^
12.03. 2010г - О подготовке и проведении Интеллектуальной игры
16.03. 2010г - О введении электронного журнала
30.03. 2010г - Об итогах работы по персональным данным
07.04.2010г - О создании опытной зоны по использованию ПСПО
08.04.2010-О регламенте контентной фильтрации
09.04.2010г. - Об итогах проверки компьютерного оборудования
^
2.Создание условий для повышения ИКТ - компетентности педагогов.
Курсовую подготовку на базе ММЦ по теме «ИКТ в работе педагога- предметника» прошла Иванцова С.А.
Методический семинар по созданию персонального сайта учителя.
Методический семинар «Программа Microsoft Office Excel в работе классного руководителя»
Методический семинар по работе с программой «АРМ-директор»
Методический семинар по работе с программой «Электронный журнал»
Обобщение и представление опыта использования НИТ:
Представление опыта информатизации на августовской выставке 2010г.
Первое место на районном конкурсе вариативных программ с проектом «Компьютер и здоровье».
Районный семинар учителей иностранных языков «Обучение ИЯ в начальной школе с применением современных педагогических технологий»18.02.2010.Представили опыт использования интерактивной доски Соколова И.В, Романенко М.М.
Шесть педагогов приняли участие в районном конкурсе «Мастер ИКТ»( самое большее количество по району). По результатам участия 1 место у Соколовой И.В.,2 место у Романенко М.М., Терентьевой Г.Г., Ильиных О.А.
Приняли участие в районном конкурсе WEB –портфолио педагога, 4 педагога, которые обобщили свой накопленный опыт в форме своих персональных сайтов Ильиных О.А., Терентьева Г.Г., Рябцева Е.А., Доброва Т.М.
Участие в районных конкурсах, организуемых ММЦ «Великие личности» (Корнилова М.А., Рябцева Е.А., Гусева С.Л., Доброва Т.М,), «Живая геометрия»(Лёзова Т.Ю.),электронных газет «65 лет Победы»(Гусева С.Л., Ильиных О.А.,Терентьева Г.Г.)
^
Осуществляется через :
посещение уроков,
ведение журналов использования мультимедийного оборудования в кабинетах , оснащённых мультимедийными проекторами.
ведение журналов регистрации пользователей Интернет
анализ результатов промежуточного мониторинга представителями Школьной команды
В начале года по предметным кабинетам были распределены Приказом по школе 14 мультимедийных проекторов. Анализ эффективности использования мультимедийного оборудования позволил сделать следующие выводы :
Наиболее эффективно используется мультимедийное оборудование педагогами Романенко М.М., Соколовой И.В., Земляковой Н.А , Кайгородовой Н.А., Терентьевой Г.Г., Ильиных О.А., Скрибуновым Г.Г., Сюзевой Н.В., Семёновой И.И., Добровой Т.М.
Оптимальное количество уроков с использованием мультимедийного оборудования проведено у педагогов Норицыной Е.В., Сердюк Н.С..Корниловой М.А..Самым неэффективным использование М/О можно признать в кабинете 204 ( Лёзовой Т.Ю.),актовом зале (Сердюк Н.С.)
Значительная позитивная динамика использования мультимедийного оборудования наблюдается у педагогов Романенко М.М., Семёновой И.И., Добровой Т.М., Сюзевой Н.В., Ильиных О.А.
Незначительная позитивная динамика использования мультимедийного оборудования наблюдается у педагогов Соколовой И.В.. Лёзовой Т.Ю., Романенко М.М., Сюзевой Н.В., Рябцевой Е.А., Добровой Т.Ю., Ильиных О.А. Отрицательная динамика использования проектора прослеживается у Корниловой М.А. ( по причине того, что сгорела лампа проектора).
Наиболее востребованным оказалось М/О кабинетов 101, 203, 305, актового зала, так как использовалось большим кругом педагогов.
Наиболее востребованным оказалось М/О кабинетов 101, 203, 305, актового зала.
В конце учебного года школьной командой по информатизации был осуществлён контроль за эффективностью использования М/О.По итогам контроля
Приказом было указано на низкий уровень функционирования и использования компьютерного оборудования зав. кабинетом Кайгородовой Н.А.,Сердюк Н.С., Норицыной Е.В, Лёзовой Т.Ю., Романенко А.Г.
