Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon

Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр





Скачать 1.49 Mb.
Название Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр
страница 7/15
Дата конвертации 13.02.2013
Размер 1.49 Mb.
Тип Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15
^

7. Ситуационные задачи.


Задача 1.

Больная Я., 30 лет. Обратилась с жалобами на кровоточивость десен, при еде, ночные кровотечения.

Объективно: десна в области фронтальных зубов нижней челюсти гиперемированна, отечна, болезненна при дотрагивании, определяются пародонтальные карманы глубиной до 3 мм, подвижность зубов I - II степени. На R-грамме деструкция межзубных перегородок на ј длины корня.

Вопросы:

1. Поставьте диагноз.

2. Ваш план лечения.


Задача 2.

Больной Э., 49 лет, обратился с жалобами на кровоточивость десен, болезненность при приеме пищи. Ранее пациенту были изготовлены мостовидные протезы с опорой на 13,14,16, 18. Объективно: в области указанных зубов – гиперемия, кровоточивость десневых сосочков, подвижность I степени. Пародонтальные карманы в области шеек опорных зубов до 3-х мм.

Вопросы:

1. Поставьте диагноз.

2. Ваш план лечения.

^

8. Задание на дом:


1. Написать основные клинико-биологические принципы обоснования выбора метода лечения очагового пародонтита.

2. Проработать литературу по следующей теме (№ 7)

9. Литература.


Обязательная:

1. Гаврилов Е.И., Оксман ИМ. Ортопедическая стоматология. " М.: Медицина, 1978.

2. Крекшина В.Е. Пародонтоз. - М.: Медицина, 1983.

3. Копейкин В.Н. Ортопедическое лечение заболеваний пародонта. - М.: Медицина, 1977.

Дополнительная:

1. Криштаб С.И. Ортопедическое лечение пародонтоза. - М.: Медицина, 1979.

2. Никитина Т.В. Пародонтоз. - М.: Медицина, 1982.

3. Данилевский Н.Д., Магид Е.А., Мухин Н.А., Миликевич В.Ю. Заболевания пародонта. - М.: Медицина, 1993.

4. Копейкин В.Н. Руководство по ортопедической стоматологии. - М.: Медицина, 1993.

5. Щербаков А.С., Гаврилов Е.И., Трезубов В.Н.. Жулев Е.И. Ортопедическая стоматология. - М: ИКФ "Фолиант", 1998.

6. Копейкин В.Н. Ортопедическое лечение заболеваний пародонта. - М.: Триада, 1998.


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА № 7

^

1. Тема занятия:


Очаговый пародонтит. Обоснование конструкции шины (или шины - протеза) и ее протяженности не основе данных обследования и анализа одонтопародонтограмм, Виды стабилизации и их обоснование, Конструкция шин и шин-протезов: несъемных, съемных, комбинированных. Требования, предъявляемые к лечебных аппаратам при лечении очагового пародонтита.

^

2. Цель занятия:


Ознакомиться с видами стабилизации зубного ряда, конструкциями шин - съемными, несъемными и комбинированными, применяемыми при лечении очагового пародонтита.

Научиться планировать и обосновывать ортопедическое лечение при очаговом пародонтите.


Студент должен знать:

1. Понятие шинирование.

2. Съемные шины, применяемые при лечении очагового пародонтита.

3. Несьемные шины, применяемые при лечении очагового пародонтита.

4. Сочетанный метод шинирования.

5.Требования к аппаратам, применяемым при лечении очагового пародонтита.


Студент должен уметь:

1. Выбрать необходимый вид шинирования.

2. Применить соответствующий данной клинической ситуации вид шины.


Студент должен ознакомиться:

1. С видами постоянных съемных и несъемных шин, применяемых при лечении очагового пародонтита.

2. С показаниями к применению различных видов шин.

^

3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут)





Этапы занятия

Оборудование,

учебные пособия

Время


1. Организационный момент

Академический журнал

3 минуты

2. Проверка домашнего задания, опрос

Вопросник, учебные задачи, плакаты.

40 минут

3. Объяснение учебного материала, демонстрация на больном.

Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты.

