Учебное пособие написано при участии icon

Учебное пособие написано при участии





Скачать 2.92 Mb.
Название Учебное пособие написано при участии
страница 7/7
Дата 11.02.2013
Размер 2.92 Mb.
Тип Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7
Глава 3. Рентгенологическое обследование при дефектах зубов, зубных рядов







С помощью компаса и специального транс­портира, укрепленного на черепе, уточняли из­менения положения черепа в ортопантомографе на 2,5; 5; 7,5 и 10° (рис. 3.8).

Наклон головы влево на 2,5; 5; 7,5 и 10° — наиболее частые ошибки при установке головы в ортопантомографе (рис. 3.9).

При наклоне черепа влево на 2,5 и 10° нараста­ет асимметрия половин челюстей в трансверсаль-ном и вертикальном направлениях (рис. ЗЛО).

При наклоне черепа вперед на 2,5 и 10° уд­линяется изображение по вертикали, уменьша-

ются его трансверсальные размеры, изменяется форма тела нижней челюсти, ее ветвей и углов (рис. 3.11).

При наклоне черепа назад на 2,5 и 10° возни­кают выпуклость контура нёбного свода, уплоще­ние контура нижнего края нижней челюсти, уве­личение ее трансверсальных размеров (рис. 3.12 и 3.13).

При повороте черепа влево на 2,5 и 10° изо­бражение правой половины челюстей увеличи­вается, размывается и исчезает.









Рис. 3.10. Наклон черепа влево на 2,5° (7) и 10° (2)








Рис. 3.11. Наклон черепа вперед на 2,5 (7) и 10° (2)





Рис. 3.12. Наклончерепаназадна2,5(?)и 10° (2)

122


3.3. Ортопантомография челюстей. Возможности и недостатки






Рис. 3.13. Наклон черепа влево на 2,5 (1) и 10° (2)







3.3.2. Искажение изображений и ихустранение

Причины нечеткого изображения отдельных участ­ков челюстей заключаются в аномальных наклонах и корпусном смещении продольных осей резцов про- иретроинклинация, про- иретропозиция); з расположении клыков вне зубной дуги — их : метениях в вестибулооральном направлении;

резком сужении или расширении одного или обо­их зубных рядов; аномалиях окклюзии в транс-версальном (экзо- и эндоокклюзия) и сагитталь­ном (дисто- и мезиоокклюзия) направлениях; в недоразвитии или чрезмерном развитии челю­стей (микро- и макрогнатия), а также аномаль­ной позиции в черепе (анте- и ретропозиция). Для клинической практики важно знать спосо­бы устранения нечеткого изображения отдельных участков челюстей (рис. 3.14-3.17).


Рис. 3.14. Причины искажения изображений зубов и челюстей и ихустра­нение. Резцы и премоляры расположены впереди (Л или позади (2) зоны сфокусированного изображения. Их изображения размываются. Причины: смещение подбородка на подставке вперед (Л или назад (2); смещения резцов; макро-(1) и микрогнатия (2). Показано: сместитьподбородокна-

зад (Г), вперед (2)


Глава 3. Рентгенологическое обследование при дефектах зубов, зубных рядов

1



Рис. 3.15. Причины искажения изображений зубов и челюстей и ихустра-

нение. Корни верхних (7) и нижних (2) резцов находятся вне зоны. Челюсти

деформированы. Причины: голова запрокинута (7), голова опущена (2).

Показано: изменить положение головы








Рис, 3.16. Причины искажения изображений зубов и челюстей и ихустра-нение. Резцы правильно расположены относительно зоны сфокусированно­го изображения (А), боковые зубы — асимметрично (В). Величина правой и левой половин челюстей различная. Причины: смещение либо головы, либо нижней челюсти в сторону, поворот головы, двусторонний асимме­тричный перекрестный прикус; асимметричное развитие челюстей




3.3.3. Стадии формирования постоянных зубов в норме, при аномалиях окклюзии и дефектах зубных рядов с учетом пола и возраста

Отклонениям от нормы в закладке и формирова­нии постоянных зубов при планировании лече­ния пациентов с сагиттальными, вертикальными

и трансверсальными аномалиями прикуса в прак­тической работе уделяется мало внимания. Не­большое количество публикаций в специальной литературе привело к недостаточным знаниям в этой области. Недоучет особенностей формиро­вания постоянных зубов при зубочелюстно-ли-певых аномалиях у детей и подростков приводит к ошибкам в лечении таких пациентов и рециди­вам аномалий с возрастом.

