механизма; б) природы; в) функционального состояния красного костного мозга;

+г)типа эритропоэза; д) цветового показателя

^ 22. Анемии подразделяются на нормо-, гипер-, гипохромные в зависимости от:

а) функционального состояния красного костного мозга ; б) типа эритропоэза;

+в)цветового показателя; г) этиологии; д) патогенеза

^ 23. Анемии подразделяются на первичные и вторичные в зависимости от:

а) типа эритропоэза; б) цветового показателя; +в) этиологии;

г) патогенеза; д) степени тяжести

^ 24. Анемии подразделяются на злокачественные и незлокачественные в зависимости от:

а) течения; б) размера клеток; в) скорости развития; +г)прогноза

25. Анемии подразделяются на нормо-, гипер-, мета-, гипо-, апластические в зависимости от:

а) цветового показателя; б) этиологии; в) патогенеза;

г) +структурного состояния костного мозга; д) течения

^ 26. Анемии подразделяются на молниеносные, острые, подострые, хронические в зависимости от:

а) сущности; +б)скорости развития; в) прогноза

27. Анемии подразделяются на компенсированные, субкомпенсированные, декомпенсированные в зависимости от:

а) механизма; б) скорости развития; +в) степени приспособленности

^ 28. Если патологический процесс, приведший к развитию анемии, локализуется вне системы крови, то такая анемия называется:

а) первичной; +б)вторичной

29. Каково содержание эритроцитов в крови у мужчин?

а) 3,0 тер /литр; +б) 4,5 - 5,5 тер /литр; в) 6,0 - 7,0 тер /литр

^ 30. Каково содержание эритроцитов в крови у женщин?

а) 3,0 - 3,6 тер /литр; +б) 4,0 - 5,0 тер /литр

31. Каково содержание Нв в единице объема крови у мужчин?

а) 100 - 110 г/л; б) 170 - 183 г/л; +в) 150 - 170 г/л

^ 32. Каково содержание Нв в единице объема крови у женщин?

а) 100 - 105 г/л; б) 170 - 183 г/л; +в) 130 - 150 г/л

33. Какова величина цветового показателя в норме?

а) 0,5 - 0,7; +б) 0,9 - 1,1; в) 1,5 - 2,2

^ Контроль результатов усвоения темы

Ситуационные задачи

Задача №1

Больной М., 30 лет.

Кол-во эритроцитов

тер/л (RBC)

Гемоглобин

г/л (HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


1,8



80


?


нет

Кол-во тромбоцитов 190 гиг/л(PLT);

Кол-во лейкоцитов 2,5 гиг/л (WBC)




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Рассчитать, а затем оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга

Эталоны ответов на вопросы ситуационной задачи №1:

1. Количество эритроцитов и гемоглобина снижено.

2. Анемия есть.

3. По цветовому показателю – 1,3 – гиперхромная (ЦП= HGB/ RBC*0,03).

4. Эритробластический.

5. Арегенераторная.

Задача №2

Больная М,. 42 лгода.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


2,4



78


?


1

Кол-во тромбоцитов 120 гиг/л; (PLT)

Кол-во лейкоцитов 2,7 гиг/л(WBC);

Мегалобласты, мегалоциты




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Расcчитать, а затем оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.

Задача №3

Больной Б,.26 лет.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


3,1



101


1


160

Анизоцитоз;

Макроцитоз




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.

Задача №4

Больная М., 38 лет.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


3



118


?


нет

Мегалобласты;

Мегалоциты;

Кол-во лейкоцитов 2 гиг/л(WBC);




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Расcчитать, а затем оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.

Задача №5

Больной М., 42 года.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


3,5



110


?


115

Нормоциты, непрямой билирубин 30 мкмоль/л, уробилин в моче




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Расcчитать, а затем оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.

Задача №6

Больной М,. 42 года.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


3,5



110


?


500


Сфероциты




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Расcчитать, а затем оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.

Задача №7

Больная М, 40 лет.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


3,2



105


?


