Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов icon

Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов





НазваниеИнструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов
страница9/9
Дата25.03.2013
Размер2.23 Mb.
ТипИнструкция
1   2   3   4   5   6   7   8   9

^ ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ - ВОЗРАСТНАЯ ГИГИЕНИЧЕСКАЯ НАУКА


001 - а, б, г

002- 1 В, Г, Д, Е; 2 А, Б

003 – г

004 – а, б, в

005 – б

006 – б

007 – д

008 – в


009 – б

010 – в

011 – а, б, в, г, д

012 – методом естественно-гигиенического эксперимента

013 – а, б, в

014 – а

015 – а, в, г, д, е, ж


016 – а, б, в

017 – а

018 – в

019 – а

020 – а, б, в

021 – а, б, г

022 – а, б, в, г, д, е

023 – а, в, д, е



^ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ


024 – в

025 – а, б, в

026 – а, б, в, г

027 – а, б, в, г

028 – а, б, г, д, е, з

029 – конституция

030 – 1А, Б; 2Б; 3В; 4ГД

031 – а, б, в

032 – г

033 – в

034 – а


035 – а

036 – а

037 – а, б

038 – а, б, д, е, ж

039 – а, б, в

040 – осанка

041 – плантография

042 – а, б

043 – 1 А, Б; 2 В; 3 Г, Д;

044 – а, б, в

045 – правильная


046 – выпрямленная

047 – кифотическая

048 – лордотическая

049 – сутуловатая

050 – 1 А, 2 Б, 3 В, 4 Г

051 – менархе

052 – б

053 – а, б, в, д

054 – а, б, в, г, е

055 – а, в, г

056 – а, д




^ МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.


057 – б

058 – а, в, д, е

059– а, в, д,

060 – в

061 – а

062 – акселерация

063 – а

064 – а, б, в

065– а, б, в, г

066 – а, б

067 – а, б, в, г

068 – децелерация

069 – б, в

070 – б, д

071 – грацилизация

072 – секулярный тренд

073 – а, б, в, г

074 – а, в, д

075 – б

076 – в

077 – б

078 – 1 Б, 2 В, 3 Г, 4 Д

079 – 12 лет

080 – 10 лет

081 – а, б, в, г

082 – б, д

083 – а, б, в, г, д, е

084 – г

085 – б

086 – б

087 – в



088 – а

089 - б

090 – в

091 – в

092 –б

093 – а, г, е

094 – г, д

095 – а, в, г, д, е, ж

096 – в

097 – в

098 – б, г, д

099 – 2, 1, 3, 4, 5

100 – в, г, д

101 – в

102– б, в, г, д

103– а, б, в, г, д, е, ж

104 – а, б

105 – а, б, в, г

106 – а, б, в, г

107 – б, в, г, д, е

108 – а, б

109 – а, б, в, г, д

110 –а, в, г, д, е

111 – в

112 – индекс здоровья

113 – б

114 – в, г

115 – г

116 – а

117 – в

118 – а, б, в, г


119 – в

120 – а, г

121 – 1 А, 2 Г, 3 В, 4 Б

122 – а

123 – а, б, в, г

124 – б, г, д

125 – а, б, в

126 – а, б, в, г, д

127 – а, б, в, г, е, ж

128 – 1Б, 2В, 3Г,4Д, 5А

129 – а, б, в, г

130 – в, г, д

131 – б, в, г, д

132 – б, в

133 – б

134 – а

135 – г

136 – б

137 – б

138 – д

139 – в

140 – б

141 – в

142 – б

143 – б

144 – а

145 – в

146 - а

147 – б

148 – б

149 – а




^ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ И ОЦЕНКИ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ. ПСИХОГИГИЕНА


150 – г

151 – а, б, в, г, д

152 – а

153 – а, б, в

154 – б, в, г, д

155 – б, г

156 – д

157 – б, д

158 – в

159 – а


160 – д

161 – г, д

162 – б, в

163 – а, б

164 – в, д, е

165 – а, б, г, д

166 – б, в, г, е

167 – 1 В; 2 Б; 3 Г; 4 А

168 – а, б, в, г

169 – а, в, г


170 – а, б, в

171 – а

172– а

173 – а, б, в, д

174– а, в, д, е, з

175 – а, б, в, г, д, е

176 – а, б, в, г

177 – 1А; 2Б; 3В

178 – а, б, в, г, д

179- г

180 – а, б, в, г




^ ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ



181 – а, в, д, ж, з

182 – б

183 – в

184– г, д

185 – 1 А; 2 Б; 3 В; 4 Г,Д,Е; 5 Ж

186 – б


187 – а, б, в, г, д, е, ж, з

188 – а, г, е

189 – а, б, в, г, д

190 – а, б, в, г, д, ж

191– а, б, в, г, д

192 – а, в, д



193 – 1 А, Б, Г, Д, Ж;