124

3.3. Ортопантомография челюстей. Возможности и недостатки








Рис.3.1 7. Причины искажения изображений зубов и челюстей и ихустра-нение. Резцы правильно расположены относительнозоны сфокусирован­ного изображения (А, В). Язык не прижат к нёбу— имеется темная тень ниже свода нёба, верхушки корней зубов верхней челюсти кажутся укоро­ченными (С). Показано: прижать язык к нёбу во время экспозиции

Выявление нарушений формирования посто­янных зубов, их количества, величины, располо­жения и прорезывания, а также формы зубных гялов и их смыкания в прикусе необходимо при выборе плана ортодонтического и комплексного : ния при дефектах зубных рядов, сагитталь­ных, вертикальных и трансверсальных аномали­ях прикуса, а также при определении прогноза стойчивости достигнутых результатов лечения. В процессе изучения ОПТГ челюстей ставят -ледующие задачи:

I Определение стадий формирования постоян­ных зубов с учетом пола и возраста обследуе­мых.

2. Сравнение стадий формирования постоянных зубов при сагиттальных аномалиях прикуса и нейтральном прикусе.

При определении стадий формирования по-_ -оянных зубов и их особенностей изучают ОПТГ челюстей, а также боковые ТРГ головы.

Результаты осмотра пациентов, сопоставление хронологического и «зубного» возраста (периода формирования прикуса — временного, смешан­ного, постоянного) с данными изучения диагно­стических моделей челюстей помогает выявить задержавшиеся временные зубы, преждевремен­но прорезавшиеся постоянные или прорезавши­еся сверхкомплектные зубы, констатировать от­сутствие в зубном ряду временных или постоян­ных зубов, уточнить ранние или запоздалые сро­ки их прорезывания. Тщательный сбор анамнеза позволяет при раннем или запоздалом прорезы­вании временных зубов установить ослабление

детского организма в связи с рахитом, другими детскими и инфекционными заболеваниями, со­провождающимися нарушением обмена веществ. При ранней смене временных зубов постоянны­ми следует путем рентгенологического исследо­вания уточнить степень формирования корней постоянных зубов. После удаления разрушенных временных зубов корни прорезавшихся посто­янных бывают недостаточно сформированными. Перемещение таких зубов с помощью ортодон-тических аппаратов может вызвать осложнения в виде появления боли, что важно учитывать при определении возможности использования меха­нически действующих приспособлений и выбо­ре зубов для их опоры. Недостаточное формиро­вание корней постоянных зубов (V—VI стадии) является противопоказанием к применению ду­говых конструкций несъемных механически дей­ствующих ортодонтических аппаратов.

Для выявления отклонений в развитии по­стоянных зубов важно знать 8 стадий их форми­рования, ориентироваться на таблицу размеров коронок и корней постоянных зубов (рис. 3.18) по Точилиной (1985):

  1. Появление фолликула зуба.

  2. Начало формирования бугров или режущего
    края зуба.

  3. Формирование коронки зуба на половину ее
    высоты.

Г/. Формирование коронки зуба до его шейки.

  1. Формирование корней зубов на '/4 их длины.

  2. Формирование корней зубов от '/4 до '
    длины.

125





^ Глава 3. Рентгенологическое обследование при дефектах зубов, зубных рядов














Рис. 3.18. Стадии формирования коронок и корней постоянных зубов

VII. Формирование корней зубов от '/2 до 3/4 их
длины.

VIII. Завершение формирование корней зубов.
Для облегчения диагностики нарушений фор­
мирования коронок и корней верхних и нижних
постоянных зубов удобно пользоваться схемой-
клише данных средней нормы с учетом пола и
возраста обследованных, разработанной Т. А. То-
чилиной (1985). С помощью метода трехфактор-
ного анализа автор выявила частоту встречае­
мости стадий формирования различных зубов в
зависимости от ряда факторов: пола, возраста,
принадлежности зуба к верхней или нижней че­
люсти (рис. 3.19).

По схеме-клише устанавливают период фор­мирования прикуса: временный, смешанный, постоянный с учетом пола и возраста пациентов, а следовательно, его своевременное, преждевре­менное или запоздалое формирование.

Для изучения стадий формирования постоян­ных зубов среди способов рентгенологического обследования наиболее эффективна ОПТГчелю­стей, так как она позволяет одновременно опре­делить особенности закладки постоянных зубов на верхней и нижней челюстях, стадии форми­рования их коронок и корней, количество и рас­положение зачатков зубов, величину и форму зу­бов, соотношение коронок зачатков постоянных



Рис. 3.19. Возрастные периоды формирования коронок и корней постоянных з\ (возраст 6-11 лет) (по Т. А. Точилиной, 1985)

126

3.3. Ортопантомография челюстей. Возможности и недостатки

зубов с корнями временных, углы наклона зубов, изменение расположения зачатков постоянных зубов при хроническом воспалительном процес­се вокруг корней временных зубов, а также на­рушения смыкания зубных рядов в сагиттальном л вертикальном направлениях.

При нейтральном прикусе в возрасте 6—10 лет имеется различие в формировании верхних по­стоянных зубов по сравнению с нижними, а именно: формирование верхних зубов проис­ходит позже, чем нижних. У детей и подростков мужского пола формирование зубов происходит позже по сравнению с женским.