320


Эритроциты серповидные




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Расcчитать, а затем оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.

Задача №8

Студентка 20 лет.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


4,5



150


1


8


Кол-во лейкоцитов 9 гиг/л(WBC);




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.

Задача №9

Больная М., 42 года.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


3,2



80


0,75


80

Анизоцитоз в сторону макроцитов;

Пойкилоцитоз;

Эритробласты




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.

Задача №10

Больной М,. 42 года.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


2



40


?


15


-




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Расcчитать, а затем оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.

Задача №11

Больной М, 42 года.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


3,6



100


0,7


50

Анизоцитоз;

Пойкилоцитоз;

Пронормоциты.




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.

Задача №12

Студент 20 лет.

Кол-во эритроцитов

тер/л(RBC)

Гемоглобин

г/л(HGB)

ЦП

Кол-во ретикулоцитов



Примечание


5



160


0,9


9


Кол-во лейкоцитов 8 гиг/л (WBC);




  1. Дать оценку общему количеству эритроцитов и Нв.

  2. Имеется ли анемия у данного больного?

  3. Оценить анемию по величине цветового показателя (ЦП).

  4. Оценить анемию по типу кроветворения.

  5. Оценить анемию по функции костного мозга.



Занятие №5

Тема 13. Типовые нарушения системы крови

Наименование занятия. Типовые нарушения системы крови. Острая и хроническая кровопотери. Острая и хроническая постгеморрагические анемии.

^ Общая цель занятия: Изучить этиологию, патогенез, изменения картины крови при острой постгеморрагической анемии и хронической постгеморрагической анемии.

^ Перечень учебных вопросов занятия:

1. Острая кровопотеря. Этиология, патогенез, стадии компенсации.

2. Патогенез острой постгеморрагической анемии в зависимости от стадии компенсации при острой кровопотере. Картина крови по стадиям.

3. Хронические кровопотери. Этиология, патогенез.

4.Хроническая постгеморрагическая анемия как симптом хронической кровопотери. Картина крови при ней.

5. Проявления в полости рта.

Входной тест- контроль

^ 1. Простая гиповолемия наблюдается:

а) при обезвоживании организма; +б) в ранние сроки после острой кровопотери; в) при эритремии; г) через несколько суток после кровопотери;

д) при введении большого количества плазмозаменителей

^ 2. Наиболее частой причиной гиповолемии является:

+а) кровопотеря; б) гипоксия

3. Полицитемическая гиповолемия наблюдается при:


+а) обезвоживании организма; б) массивном гемолизе эритроцитов;

в) эритремии; г) анемии; д) кровопотере

^ 4. Нормоволемия олигоцитемическая наблюдается при:

а) обезвоживании; б) гипоксии; в) почечной недостаточности;

г) эритремии; +д) массивном гемолизе эритроцитов

^ 5. Гиперволемия полицитемическая наблюдается при:

+а) эритремии; б) недостаточности почек; в) обезвоживании;

г) анемии; д)кровопотере

6. При инфузии больших объемов изотонических растворов может развиться:

а) гиперволемия простая;

б) гиперволемия полицитемическая;

+в) гиперволемия олигоцитемическая ;

г) гиповолемия полицитемическая;

д) гиповолемия олигоцитемическая

^ 7. При каких состояниях наблюдается простая гиповолемия?

+а) через 30-40 мин. после острой кровопотери;

б) через 24 часа после острой кровопотери средней тяжести;

в) при ожоговом шоке;

г) при перегревании организма

^ 8. При каких состояниях наблюдается полицитемическая гиповолемия?

+а) обширные ожоги; +б) перегревание организма;

в) водная интоксикация; г) болезнь Вакеза (эритремия)

^ 9. Какие изменения объема крови наблюдаются сразу после острой кровопотери?

а) олигоцитемическая гиповолемия; +б) простая гиповолемия;

в) олигоцитемическая нормоволемия; г) простая нормоволемия

^ 10. В какие сроки после острой кровопотери средней тяжести развивается ретикулоцитоз?