40 минут

4. Самостоятельная работа студентов: обследование больного с полным отсутствием зубов, заполнение истории болезни.

Больной, истории болезни.

120 минут

5. Обобщение занятия




5 минут

6. Задание на дом.




2 минуты


4. Вопросы для повторения.


1. Этиология, патогенез и клиника очагового пародонтита.

2. Этапы комплексного лечения очагового пародонтита.

3. Какие существуют виды шинирования?

4. Виды временных шин.

5. Избирательное сошлифовывание.


^ 5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний.


1. Обоснование конструкций шин или протеза и их протяженности на основе данных анализа пародонтограмм.

2. Виды стабилизации и их обоснование.

3. Конструкции шин и шинных протезов: несъемные, съемные, комбинированные.

4. Требования, предъявляемые к несъемным аппаратам при наличии очагового пародонтита. Проведение клинического этапа в зависимости от конструкции шинирующего аппарата или протеза.

^

6. Краткое содержание занятия.


Чтобы добиться успеха в лечении не болезни вообще, а болезни у конкретного больного, необходимо учесть особенности течения заболевания у данного человека, наметить и выполнить строго индивидуальный план лечения, применяя сочетание различных лечебных средств. Правильный выбор метода лечения и использование оптимальных конструкций предупреждает и приостанавливает дальнейшее разрушение деструктивными процессами зубо-челюстной системы и позволяет в полном объеме провести современное ортопедическое лечение очагового пародонтита. Таким методом, в частности, является шинирование.

Под шинированием понимается соединение в блок подвижных зубов при помощи какого-нибудь ортопедического лечебного аппарата. В качестве шин могут служить спаянные вместе экваторные коронки, полукоронки, коронки, кольца, колпачки. При помощи шин удается объединить зубы в общую систему, являющуюся при восприятии жевательного давления единым целым. Шиной достигается иммобилизация зубов и перераспределение нагрузки на зубы.

^ В зависимости от локализации шины различают следующие виды стабилизации:

1) фронтальную;

2) сагиттальную;

3) парасагиттальную;

4) фронто-сагиттальную;

5) стабилизацию по дуге.

Вид стабилизации зубного ряда, т.е. протяженность шины, определяется на основании клинической ситуации и анализа пародонтограммы.

^ Аппараты, применяемые для лечения очагового пародонтита, должны:

1) снижать травмирующее действие жевательного давления и патологическую подвижность зубов, вовлеченных в патологический процесс;

2) нормализовать патоморфологические соотношения тканей пародонта в период функции жевания за счет равномерного распределения жевательного давления на пародонт пораженных и объединенных шиной зубов с неповрежденным пародонтом;

3) восстанавливать функциональное физиологическое равновесие между тканями пародонта поврежденного участка и антагонирующей группой зубов;

4) восстанавливать анатомическую форму зубов и зубных рядов, их топографо-анатомические взаимоотношения.

Протяженность и вид шины зависит от степени сохранности резервных сил зубов, пораженных пародонтитом, и функциональных соотношений антагонирующих зубов. При этом следует руководствоваться следующими правилами: сумма коэффициентов функциональной значимости зубов (по пародонтограмме) с неповрежденным пародонтом, включаемых в шину, должна в 1,5-2 раза превышать сумму коэффициентов зубов с пораженным пародонтом и быть приравнена к сумме коэффициентов зубов-антагонистов, принимающих участие в откусывании и разжевывании пищи, с учетом максимального размещения комка пищи между 3-4 зубами. В качестве шины в этом случае может быть применена единая система экваторных коронок, коронок с облицовкой (металлокерамические или металлокомпозитные), клеящиеся шины.

В случае, если очаговый пародонтит распространяется на всю функционально ориентированную группу зубов (переднюю, боковую) и у этих зубов нет резервных сил (атрофия достигла половины длины стенки лунки и более), необходимо переходить на смешанный вид стабилизации. Для группы жевательных зубов наиболее целесообразен парасагиттальный вид иммобилизации; для группы передних зубов - стабилизация по дуге с подключением премоляров.