2 А, Б, Д;

3 А, В, Д, Е

194 – 1 А, Б, В, Г; 2 Б, В, Г; 3 Б, В, Г, Д, Е


^ КАЧЕСТВО ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ



195 – 1 Е,Ж; 2 А, Д; 3 Б,В,Г; 4 А

196 – а, б, в

197 – а, б, в, г, д, е

198 – а

199– а, б, в

200 – а, б, в, г, д, е

201 – а, б, в, г, д

202 – а, б, в

203 – а, б, в, г, д

204 – а, б, в, г

205 – а, б, в, г, д


206 - а

207 – а, б, в, г

208 – а, б, в

209 – а, б

210 – б, г

211 – б, в

212 – а, б, в, д

213– а, б, в, г

214– а, в, г, д

215– б, в, г, д

216–а, б, в, г

217–б, в, г



218 – а, б, в

219- б, в, г, д

220- б, в, г

221 – б, г, е, ж

222 – а, в, г, д, е

223 – а, б, в, г, д

224 – а, б, в, г, д, е, ж

225 – а, б, в

226 – б, г, д

227 – б, г, д

228 – а, б, в, г, д, е




^ ФИЗИОЛОГО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ К СИСТЕМАТИЧЕСКОМУ ОБУЧЕНИЮ И АДАПТАЦИИ К НЕМУ


229 – школьная зрелость

230 – а

231 – а, б, в, г, д

232 – а, б, в, г, д

233 – в, г, д

234 – а, в, г

235 – а, б, в, г

236 – а, в, д, ж

237 – г

238 – а

239 – а, г, е

240 – а, б, в

241 – а, г, д, ж


242 – г

243 – а, б, в, г

244 – 1А; 2Б; 3В

245 – а, б

246 – а, б

247 – а, б, в, г, д, е

248 – б, в, г, д, е, ж, з

249 – в

250 – г

251 – а, б, д, е

252 – а, б, в, г, д, ж

253 – б, г


254 – в

255 – а, б, в, г, д, е

256 – а, б, в, г, д, е

257 – а, б, в, д

258 – в, д

259 – б, г

260 – а, б, в, г, д, е

261 – а, б, в, г, д

262 – а, б, в, г

263 -а



^ ГИГИЕНА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И РЕЖИМА ДНЯ.


264 – а, б, в

265 - а, б

266– в

267 – а, б, д, е

268– 1 А, Г, Д; 2 А, Б, В, Г

269 – а, г

270 – а, б, в, д

271 – а, б, в, г, е

272 – а, в, д

273 – в

274 – г

275 –а, в, д, е

276 – а, б, в, г, д

277 – г, д

278– в

279 – в

280– г

281 - 1 Д; 2 А, В

282 – б

283 – б

284 – в



285 – а, б

286 – а, б, в

287– г

288– б

289 – в

290 – а

291 – г

292 – а, г

293 – б

294 – а, б, д

295 – а

296 – б, в, г, ж

297 – б, г, е

298– б, г, е

299 – в, г, д, ж

300 – б, в, г, д, ж

301 – а, в, г, д

302 – а, в, г, д, е

303– а, в, г, д, е

304 – в, г, д

305– б, в, г, д



306 – а, б, в, г, д, е

307 – а, в, г

308 –1В; 2Г; 3В; 4А

309 – а, в, г, д

310 – а, б, в, г

311 – а, в, г, е

312– а, б, в

313 – а, б, в

314 – д

315 – в

316 – а, б, в, г

317 – а

318 – а, б, в

319 – а, б, в, г, д, е

320 – а, г

321 – а, б, в, г, д, е

322– а, б, г

323– а, б, в, г

324 – а, в, д, е

325 – а, б, в, г, д





^ ПРОБЛЕМЫ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ ГИГИЕНЫ.