а) через 5-6 часов; +б) через 4-5 суток; в) через 24-48 часов; г) сразу после кровопотери

^ 11. Укажите процессы, имеющие приспособительное значение для организма в ближайшие минуты и часы после острой кровопотери:

а) уменьшение венозного возврата крови; +б) периферическая вазоконстрикция ;

+в) централизация кровообращения; г) тканевая гипоперфузия;+д) гипервентиляция

^ 12.Укажите, в каких случаях возникает нормоцитемическая гиперволемия?

+а) при переливании большого количества крови; б) у больных с заболеваниями почек; в) у больных эритремией; г) при в/в введении физиологического раствора;

д) при в/в введении кровезаменителей

^ 13. При однократной массивной кровопотере возникает:

а) железодефицитная анемия; б) В-12-дефицитная анемия; в) острая гемолитическая анемия; г) острая апластическая анемия; +д) острая постгеморрагическая анемия

^ 14. Картина крови при острой постгеморрагической анемии на 4-5 сутки характеризуется:

+а) увеличением полихроматофилов; +б) увеличением ретикулоцитов

в) появлением мегалобластов; +г) развитием нейтрофильного лейкоцитоза с ядерным сдвигом влево; д) появлением микросфероцитов

^ 15. Хроническая кровопотеря приводит к развитию:

+а) железодефицитной анемии ;

б) витамин В12-дефицитной анемии;

в) гемолитической анемии;

г) анемии Фанкони;

д) микросфероцитарной анемии Минковского-Шоффара

^ 16. Железодефицитная анемия характеризуется:

а) ретикулоцитозом;

+б) гипохромией ;

в) мегалобластическим типом кроветворения;

г) гемосидерозом;

д) гипербилирубинемией

^ 17. При железодефицитной анемии в периферической крови наблюдается:

а) ретикулоцитоз;

б) гиперхромия эритроцитов;

+в) микроциты;

г) нейтрофильный лейкоцитоз со сдвигом влево;

д) серповидные эритроциты

^ 18. Какие из перечисленных анемий можно отнести к гипорегенераторным?

+а) хроническую постгеморрагическую анемию ;

б) острую постгеморрагическую анемию;

+в) анемию при дифиллоботриозе;

+г) наследственную апластическую анемию ;

д) наследственную микросфероцитарную анемию Минкофского-Шоффара

^ 19. Какие из перечисленных анемий можно отнести к регенераторным?

а) железодефицитную анемию;

+б) острую постгеморрагическую анемию ;

+в) гемолитическую анемию Минковского-Шоффара;

+г) аутоиммунную гемолитическую анемию ;

д) фолиеводефицитную анемию

^ 20. Для каких анемий характерен микроцитоз эритроцитов?

+а) железодефицитной анемии;

+б) гемолитической анемии Минковского-Шоффара;

в) острой постгеморрагической анемии;

+г) хронической постгеморрагической анемии ;

д) гипопластической анемии

^ 21. Какие анемии характеризуются выраженной гипохромией эритроцитов?

+а) хроническая постгеморрагическая анемия;

б) гипопластическая анемия;

в) острая постгеморрагическая анемия;

г) анемия при дифиллоботриозе;

+д) талассемия

^ 22. Укажите гематологические показатели, характерные для железодефицитных анемий:

+а) эритроциты 3*1012, Нв 60 г/л; б) эритроциты 1,2*1012, Нв 50 г/л

+в) ЦП 0,6; г) ЦП 1,2;

д) эритроциты с тельцами Жоли в периферической крови

^ 23. К числу факторов, наиболее часто способствующих развитию железодефицитной анемии, можно отнести:

а) острую массивную кровопотерю; +б) хроническую кровопотерю;

+в) ахлоргидрические состояния; г) облучение; +д) затяжные энтериты

^ 24. Какие из приведенных утверждений являются правильными?

