|
|
17.1.
|
История психотерапии
|
17.2.
|
Психологические основы психотерапии
|
17.3.
|
Классификации в психотерапии
|
17.4.
|
Теоретико-методологические основы психотерапии
|
17.4.1.
|
Основные понятия психотерапии: психотерапевтическое вмешательство, психотерапевтическая интервенция, психокоррекция, психологическое консультирование, и др.
|
17.4.2.
|
Понятие прогресса в психотерапии
|
17.4.3.
|
Основные направления психотерапии, модели психотерапии
|
17.4.4.
|
Симптомо-, личностно- и социотерапевтические методы психотерапии
|
17.4.5.
|
Концепция личности как теоретическая основа психотерапии, ориентированной на личностные (глубинные ) изменения
|
17.4.6.
|
Структура психотерапевтического метода: личностная концепция, концепция нормы, концепции патологии, концепции психотерапевтического вмешательства
|
17.4.7.
|
Проблема эффективности в психотерапии, критерии и методы оценки, этические основы психотерапии
|
17.4.8.
|
Роль и место клинического психолога в психотерапевтическом процессе
|
17.4.9.
|
Интегративное движение в психотерапии
|
17.5.
|
Отечественная психотерапия, ее место в современной психотерапии
|
17.6.
|
Исследовательский дизайн в психотерапии
|
17.7.
|
Основные направления психотерапии
|
17.7.1.
|
Психодинамическое направление в психотерапии
|
17.7.1.1.
|
Психоанализ
|
17.7.1.1.1
|
Современное состояние психоанализа
|
17.7.1.1.2.
|
Кризис теории
|
17.7.1.1.3.
|
Направления и обучение
|
17.7.1.1.4.
|
Социокультурные изменения
|
17.7.1.1.5.
|
Конвергенции между различными школами психоанализа, а также между психоанализом и смежными дисциплинами
|
17.7.1.1.6.
|
Теоретические основы психоанализа
|
17.7.1.1.6.1.
|
Теории личности
|
17.7.1.1.6.2.
|
Психоаналитический процесс
|
17.7.1.1.6.2.1.
|
Правила и модели психоаналитического процесса
|
17.7.1.1.6.2.2.
|
Фазы аналитического процесса
|
17.7.1.1.6.2.3.
|
Перенос и отношения
|
17.7.1.1.6.2.4.
|
Терапевтический альянс и невроз переноса
|
17.7.1.1.6.2.5.
|
Позитивный и негативный перенос
|
17.7.1.1.6.2.6.
|
Контрперенос и его виды
|
17.7.1.1.6.2.7.
|
Работа по осознанию пациентом контрпереноса
|
17.7.1.1.6.2.8.
|
Воспоминание и реконструкция
|
17.7.1.1.6.2.9.
|
Интерпретация переноса и реальность
|
17.7.1.1.6.2.10.
|
Сопротивление
|
17.7.1.1.6.2.11.
|
Начальное интервью и латентное присутствие третьих сторон
|
17.7.1.1.6.2.12.
|
Проблема
|
17.7.1.1.6.2.13.
|
Диагноз
|
17.7.1.1.6.2.14.
|
Психоаналитические правила
|
17.7.1.1.6.2.15.
|
Материал для психоанализа
|
17.7.1.1.6.2.16.
|
Интерпритация
|
17.7.1.2.
|
Аналитическая психология и психотерапия К.Г. Юнга
|
17.7.1.3.
|
Индивидуальная психология А. Адлера
|
17.7.1.4.
|
Современная психодинамическая (сфокусированная) психотерапия
|
17.7.1.5.
|
Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия (ЛОРП)
|
17.7.1.5.1.
|
ЛОРП как дальнейшее развитие патогенетической психотерапии В.Н. Мясищева
|
17.7.1.5.2.
|
Задачи и цели ЛОРП
|
17.7.1.5.3.
|
Механизмы лечебного действия
|
17.7.1.5.4.
|
Специфика и этапы психотерапевтического процесса
|
17.7.1.5.5.
|
Ориентация индивидуальной и групповой психотерапии
|
17.7.1.5.6.
|
Методические приемы ЛОРП
|
1.7.7.2.
|
Когнитивно-поведенческое направление в психотерапии
|
1.7.7.2.1.