326 – а. б, в, г, д, е

327 – а, б, в, г, д, е

328 – а, б, г

329 – а


330 – а, б, в, г

331 – а, б, в, г

332 – а

333 – а, б, в


334 – а, б, в, г, д

335 – б

336 –б

337 – а, б, в, г, д




^ ГИГИЕНА ОБУЧЕНИЯ И ТРУДА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПЭВМ



338 – а, б, в, г, д

339– а

340 – а, б, в, г, д

341 – а, б, в, г, д

342 – а, г, д, е

343 – а, б, в

344 – астенопия

345 – а, б, д, е

346 – б, в, г, д, ж

347 – а, б, в, д

348 – а, б, в, г

349 – а, б, в, г

350– а, б, в

351 – а

352 – а, б

353 – а



354 – в

355 – а, б, в

353 – а

354 – в

355 – а, б, в

356 – б, в

357 - а, б, г, е

358 – а, б, г

359 – а, г

360 – а, б

361 – а, б, в, г

362– а, б, в

363 – а, б, в, г

364 – а, в

365– а, б, д

366 – а, б, в, г, е


367 – а, б, в, г, д

368 – б, г

369 –б, в, г, д, е

370 – а, б, в, д

371 – в

372 – а, б, в

373– а, б, в

374- а, б, в, г

375- а, б, в, д

376– в

377– а

378– а, б, г, д

379– а, б, г, д, е

380– в, д

381– в, г

382– а, б, в, г




^ ГИГИЕНА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ЗАКАЛИВАНИЯ


383 – а, б, в, г, д, е

384 – а, б, в, г

385 – в

386 – а

387 – в

388 – а, б, в

389 – б

390 – а, б, в, г

391 – а, б, в, г

392 – а, б, в, г, д

393 – в

394 – в

395 – б, в

396 – а, б, в, г,

397– а, б, г, д, ж

398– 1 А, В, Г, Ж; 2 Б, Д, Е

399 – а, б, в

400 – 1 А, 2 Б, 3 В

401 – 1 В, Г; 2 А, Б; 3 Д, Е

402 – 1 А, Б; 2 В, Г; 3 А, Б, Д

403 – б

404– б

405 – 1 В; 2 Г

406 – б, г

407 – б, в, д, ж, з

408 – б

409 – а, в, д, е

410 – б, в

411 – 1 А, В, Д; 2 Б, Г; 3 Е, Ж

412 – б

413 – г

414 – а, в, г

415 – а, в

416 – б, в, д, е

417 – а, д, е

418 – в, г, д

419 – а, б, в

420 – а, б, в, г, д

421 – а, б, в, г, д, е, ж

422– а, г, д

423 –в, г

424 – а, б, в, г

425 – а, в, е, ж

426 – а, б, д, ж

427 – а, б, в, г, д, е, ж

428 – б

429 – 1 А, В; 2 Г, Д, Е; 3 Б

430 – а, в, г, д


431 – а, б, в, г, д

432 – б, в

433 –а, б, в, г, е, ж

434 – г

435 – а, б, в, г

436 – а, б, в, г, д, е, ж, з

437 – в

438 – б

439 – б, г

440 – а, б, в

441 – а, б, в, г

442 – б, в, г, д

443 – а, в, д, е

444 – а, д, ж

445 – в, г, д

446 – г

447 – а, б, в, г

448 – а, в, г

449 – а, б, в, г, д

450 –а, в, д, ж

451 – а, в, г, е

452 – а, б, в, г, д





^ ГИГИЕНА ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ, ОБУЧЕНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ.