а) анемии всегда характеризуются уменьшением количества эритроцитов в единице объема крови;

+б) в большинстве случаев анемий отмечается уменьшение количества эритроцитов в единице объема крови;

+в) анемии всегда характеризуются уменьшением общего количества гемоглобина;

г) анемии не обязательно сопровождаются уменьшением общего количества гемоглобина

^ 25. Укажите основные патогенетические факторы, обусловливающие развитие анемий:

+а) недостаточная продукция эритроцитов; +б) повышенное разрушение эритроцитов; в) повышенная продукция эритроцитов; г) недостаточное разрушение эритроцитов; +д) нарушение выхода эритроцитов из костного мозга

^ 26. К наследственным гемолитическим анемиям по типу мембранопатий относится:

+а)
микросфероцитоз; б) анемии вследствие дефицита глюкозо-6-фосфатдегидрогеназы; в) a-талассемия; г) серповидно-клеточная анемия;

д) b- талассемия

^ 27. Развитие серповидно-клеточной анемии связано с:

а) генетическим дефектом белково-липидной структуры мембраны эритроцита;

б) нарушением метаболизма нуклеотидов;

в) нарушением скорости синтеза бетта-цепей глобина;

г) блокированием реакции окисления глюкозо-6-фосфата в пентозо-фосфатном цикле;

+д) замещением глютаминовой кислоты в бета-цепи глобина на валин

^ 28. Для гемолитических анемий характерным является:

а) мегалобластический тип кроветворения;

б) жировое перерождение красного костного мозга;

+в) укорочение продолжительности жизни эритроцитов ;

г) дефицит железа в организме;

д) повышение осмотической резистентности эритроцитов

^ 29. Какие причины могут вызвать развитие В12-дефицитной анемии?

а) лучевая болезнь;

+б) субтотальная резекция желудка;

+в) резекция подвздошной кишки;

+г) резекция тощей кишки ;

+д) дефиллоботриоз

^ 30. Внутрисосудистый гемолиз эритроцитов наиболее часто возникает при:

а) эритроцитопатиях; б) гемоглобинозах; +в) переливании несовместимой по группе крови; +г) действии гемолитических ядов

^ Контроль результатов усвоения темы

Ситуационные задачи

Задача № 1

У больного И., 40 лет, с диагнозом: язвенная болезнь желудка – появились жалобы на нарастающую слабость, потерю аппетита, «черный стул». При обследовании обнаружены бледность кожных покровов, «гусиная кожа», частый пульс малого наполнения, артериальное давление – 100/60 мм рт.ст., в клиническом анализе крови: эритроциты – 2,5 тер/л, гемоглобин – 80 г/л, ц.п.= 0,96, гематокрит 30%, лейкоциты – 10 гиг/л., тромбоциты – 200 гиг/л. Возникло подозрение на внутреннее кровотечение, и больной был переведен из терапевтического в хирургическое отделение городской больницы.

1) Какой синдром (по данным лабораторных исследований) развился у пациента?

2) Какие лабораторные данные доказывают его наличие?

3) Что могло явиться причиной развития данного синдрома в данном случае?

4) В какой фазе компенсации находится пациент после начала действия данной причины?

5) Приведите доказательства наличия этой фазы.

Эталоны ответов на вопросы ситуационной задачи №1:

  1. Анемия.

  2. Снижено количество эритроцитов и гемоглобина, гематокрия.

  3. Язвенная болезнь желудка.

  4. 2-ой фазе.

  5. Снижено количество эритроцитов и гемоглобина, а по ЦП – N (0,96)

Задача № 2

Сделать заключение:

1) О наличии или отсутствии анемии, ее виде (если она имеется);

2) По типу кроветворения

3) По функции костного мозга

4) По цветовому показателю, если известно, что в эритрограмме клинического анализа крови больной Т., 37 лет, страдающей маточными кровотечениями, эритроцитов – 2 тер/л., гемоглобина – 40 г/л., анизоцитоз.

5) Какое дополнительное исследование (действия) необходимо выполнить, чтобы ответить на все вопросы? Произведите его.