У 90 % детей в возрасте 10 лет завершается формирование верхушек корней центральных гезцов, боковых резцов и первых постоянных моляров; в возрасте 15 лет— верхушек корней :<�лыков, премоляров и вторых моляров.

Имеются различия в формировании постоян­ных зубов у обследованных мужского и женского пола. Раньше происходит формирование моляров в возрасте 6—7 и 10—11 лет у лиц женского пола, что обусловлено особенностями их физиологи­ческого развития. В возрасте 14—16 лет формиро-

вание постоянных зубов происходит либо одно­временно у обследованных мужского и женского пола, либо раньше у представителей мужского пола, что совпадает с периодом ускорения их об­щего физического развития. При нейтральном прикусе только у 2 % подростков наблюдается формирование моляров верхней челюсти рань­ше, чем нижней.

Общая длина зубов у обследованных мужско­го пола и женского не различается. На ОПТГ со­отношение длины коронки и корня зуба верхней челюсти составляет 1:1,8—1:2,0, на нижней — 1:1,95—1:2,0. Знание этих соотношений помогает при дифференцировании стадий формирования постоянных зубов. Для облегчения определения стадий с учетом средней величины искажений длины можно пользоваться табл. 3.1.

Сравнение стадий формирования постоянных зубов при аномальных прикусах с данными нормы Дистоокклюзия. У 41 % обследованных муж­ского и женского пола с дистальным прикусом формирование верхних постоянных моляров (в основном, вторых и третьих) происходит рань­ше, чем нижних на 1—1,5 стадии. Раннее фор-

^ Таблица 3.1 Общая длина сформированных постоянных зубов (М, ± т,), длина их коронок (М2 ± т .

и корней (М3 ± т,), а также соотношение этих величин (М2.м^ ланным измерений зубов на ОПТГ челюстей при нейтральном прикусе (по Т. А. Точилино й, 1985) на



Челюсть

Зубы

Длина зуба, мм (М,±ш,)

^ Длина коронки зуба, мм (М,±тЛ

Длина корня зуба, мм

(М,±тЛ




,.

Соотношение

(М2:Мз)

Верхняя

11,21

29,5±0,2 10,4±0

19,1 ±0,2

1:1,8

12,22

27,2 ±0,32

9,3 ±0,1

17,9±0,2

1:1,9

13,23

32,6±0,44

11,1 ±0,1

21,5 ±0,3

1:1,9

14,24

26,5 +0,28

9,0 ±0,1

17,5 ±0,2

1:1,9

15,25

26,7 ±0,28

8,8 + 0,1

17,9 ±0,2

1.2,0

16,26

26,0 ±0,2

8,9+0,1

17,1 ±0,2

1:1,9

17,27

25,4±0,2

8,7 + 0,1

16,7 ±0,2

1:1,9

Нижняя

31,41

22,4±0,12

7,6 ±0,1

14,8 ±0,1

1:1,95




32,42

24,8 ±0,24

8,2 ±0,1

16,6±0,2

1:2,0




33,43

29,3 ±0,26

9,8 ±0,1

19,5 ±0,2

1:2,0

34,44

26,8 ±0,28

8,8 ±0,1

18,0+0,2

1:2,0

35,45

28,2 ±0,24

9,2 ±0,1

19,0 ±0,2

1:2,0

36,46

27,5 ±0,24

9,1 ±0,1

18,4 + 0,1

1:2,0

37,47

26,9 ±0,24

8,9 ±0,1

18,0±0,2

1:2,0

127
1   2   3   4   5   6   7

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Учебное пособие написано при участии icon Методическое пособие Москва 2002 Автор: Жиянова П. Л. сотрудник Центра ранней помощи для детей с

Учебное пособие написано при участии icon Куликов Л. В. К90 Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики:

Учебное пособие написано при участии icon Учебное пособие запорожье 1999 Рекомендовано Ученым Советом Запорожского медицинского университета

Учебное пособие написано при участии icon Учебное пособие предназначается для студентов дефектологических и дошкольных факультетов, а также

Учебное пособие написано при участии icon Пособие написано грамотным, доступным языком и может представлять интерес для курортологов, физиотерапевтов,

Учебное пособие написано при участии icon Учебное пособие к модулям семинарских занятий при первичной специализации по дерматовенерологии и

Учебное пособие написано при участии icon Учебное пособие в двух частях часть II
Типовые тесовые задания по ортопедической стоматологии: учебное пособие в двух частях / Сост к м...
Учебное пособие написано при участии icon Учебное пособие в двух частях часть II
Типовые тесовые задания по ортопедической стоматологии: учебное пособие в двух частях /Сост к м н.,...
Учебное пособие написано при участии icon Учебное пособие в двух частях часть I
Типовые тесовые задания по ортопедической стоматологии: учебное пособие в двух частях / Сост к м...
Учебное пособие написано при участии icon Учебное пособие Рекомендовано при подготовке студентов по направлениям «Психология», «Социальная

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Документы