453 – а, б, в, г, д, е

454 – а, б, в, г, д, е

455 – а, б

456 – б, в

457 – а, б, в, г, д, е

458 – а, б, в, г, д

459 – а, б, в, г

460 – б, г, д

461 – а, г, е

462 – а, б, в, г, д, е

463 – а, б, д

464– а, в

465 – а, б, в

466 – 1 А, 2 Б

467 – а, б

468 – а, в, д,е

469 – 1 А, Б; 2 Б; 3 Б, В; 4 Б, В

470 – а, б, в, г, д

471 – б

472 – б

473 – а, в, г, д

47 4– а, в

475 – а, б, г, д, е

476 – а, б, г, д, е

477 – а, в, д

478 – а, в, д, ж

479 – а, б, в

480 – б, д, е

481 – а, б

482 – а, б, в, г, д

483 – 1 А, Б, В; 2 А, Б

484 – б, в, е

485 – г, д

486 – а, б, в, г

487 – а, б, в, г, д, е

488 – а

489 – а, б, в, г

490 – б, в, г, д

491 – а, б, г, д

492 – а, б, в, д

493 – а, е

494 – б

495 – а

496 – б

497 – в, г

498 – б, д

499- б, в, г, д, е

500 – г

501 – а, б, д, е

502 – г

503 – в

504 – а, б, в, г

505 – б, в, г, е

506 – 1А, 2Б

507 – в

508 – а, б, в

509 – в

510 – 1Д; 2Б

511 – а, б, в, г, д

512 - а, б, в, г, д, е

513 – а, б, в, г

514 – а, б, в, г, д, е

515 – а, б, в, г, д

516 - а, б, в, г, д, е, ж


517 – 1, 3, 5, 4, 6, 2, 7

518 – а, б, г, д, е, ж

519 – 1А, 2 Б , Г; 3В; 4Б

520– а, б, в, г, д, е

521 – а, б, в

522 – а, б, в, г

523 – а, б, г

524 – а, б, в

525 – 1А,Б; 2А,Б,В; 3А; 4В; 5ВГ

526 – 1 А, Б; 2 В, Д; 3 Д, Е

527 – б, г

528 – в, г

529 – в

530 – а

531 – Перечень медицинских противопоказаний

532 – а, б, в, г

533 – ключевые профессионально значимые функции

534 – а, б

535 – а, б, в, г

536 – а, б, в, г, д, е

537 – б, г, д, е

538 – а, б, г, д, е

539 – б, в, г, д

540 – а,б, в, г, д, е

541– а, в, , д

542 – а, в, г, д

543 – а, б, в, г, д

544 – а, б, в, е

545 – б, в, д




^ ГИГИЕНА ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.



546 – а. б, в, г

547 – а, б, в, г, д, е

548 – а, б, в, г

549 – б, г, д

550 – а, в, д

551 – а

552 – г

553 – а, в, г

554 – б, в, г

555 – а, б, в, г, е

556 – а, б, в, д

557 – а, в

558 – а, б, в

559 – а, б, в

560 – а, б, г

561 – а, в, д, е

562 – а, б, в, д

563 – а, в, г

564 – а, б, в, г, д

565 – а, б, в, г, д, е


566 – а, б, в. д, ж

567 – а, в, д, ж

568 – а, б, в, д

569 – а, б, г, е

570 – а, б

571 – а, б, в

572 –а, б, г, д

573 –а, б, г, д, е, ж

574 – а, б,

575 – а, б, в

576 – а, б, в, г, д, е

577 – а

578 – а, б, г

579 – а, б, в

580 – а, б, в

581 – а, д, е

582 – а, б, в, г

583 – а, б, в, г, д, е

584 – в

585 – а, б, в, д, е


586 – а, б, в, д, е

587 – а, б, в, г, д

588 – а, б, в

589 – а, б, е, ж

590 – а, б, в, д

591– а, б, в, г, д

592 – а, б, в, г, д, е

593 – а, в

594 – а, б, в, г, д

595 – б

596 – а, б, в

597 – а, г

598 – а, б, в, г

599 – а, б, в, е

600 – а, б, в

601 – б, в, г, д, е

602 – а, в, д

603 – а, б, в, г, д, е



^ ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ , СТРОИТЕЛЬСТВА, БЛАГОУСТРОЙСТВА И ОБОРУДОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ.