|
Общая характеристика когнитивно-бихевиорального подхода
|
17.7.2.2.
|
Три основные блока когнитивно-бихевиоральных подходов
|
17.7.2.2.1.
|
Классические бихевиоральные подходы, основанные на теориях научения (классическое, реципрокное, обратное, социальное обсуславливание)
|
17.7.2.2.1.1.
|
Техники систематической десеситизации, конфронтации с пугающим стимулом, парадоксальная интенция, техники положительного и отрицательного подкрепления, моделирования поведения, наводнения
|
17.7.2.2.2.
|
Подходы, основанные на теории информации
|
17.7.2.2.2.1.
|
Техники решения проблем и формирования совладающих навыков
|
17.7.2.2.3.
|
Подходы А.Эллиса и А. Бека, основанные на интеграции принципов научения, теории информации и некоторых принципов динамической психотерапии
|
17.7.2.2.3.1.
|
Когнитивная психотерапия А. Бека
|
17.7.2.2.3.1.1.
|
Структурные и динамические элементы когнитивной модели психопатологических расстройств (автоматические мысли, промежуточные и центральные убеждения, аллогизмы)
|
17.7.2.2.3.1.2.
|
Когнитивная концептуализация случая как основа терапевтической стратегии
|
17.7.2.2.3.1.3.
|
Структура сеанса в когнитивной психотерапии
|
17.7.2.2.3.1.4.
|
Домашние задания
|
17.7.2.2.3.1.5.
|
Работа с неадаптивными автоматическими мыслями (техники их выявления и оценки, приемы конфронтации с ними)
|
17.7.2.2.3.1.6.
|
Техники выявления, оценки и модификации неадаптивных когнитивных правил
|
17.7.2.2.3.1.7.
|
Техники когнитивной психотерапии
|
17.7.2.2.3.1.8.
|
Когнитивная модель эмоциональных расстройств
|
17.7.2.2.3.1.9.
|
Основные принципы когнитивной психотерапии личностных расстройств
|
17.7.2.2.3.2.
|
Рационально-эмоционально-поведенческая психотерапия А.Эллиса
|
17.7.2.2.3.2.1.
|
Иррациональные убеждения как основа деструктивных чувств
|
17.7.2.2.3.2.2.
|
А-В-С-Д принцип как основа психотерапевтической стратегии в РЭТ
|
17.7.2.2.3.2.3.
|
«Тирания долженствования» как основа иррационального мышления
|
17.7.2.2.3.2.4.
|
Основные когнитивные искажения (катастрофизация, самоуничижение, отрицание собственной толерантности)
|
17.7.2.2.3.2.5.
|
Техники выявления и модификации иррациональных убеждений в РЭТ
|
17.7.2.2.3.3.
|
Рациональная психотерапия
|
17.7.2.2.3.3.1.
|
Объем и содержание понятий «рациональная психотерапия» (П Дюбуа) и «разъяснительная психотерапия» (В.М. Бехтерева)
|
17.7.2.2.3.3.2.
|
Логически обоснованная коррекция внутренней картины болезни в процессе рациональной психотерапии
|
17.7.2.2.3.3.2.
|
Основные дидактические принципы в рациональной психотерапии
|
17.7.2.2.3.3.3.
|
Место рациональной психотерапии в системе комплексного лечения больных с учетом клинической картины болезни и особенностей личности больного
|
17.7.2.2.3.4
|
Нейро-лингвистическое программирование
|
17.7.2.2.3.4.1.
|
Мифы и реальная значимость нейро-лингвистического программирования в психологической коррекции и психотерапии
|
17.7.2.
|
Экзистенциально-гуманистическое направление в психотерапии
|
17.7.2.1.
|
Клиент-центрированная психотерапия Э.Роджерса
|
17.7.2.1.1.
|
Концепции личности, патологии и терапии, центрированной на клиенте
|
17.7.2.1.2.
|
Условия психотерапевтического процесса
|
17.7.2.1.3.
|
Качества психотерапевта (триада Роджерса): конгруэнтность, безусловное позитивное принятие, эмпатическое восприятие
|
17.7.2.1.4.
|
Этапы психотерапевтического процесса
|
17.7.2.1.5.
|
Исходы психотерапии
|
17.7.2.2.
|
Гештальт-психотерапия
|
17.7.2.2.1.
