|
|
Скачать 2.47 Mb.
|
|
^
Продолжительность занятия 90 минут Структура занятия
^ ИНСТРУКЦИЯ. Заключительное занятие подводит итог всех предыдущих занятий и намечает планы на будущее – наблюдение пациентов, их самостоятельное активное участие в оздоровлении и лечении и пр. Если занятия в Школе проводились различными врачами, а координацию и курацию всего курса выполнял врач кабинета медицинской профилактики, желательно, чтобы для участия в проведении этого заключительного занятия был приглашен или привлечен участковый врач, который будет в дальнейшем вести динамическое наблюдение за пациентами. Если пациенты, обучавшиеся в цикле, принадлежали к различным территориальным участкам, то необходимо согласовать с лечащими врачами этих пациентов все рекомендации по дальнейшему их наблюдению. Это очень важно, так как, во-первых, обеспечит преемственность пациентов, повысит эффективность всей системы проводимых лечебно-профилактической мер, во-вторых, повысит приверженность пациентов к лечению, продемонстрировав им полную согласованность действий медицинских работников, оказывающих им помощь в амбулаторно-поликлиническом учреждении. Желательно, чтобы обстановка заключительного занятия несколько отличалась от принятой обстановки в течение «обычных» занятий и приближалась к обстановке Круглого стола и открытого общения. ЦЕЛЬ заключительного занятия в Школе Здоровья: • проконтролировать полноту и правильность приобретенных навыков по самоконтролю, самопомощи и оздоровлению • уточнить полноту посещений занятий • повторить необходимые навыки и приемы • дать информацию по дальнейшему наблюдению, ведению дневника, оздоровлению • обменяться мнением об обучении в Школе (положительные и негативные мнения по занятию) • высказать пожелания по совершенствованию работы Школы Здоровья в конкретном учреждении. ^ ИНСТРУКЦИЯ. Рекомендуется кратко перечислить основные вопросы прошедших занятия и спросить, что из них осталось неясным для пациентов. Предложить пациентам самим (тем, кто выразит желание) дать краткую информацию по неясным вопросам. Врач следит за правильностью объяснений и за регламентом занятия, дополняет и уточняет в случае необходимости объяснения пациентов. Такая форма ведения занятия обеспечивает эффективную обратную связь и способствует лучшему запоминанию необходимой информации. Напомните пациентам о необходимости вносить записи в Дневник для лучшего запоминания. Основные положения для запоминания. Перечислить вопросы и уточнить, всем ли пациентам эти вопросы ясны и понятны после обучения в Школе? Если что-то из перечисленного осталось неясным и это, по мнению врача, является важным для дальнейшего лечения и профилактики артериальной гипертонии, предложить тем пациентам, которые эти вопросы ясны, дать краткое объяснение и растолковать вопросы. При этом врач дополняет и уточняет объяснения пациентов. Такая работа по принципу «обратной связи» является наиболее эффективной для запоминания и усвоения необходимого материала. Вопросы для проверки усвоенных знаний:
Вопросы для проверки усвоенных навыков:
ИНСТРУКЦИЯ. Каждому слушателю школы выдаются анонимные анкеты по оценке обучения в Школе. Результаты этого опроса необходимо учитывать при дальнейшей работе, устраняя недостатки и развивая те положительные и интересные качества обучения, которые отметили слушатели. Анкета приведена в организационно-методическом письме Минздрава России «Организация Школ Здоровья для пациентов с артериальной гипертонией в первичном звене здравоохранения» (утверждено в МЗ РФ 2 августа 2002 г.). ^ ИНСТРУКЦИЯ. Круглый стол можно совместить с предыдущей частью занятия, так как по ходу обсуждения может возникнуть дискуссия и обмен мнениями. Поэтому при проведении заключительного занятия нет необходимости строго следовать предложенному сценарию занятия. Важно реализовать цель самого занятия и дать возможность пациентам высказать свое мнение, которое необходимо учитывать в дальнейшем. ^ ИНСТРУКЦИЯ. Пациентам предлагается информация о дальнейшем наблюдении у лечащего врача. Сведения о пациентах, прошедших обучение в Школе, передаются лечащему врачу, который при дальнейшем наблюдении за пациентом учитывает полученное пациентом обучение, поддерживает их и помогает советами и рекомендациями. Пациентам необходимо напомнить о необходимости ведения Дневника и самоконтроля. ^ СПАСИБО за сотрудничество! ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ 1 ВВЕДЕНИЕ 1 Занятие 1. ЧТО НАДО ЗНАТЬ ОБ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТОНИИ? 3 Занятие 2. ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ. 15 Занятие 3. ОЖИРЕНИЕ И АРТЕРИАЛЬНАЯ ГИПЕРТОНИЯ 27 Занятие 4. ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ 45 Занятие 5. КУРЕНИЕ И ЗДОРОВЬЕ 55 Занятие 6. СТРЕСС И ЗДОРОВЬЕ 67 Занятие 7. МЕДИКАМЕНТОЗНОЕ ЛЕЧЕНИЕ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТОНИИ 79 ПРИЛОЖЕНИЕ к занятию 7 86 Занятие 8. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ 95 |