604 – а

605 - б

606 – б, в, д, е

607 – б, в, г, д, е

608 – а, б, в, е

609 – а, б, в, г, д

610 – а, б, в, г, д

611 – б, д

612 – а, б, в

613 – а, б, г, д, е

614 – б, в, г, е, ж

615 – б, в, г, е, ж, з

616 – а, б, в, г, д, е

617 – в, г, д, е

618 – б, г, е, з

619 – а, б, в, г

620 – а, б, в, г

621 – а, в, г

622 – а, б, г

623 – а, б, г, д

624 – а, б, г, е, ж

625 – в, д

626 – а, в, г, е

627 – д

628 – б

629 – в

630 – г

631 – б

632 – а, в, г, е

633 – а, б, в, г, д

634 – е, ж

635 – д

636 – а, б, в, г

637 – а, б, в


638 – г

639– а, б, в, г, д

640– а, б, в, г

641 – а, г

642 – а, б, в, г

643 – а, б, в

644 – б, в, д

645 – а, б, в, г

646 – а, в, д, ж, з, и

647 – а, в, д

648 – а, в, г

649 – а

650 – а, г, д, е

651– а, б, в, г

652 – а, б, г

653 – а, б, г

654 – а, в, г

655– б, д

656 – в, г

657 – а, б, в, д, ж

658 – а

659 – а, г, д, е

660 – а, б, в

661 – а, в, г, е, ж

662 – а, б, в, ж, е

663 – б

664 – а

665 – б, в

666 – а, г

667 – б, г, ж

668 – а, б, д

669 – а, б, в

670 – а, б, в, г, д, ж

671 – г



672 – б

673 – б, д

674 – а, в, г, д

675 – в, г, д

676 – а, б, в, г, д

677 – г

678 – а

679 – а

680 – б, в, г, д

681 – а, б, в, г, д

682 – а, б, в, г

683 – в

684 – 1А, Б, Г, Е, Ж; 2 В, З

685 – 1 Д; 2 А, Г

686 – принцип групповой изоляции

687 – а, г

688 – б, в, д, е

689 – в, д

690 – а, б, в

691 – б, в, г

692 – а, в, г, д

693 – в

694 – в, д, е

695 – а, б, в, г

696 – а, б, в, г, д

697 – а, в

698 – б, в, г

699 –б, в, г

700 – а, б, в, г, д, е

701 – а, в, г

702 – а, б, в

703 – б, в, д




^ ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА УЧЕБНОЙ МЕБЕЛИ И ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНЫХ МЕСТ


704 – а, в, г, д,

705 – г

706 – г

707 – а

708– а, б, в, д

709 – б

710 – б

711 – а, б, в

712 –а, б, в, д


713 – а, б, г, д

714 – а, г, з

715 – а, б, г, д

716 – а, в, г

717 – а, б, в

718 – в, г, д

719 – 1Г; 2В; 3А; 4Б

720 – а, в, г

721 – г



722 – г

723 – б

724 – 1Б; 2Г; 3Д; 4В, Г; 5Б

725 – 40,6см

726 – 30см

727 – 63,1см

728 – 74,2см

729 – 1Г; 2Б; 3В; 4А

730 –а, в

731 – б, в, д




^ ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИЗДАТЕЛЬСКОЙ ПРОДУКЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ



732 – б

733 – б, г, д, е

734 – 1А, В; 2А, Б, В; 3А, В, Г

735– 1Б; 2Б; 3А; 4А

736 – а

737 – а, в, д

738 – б, г, е

739 – а, в, г

740 – а, в, г, д

741 – а, б, в

742 – а, б, в, г

743 – а, б, в

744 – а


745 – а, б, в, д, е

746 – а

747 – в

748 – д

749 – в, г

750 – б

751 – а, б, в

752 - в

753 – в, г, д

754 – а, в

755– д

756 – 1А, В, Г, Д; 2А; 3Г; 4Б

757 – а, б, в, г



758 – а

759 – а, в, д

760– в, г, д

761 – а, б, в, г

762 – а, б, в

763 – а, б, в

764 – а, б, г, е

765 – а, б, в, г

766 – а, б, в, г

767 – а, б, в, г, д

768 – а, б, в, г

769 – б, в, г, д

770 - а




^ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ИГР И ИГРУШЕК



771 – б, в, г, д

772 – в, г

773 – а, б, в

774 – а, б, г

775 – а, б, в, г, д, е, ж

776 - б, в, г

777 – а, б, в

778 – а, б, в

779 – а, б, в

780 – б

781 - а, б, в, г

782 – а, б, в, г

783 – а, б, в

784 – в

785 – б



786 – г

787 – а, б, в, г

788 – в, д

789 – а, б, в, г

790 – а

791 – в, г

792 – а, б, в, г

^ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОДЕЖДЫ И ОБУВИ



793 – б

794 - а, в, д

795 - а, б, г

796 – а, б, в, д

797 – 1Б, Г, Е, З; 2А, В, Д, Ж; 3А, В, Д, Ж

798 – а, б, в, г

799 – а, б, в, д

800 – а, б, г, д

801 – а, б, в


802 – б

803 – а, б

804 – а

805 – а, в, г

806 – а, в, д,

807 – а, б

808 – а, б, г, д

809 – а, б, г, д

810 – а, б, в, г, д

811 – в


812 – а, б, в

813 – а, б, в, г, д

814 – в

815 – б

816 – а, в, д

817 – а, б, в, г

818 – а, б, в, г

819 – а, б, д

820 – а

821 – а, б, в




^ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕТСКОГО И ПОДРОСТКОВОГО НАСЕЛЕНИЯ.