Задача № 3

У Веры Д., 14 лет, появилась резкая слабость, снижение интереса к учебе, играм, спорту. В течение последних 5 лет она периодически поступала в больницу по поводу обнаруженного врожденного порока сердца, однако подобных жалоб отмечено не было, и девочка благополучно выписывалась домой в удовлетворительном состоянии. В настоящие время при поступлении в терапевтическое отделение Краевой детской больницы, помимо указанных жалоб, отмечаются бледность кожных покровов, озноб, частый нитевидный пульс, артериальное давление – 90/55 мм рт.ст., глухие тоны сердца. Клинический анализ крови: эритроциты – 2,8 тер/л, гемоглобин – 90 г/л, гематокрит- 35%, ц.п.=0,96, лейкоциты – 11 гиг/л., тромбоциты – 250 гиг/л. К вечеру у девочки появился стул типа «кофейной гущи». При подозрении на желудочное кровотечение из вен пищевода и желудка девочка была срочно доставлена в реанимационное отделение, где подозрение подтвердилось.

1) Успела ли развиться у девочки анемия?

2) Какие лабораторные данные подтверждают Ваш ответ?

3) Что явилось причиной данного синдрома у пациентки?

4) В какой фазе компенсации после начала действия этой причины находился ребенок?

5) Подкрепите Ваш ответ лабораторными данными из анализа крови.

Задача № 4

Сделать заключение о наличии или отсутствии:

  1. Анемии, у больного, П., 25 лет, страдающего хроническими легочными кровотечениями, если известно, что в эритрограмме клинического анализа крови: эритроциты – 4,5 тер/л, гемоглобин – 150 г/л, незначительный анизоцитоз, преобладают мезоциты, ретикулоцитов – 9 ‰, лейкоцитов – 6 гиг/л, тромбоцитов – 350 гиг/л.

  2. Оцените тип кроветворения.

  3. Оцените функцию костного мозга.

  4. Оцените цветовой показатель у данного пациента.

  5. Произведите необходимые действия для ответа на все вопросы задачи.

Задача № 5

Сделать заключение:

1) о наличии или отсутствие анемии у больного И., 20 лет, перенесшего тяжелую черепно-мозговую травму, если известно, что в эритрограмме клинического анализа крови: эритроциты – 3,6 тер/л, гемоглобин – 100 г/л, анизоцитоз 50 %, лейкоцитов – 7 гиг/л, тромбоцитов – 400 гиг/л.

Если анемия есть, оцените ее:

2) По типу кроветворения

3) По функции костного мозга

4) По цветовому показателю, производя его вычисление

5) Что могло быть причиной анемии в данном случае?


Занятие №6

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17

отлично
  2
Ваша оценка:

Похожие:

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon Методические рекомендации для студентов III курса стоматологического факультета к практическим занятиям

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon Методические рекомендации для студентов III курса стоматологического факультета к практическим занятиям

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon Методические рекомендации для студентов III курса стоматологического факультета к практическим занятиям

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon Методические рекомендации для студентов III курса стоматологического факультета к практическим занятиям

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon Методические рекомендации для студентов III курса стоматологического факультета к практическим занятиям

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon Методические рекомендации для студентов III курса стоматологического факультета к практическим занятиям
Предопухолевые заболевания и эпителиальные опухоли слизистой оболочки полости рта
Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon Методические рекомендации для студентов III курса стоматологического факультета к практическим занятиям
Цель занятия. Изучить морфологическую характеристику, осложнения и исходы опухолей челюстных костей
Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon Методические указания к практическим занятиям по «Оперативной хирургии и топографической анатомии

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon Методические рекомендации для студентов III курса стоматологического факультета к практическим занятиям
Цель занятия. Изучить этиологию, патогенез, патологическую анатомию, осложнения и исходы одонтогенной...
Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по патофизиологии патофизиологии головы и шеи для студентов стоматологического факультета icon Методические рекомендации для студентов III курса стоматологического факультета к практическим занятиям
Цель занятия. Изучить морфологическую характеристику, осложнения и исходы кист и опухолеподобных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Документы