Показаниями для применения парасагиттальной стабилизации и съемных видов шин являются случаи поражения пародонта дистально расположенных зубов, как при интактных зубных рядах, так и при дефектах в них. При интактных зубных рядах и очаговом пародонтите II и III степени в группе фронтальных зубов верхней челюсти эффективным способом, уменьшающим подвижность зубов, является применение эндодонто-эноссальных имплантатов, введенных в костную ткань периапикальной зоны через канал зуба. Такой вид цитирования позволяет укрепить зубы с подвижностью II - III степени.

Пародонтит в сочетании с частичной вторичной адентией усугубляет патологический процесс в тканях пародонта. Если своевременно не будет оказано ортопедическое лечение, наступает потеря всех зубов. Ортопедическое лечение проводится с применением различных шин-протезов.

К несъемным шинам-протезам относятся мостовидные протезы. При пародонтите мостовидные протезы применяются только при наличии включенных дефектов с учетом функциональных возможностей тканей пародонта опорных зубов. Применение консольных мостовидных протезов должно быть исключено.

Съемные цельнолитые шинирующие протезы представляют собой лечебные конструкции дуговых протезов.

В основе конструкции съемных шинирующих протезов и аппаратов, обеспечивающих горизонтальную разгрузку зубов, лежат двуплечие кламмеры и многозвеньевые кламмеры с вестибулярным и оральным охватом всех зубов. Погружение протеза в слизистую оболочку предотвращается применением окклюзионных накладок. Для этих целей наиболее часто применяется система кламмеров Нея.

Съемные шинирующие протезы, в конструкции которых имеются штампованные и литые колпачки и балки, опирающиеся на группу зубов и объединяющие их, обеспечивают одновременно вертикальную и горизонтальную разгрузку зубов.

Сочетанный метод шинирования - это применение несъемных и съемных типов протезов.

Характер сочетания несъемных шин с шинирующими протезами зависит от конкретной клинической картины. Оставшиеся зубы шинируются каким-либо видом несъемной шины, а дефект восполняется бюгельным протезом или иным видом протеза.

Для лучшего восприятия лечебного назначения шины должны соответствовать следующим требованиям:

1) создавать прочный блок из групп зубов, ограничивая их движения в трех направлениях: вертикальном, вестибуло-оральном и медио-латеральном (для передних) и переднезаднем (для боковых зубов);

2) быть устойчивыми и прочно фиксированными на зубах;

3) не оказывать раздражающего действия на маргинальный пародонт;

4) не препятствовать медикаментозной и хирургической терапии десневого кармана;

5) не иметь ретенционных пунктов для задержки пищи;

6) не создавать своей окклюзионной поверхностью блокирующих пунктов при движении нижней челюсти;

7) не нарушать речи;

8) не вызывать грубых нарушений внешнего вида больного. Ортопедическое лечение проводится в комплексе с терапевтическими, хирургическими, физиотерапевтическими методами.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15

плохо
  1
отлично
  4
Ваша оценка:

Похожие:

Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов к практическим

Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon Методические рекомендации для выполнения самостоятельной внеаудиторной работы студентов к практическим
Самостоятельной внеаудиторной работы студентов к практическим занятиям по ортопедической стоматологии
Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 5 курс 10 семестр
Клиника, диагностика и лечение заболеваний височно-нижнечелюстных суставов, последствий челюстно-лицевых...
Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon Методические рекомендации к практическим занятиям для студентв 3 курс 6 семестр
Методические рекомендации составлены с учетом профессиональной подготовки будущих врачей – стоматологов....
Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon Методические рекомендации для преподавателей и самостоятельной подготовки студентов к практическим
Методические рекомендации предназначены для преподавателей и самостоятельной подготовки студентов...
Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon Методические рекомендации для студентов к практическим занятиям на кафедре патологической анатомии

Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon Методические рекомендации для студентов к практическим занятиям на кафедре патологической анатомии

Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon Методические рекомендации к практическим занятиям 2 семестр

Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon Методические рекомендации к практическим занятиям 1 семестр

Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курс 8 семестр icon Методические рекомендации для студентов к практическим занятиям на кафедре патологической анатомии

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина


База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
Медицина