822 – в, г, д, е

823 – б, в, г, д

824 – в, г, д, е

825 – а, б, в, г, д, е

826 - а, б, в, г, д, е

827 – а, б, в

828 - а, б, в, г, д

829 – а, в, г

830 – а, б, в

831 – а, б, в, г

832– а, б, в

833 – а, б, в, г, д

834 – а, б, в, г, д, е, ж

835 - а, б, в, г, д, е

836 - а, б, в, г, д, е

837 – а

838 – а, б, в, г, д, е, ж

839 - б

840 - а, б, в, г, д, е

841 - б

842 - а, в

843 – а, б, в, г

844 - а, б, в, г

845 - а, б, в, д, е, ж

846 – а, г

847 – д

848 – а, в, г, д, е


849 – б, в, г

850 - а, б, в, г, д, е, ж, з

851 - а, б, в, г, д, е, ж

852 – а, б, в

853 – в

854 – б, г, д

855 – а, б, в, г, д

856 – а, б, в, г

857 - а, б, в

858 – а

859 – а, б, в, г, д, е

860 – а, б, д

861 – а, б, в, д

862 – б, в, е

863 – б, в, г, д

864 – а, б, в, д

865 – б, г, д

866 – г, д

867 – а, в, д, е

868 – а, в

869 – б, в, г, д, е

870 – а, б, в, г, д

871 – б, в, г, д

872 – а, б, в, г, д, е

873 – а, б, в

874 – а, б, г

875 – а, б, в, г




876 – а, б, в, г

877 – д, е

878 – б

879 – в

880 – б, д

881 – а, б, в, г

882 – а, г

883 – г

884 – в, г, д, е

885 – а, б, в

886 – а, б, в, г, д, е

887 – в

888 – в

889 – а, б, в, д

890 – а, б, в, д

891 – а, б

892 – а, в




СОДЕРЖАНИЕ


Инструкция по выполнению тестовых заданий…………………………….……..3

Гигиена детей и подростков - возрастная гигиеническая наука…..……………...5

Методы изучения физического развития детей и подростков…..………….……8

Методы оценки физического развития и состояния здоровья детей

и подростков ……………………………………………………………………….13

Методы изучения и оценки нервно-психического развития и здоровья детей

и подростков. Психогигиена………………………………………………………30

Гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни…………35

Качество окружающей среды и состояние здоровья детей и подростков………38

Физиолого-гигиенические проблемы готовности детей к систематическому

обучению и адаптации к нему…………………………………………………….45

Гигиена учебно-воспитательного процесса и режима дня………………….…..51

Проблемы университетской гигиены…………………………………………….61

Гигиена обучения и труда детей и подростков при использовании ПЭВМ …..63

Гигиена физического воспитания и закаливания…..…………………….……..70

Гигиена трудового воспитания, обучения и профессионального образования учащихся……………………………………………………………………..……..83

Гигиена питания детей и подростков……………………………………….…..100

Гигиенические основы проектирования, строительства, благоустройства и оборудования учреждений для детей и подростков…………………………….110

Гигиеническая оценка учебной мебели и организации учебных мест…………127

Гигиеническая оценка издательской продукции для детей и подростков……..132

Санитарно-эпидемиологическая оценка игр и игрушек…………………………138

Санитарно-эпидемиологическая оценка одежды и обуви………………………141

Санитарно-эпидемиологическое обеспечение детского и подросткового населения…………………………………………………………………………...146

Эталоны ответов………………………………………………………………..….161

1   2   3   4   5   6   7   8   9

плохо
  1
Ваша оценка:

Похожие:

Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов iconТиповые тестовые задания по орофациальной патологии для студентов стоматологического факультета извлечения

Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов iconТестовые задания в тестовых заданиях выберите один правильный ответ

Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов iconТесты созданы по всем темам курса. Имеются задания для тестового государственного выпускного экзамена

Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов iconИнструкция для выполнения заданий А1-А20

Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов iconСборник тестовых заданий с эталонами ответов для студентов 4 курса
Неврология, нейрохирургия, неврология детского возраста: сб тестовых заданий с эталонами ответов...
Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов iconСборник тестовых заданий с эталонами ответов для студентов 6 курса, обучающихся по специальности
Патофизиология: сборник тестовых заданий с эталонами ответов для студентов 6 курса, обучающихся по...
Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов iconБанк тестовых заданий (модуль 1)

Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов iconВыполнения муниципального задания по омс за 2012 год составил 97,1%. План выполнения койко-дней в

Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов iconДиагностические варианты типовых тестовых заданий

Инструкция по выполнения тестовых заданий. Всборнике использованы тестовые задания 4 типов iconПримеры тестовых заданий по пропедевтике внутренних болезней

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2019
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Документы