|
Предмет, основные понятия, взаимосвязь с гештальт-психологией
|
17.7.2.2.2.
|
История гештальт-терапии
|
17.7.2.2.3.
|
Задачи и цели
|
17.7.2.2.4.
|
Основные понятия гештальт-терапии: «здесь и сейчас», фигура и фон, незаконченное дело, уровень невротичности, избегание, энергия и блокирование энергии
|
17.7.2.2.5.
|
Уровни актуализации Ф. Перлза
|
17.7.2.2.5.1.
|
Механизмы нарушения процесса актуализации: интроекция, проекция, ретрофлексия, дефлексия, конфлуенция
|
17.7.2.2.6.
|
Границы контакта: границы «Я», телесные границы, границы ценностей, границы привычного, границы проявлений, границы открытости
|
17.7.2.2.7.
|
Основные принципы гештальт-психотерапии: принцип «здесь-и-сейчас», принцип «я - ты», принцип субъективизации высказываний, континуум сознания
|
17.7.2.2.7.
|
Процесс и процедуры (эксперименты) гештальт-психотерапии
|
17.7.2.3.
|
Экзистенциальная психотерапия
|
17.7.2.3.1.
|
История развития экзистенциального направления
|
17.7.2.3.2.
|
Вклад С. Кьеркегора, М. Хайдеггера,К. Ясперса, Н. Бердяева, Ж. Сартра, Р.Мей, Л. Бинсвангера и др.
|
17.7.2.3.3.
|
Экзистенция: понятие, проявления
|
17.7.2.3.4.
|
Понятие личности в экзистенциализме
|
17.7.2.3.5.
|
Основные понятия экзистенциальной психотерапии: диалог, опыт, переживание, аутентичность, самоактуализация, ценность, бытие, жизненный мир, событие
|
17.7.2.3.6.
|
Подходы в экзистенциальной психотерапии: развитие самосознания, культивирование свободы и ответственности, созидание смысла, уникальность и идентичность
|
17.7.2.3.7.
|
Школы экзистенциального подхода в психотерапии
|
17.7.2.3.7.1.
|
Экзистенциальный анализ (логотерапия)
|
17.7.2.3.7.2.
|
Логотерапия В. Франкла
|
17.7.2.3.7.3.
|
Экзистенциально-гуманистическая психотерапия Р.Мея
|
17.7.2.3.7.4.
|
Дазайнанализ Л.Бинсвангера
|
17.7.2.3.7.5.
|
Экзистенциальный психоанализ Ж.-П. Сартра
|
17.7.2.3.7.6.
|
Экзистенциальная психотерапия Дж. Бьюдженталя
|
17.7.2.4.
|
Трансактный анализ Э.Берне
|
17.7.2.5.
|
Психосинтез Р. Ассаджиоли
|
17.8.
|
Другие направления в психотерапии
|
17.8.1.
|
Психодрама Я. Морено
|
17.8.1.1.
|
История возникновения психодрамы
|
17.8.1.2.
|
Психодрама как направление психотерапии
|
17.8.1.3.
|
Основные сферы применения психодрамы
|
17.8.1.4.
|
Инструменты психодраматического метода (сцена, протагонист, директор, штат дополнительных Я, аудитория)
|
17.8.1.5.
|
Фазы психодраматического процесса (разогрев, действие, завершение)
|
17.8.1.6.
|
Процесс психодрамы и психодраматические техники
|
17.8.2.
|
Суггестивная психотерапия
|
17.8.2.1.
|
Классический гипноз, эриксоновский гипноз, гипнотерапия
|
17.8.2.1.1.
|
Виды гипнотерапии
|
17.8.3.
|
Арттерапия
|
17.8.3.1.
|
История развития
|
17.8.3.2.
|
Школы, подходы и методы арттерапии
|
17.8.3.3.
|
Телесно-ориентированная психотерапия
|
17.8.4.
|
Другие методы психотерапии и их применение в клинической практике и практической деятельности психолога.
|
17.9.
|
Формы психотерапии
|
17.9.1.
|
Индивидуальная психотерапии
|
17.9.2.
|
Семейная и супружеская психотерапия
|
17.9.3.
|
Групповая психотерапия
|
17.9.4.
|
Терапия средой и терапевтическое сообщество
|
