Сестринское дело в педиатрии

Скачать 2.16 Mb. Название Сестринское дело в педиатрии страница 6/18 Дата 01.03.2013 Размер 2.16 Mb. Тип Документы

Содержание Эталоны ответов Эталоны ответов

Оценка: мать ребенка продемонстрирует знание по уходу за ребенком, грудная железа уменьшится и станет безболезненной. 3. Студент продемонстрирует правильно выбранный уровень общения с матерью, способность доступно, грамотно и аргументированно объяснить ей обработку пупочной ранки в домашних условиях и особенности ухода при физиологическом мастите. 4. Студент продемонстрирует правильно выбранную методику обработки пупочной ранки. 5. Студент продемонстрирует манипуляцию на муляже в соответствии с алгоритмом, принятым в данном учебном заведении. Ребенок 5 лет находится на стационарном лечении по поводу впервые установленного сахарного диабета. Проводится коррекция дозы инсулина, мать ребенка обучается введению инсулина шприц-ручкой и расчету “хлебных” единиц. За 30 минут до обеда введен инсулин быстрого действия. Ребенок отказался от первого блюда, с трудом съел 1/2 котлеты и несколько ложек пюре. Мать позвала медицинскую сестру в большой тревоге. Состояние ребенка изменилось. Стал вялым, плохо отвечал на вопросы, кожные покровы влажные, рубашка стала мокрой, выражен тремор конечностей. Задание 1. Оцените неотложное состояние. 2. Определите тактику медицинской сестры. 3. Назовите причину этого состояния. 4. Окажите доврачебную помощь. 5. Составьте план действий медицинская сестра с мотивацией. 6. Дайте характеристику инсулину быстрого действия и перечислите особенности введения инсулина. 7. Продемонстрируйте введение в/в струйно 20 мл 20% глюкозы. ^ Эталоны ответов 1. Неотложное состояние - гипогликемическая кома. 2. Доложить врачу и приступить к оказанию помощи. 3. Причина: максимальная доза инсулина быстрого действия через 15-30 мин. после введения. Доза рассчитана на определенный объем пищи. Ребенок практически от еды отказался, что привело к гипогликемии. 4. Цели: краткосрочная - вывести ребенка из гипогликемии долгосрочная - гипогликемическая.кома не повторится при правильной организации диеты. 5. Неотложная помощь: а) если ребенок в сознании - дать сладкий чай, ложку меда, сахара, варенье и покормить по желанию б) если без сознания - доложить врачу и по его рекомендации ввести в/в 20 мл 20% глюкозы - с целью выведения из состояния гипогликемии). При появлении сознания - ребенка покормить. План Мотивация 1. После появления сознания, медицинская сестра покормит ребенка. 1. С целью предупреждения риска повторной гипогликемии. 2. Медицинская сестра проведет беседу с матерью о необходимости приема пищи после введения инсулина быстрого действия. 2. С целью предупреждения риска повторной гипогликемии. 3. Медицинская сестра расскажет матери, что максимальная доза простого инсулина быстрого действия через 15-30 минут после введения. 3. С целью правильно организованного приема пищи. 4. Медицинская сестра предложит матери записать таблицу содержания “ХЕ” в продуктах. 4. С целью восполнения дефицита знаний по расчету “ХЕ” (хлебных единиц). 5. Медицинская сестра будет контролировать умение матери подсчитывать “ХЕ”. 5. С целью предупреждения осложнений. 6. Медицинская сестра расскажет матери о местах введения инсулина и чередовании их. 6. С целью предупреждения миодистрофии тканей. Оценка: ребенок будет выведен из прекоматозного состояния, восполнен дефицит знаний матери. 6. Студент продемонстрирует правильно выбранный уровень общения с матерью, способность доступно, грамотно и аргументированно объяснить ей причины и клинику неотложного состояния - гипогликемии. 7. Студент продемонстрирует правильно выбранную методику расчета “хлебных единиц”. 8. Студент продемонстрирует манипуляцию на муляже в соответствии с алгоритмом, принятым в данном учебном заведении. Ребенок 5 лет поступил в стационар с диагнозом: “геморрагический васкулит”, кожно-абдоминально-почечная форма”. При обследовании были получены следующие данные: жалобы на интенсивные боли в животе, тошноту, периодически после еды рвота. Температура тела 37,8º С. На коже голеней симметрично расположенная геморрагическая сыпь, зудящая, такая же сыпь - на слизистой полости рта. Живот не вздут, болезненный при пальпации, особенно в области пупка. Стул жидкий, темного цвета, без слизи. Моча цвета “мясных помоев”. Два дня назад мальчику был введен гамма глобулин. В этот же вечер у него появились боли в животе, отмечалась рвота с примесью крови: на ногах - сыпь. Задания 1. Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено и определите проблемы пациента с их обоснованием. 2. Определите цели и составьте план сестринского вмешательства с мотивацией. 3. Объяснить матери, как правильно проводить туалет кожи и слизистых. 4. Обучите мать остановке кровотечения. 5. Продемонстрируйте остановку кровотечения ^ Эталоны ответов 1. Нарушены потребности поддерживать температуру тела, быть чистым, выделять, двигаться, общаться. Проблемы пациента: настоящие: - лихорадка - боли в животе - нарушение целостности кожных покровов и слизистых потенциальные: - ухудшение состояния пациента, связанное с развитием осложнений приоритетная проблема: - геморрагическая сыпь 2. Краткосрочная цель - у ребенка будет отмечаться уменьшение геморрагической сыпи к концу недели. Долгосрочная цель - сыпь исчезнет к моменту выписки План Мотивация 1. Медицинская сестра обеспечит соблюдение постельного режима. 1. Для улучшения состояния ребенка. 2. Медицинская сестра проведет беседу с матерью о необходимости соблюдения диеты. 2. Для уменьшения употребления аллергенов. 3. Медицинская сестра обучит мать правильно проводить туалет кожи и слизистых. 3. Для удовлетворения потребности быть чистым. 4. Медицинская сестра будет наблюдать за внешним видом и состоянием пациента. 4. Для ранней диагностики и своевременного оказания неотложной помощи в случае возникновения осложнений. 5. Медицинская сестра будет осуществлять контроль передач. 5. Для уменьшения употребления в пищу аллергенов. 6. Медицинская сестра будет выполнять назначения врача. Оценка: пациент отметит значительное улучшение состояния, снижение зуда, уменьшение сыпи. Цель будет достигнута.

---

Ваша оценка:

Похожие:

	Тестовые задания к циклу «Сестринское дело в педиатрии: организация и управление»		Опорные тесты цикл: Сестринский уход за новорожденными. Специальность: Сестринское дело в педиатрии
	Задания в тестовой форме для подготовки к зачёту по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии»		Рабочая программа Дисциплины Сестринское дело в акушерстве и гинекологии по специальности 0406 Сестринское
	Рабочая программа производственной (профессиональной) практики по дисциплине сестринское дело в хирургии		Вопросы по защите производственной практики по дисциплине «Сестринское дело в терапии» для специальности
	Вопросы к экзамену по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии» для студентов отделения повышения		Опорные тесты. Цикл: «Сестринское дело в терапии» Специальность: «Сестринское дело»
	Медицинский колледж вопросы для экзамена по Специализации Сестринское дело в терапии для студентов		Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии» для

Разместите кнопку на своём сайте:
Медицина

---