Было предложено школьной команде по информатизации к началу нового учебного года рассмотреть вопрос о распределении компьютерного и мультимедийного оборудования на 2010-2011 учебный год с учётом результатов текущей проверки и эффективности использования компьютерного оборудования по итогам 2009-2010 учебного года.
Таким образом , выявляется проблема низкого уровня ответственности ряда зав. кабинетами за имеющееся мультимедийное оборудование, несмотря на востребованность данного оборудования и наличие педагогов, проявляющих инициативу и активность в его использовании.
Говоря об эффективности использования цифровых лабораторий «Архимед», которых в имеется в наличии два комплекта ( по физике и биологии) можно констатировать проблему не эффективного использования цифровой лаборатории по биологии Корниловой М.А.
Скрибунов Г.Г. активно использует цифровую лабораторию на уроках физики и является тьютером для педагогов района по использованию данного оборудования.
Эффективность использования интерактивных досок каб. 203, 215,303 была подтверждена представлением опыта на районном методическом семинаре учителей иностранного языка , где был представлен опыт применения интерактивной доски на уроках педагогами Соколовой И.В., Романенко М.М.
Круг педагогов,использующих ИД расширился, её неоднократно применяли на уроках Семёнова И.И.,Суслова Н.И., Володина Т.К.
^
В начале года был разработан план мероприятий по внедрению АИАС, объединение компьютеров с программным обеспечением «Арм- директор» в локальную сеть в методкабинете позволило начать эксперимент по внедрению программного обеспечения «Электронный журнал». Проведена следующая работа : приобретены программное обеспечение электронного журнала классов, соединены в локальную сеть 4 компьютера с программой «Электронный журнал» и «Арм-директор» , проведён трёхкратный аудит БД , текущая методическая и консультационная поддержка пользователей по автоматизированной системе управления, заполнение БД по триместровым отметкам, исправлены ошибки в БД, в Базе данных заполнена информация по распределению нагрузки педагогов, корректировка учебного плана, по переводу учащихся, трёхкратный экспорт БД в РУО.
Начата экспериментальная деятельность только в параллели 7классов и только в 3 триместре, с целью апробации и приобретения опыта. Проведена консультация специалиста ММЦ «Работа с электронным журналом», разработаны 3 алгоритма заполнения БД , рекомендации по работе с «Электронным журналом», проведён методический семинар по работе с программой «Электронный журнал», проведена инсталляция новой версии программы «Электронный журнал» на компьютеры локальной сети, заполнение конфигурации программы АРМ- директор, создание пользователей с разным уровнем доступа в авторизации ПО «АРМ- директор » и «Электронный журнал». По итогам эксперимента часть педагогов, добросовестно подошедших к заполнению программы и освоивших тонкости работы с программным обеспечением были отмечены благодарственными письмами «За участие в эксперименте». Были выявлены и решены проблемы использования данной программы, что позволит начать внедрение данной программы с 5 по 11 класс. Но полноценное функционирование и использование данной программы невозможно, пока все предметные кабинеты не будут оснащены компьютерами, соединёнными в локальную сеть и сводящимися к серверу.
Осталось не разработанным положение о ведении электронного классного журнала. Было рекомендовано зам. директора по АХЧ спланировать работу по объединению компьютеров предметных кабинетов в локальную сеть к 15 мая 2010г.
Началась реализация ФЗ №152 «О персональных данных». Данный процесс включал в себя знакомство педколлектива и родителей с ФЗ №152, оформление заявлений – согласий родителей на обработку персональных данных, регистрация МОУ Морткинской СОШ оператора по обработке персональных данных. Но процесс не завершён до конца, не оформлены заявления– согласия педагогов на обработку персональных данных.
Использование в ОП ИКТ-технологий. 97% педагогов используют ИКТ- технологии в своей педагогической деятельности
-
Технологическая инфраструктура включает в себя:
Локальная сеть методкабинет ( 4 компьютера), 2 локальных сети в компьютерных классах ( по 10 компьютеров), 1 локальная сеть в каб. истории ( 6 компьютеров)
Интерактивная доска - 4,
Мультимедийные проекторы – 15 предметных кабинетов
Цифровые лаборатории «Архимед» (физика и биология) -2
1 мобильный класс ( 10 ноутбуков)
Информационно- аналитическая система АИАС на базе программного обеспечения ООО «ФинПромМаркет» (Арм- директор и Электронный журнал)
Медиатека (более 1 тысячи ЦОР в БИЦ и личной библиотеке педагогов)
Но даже такое оснащение можно признать недостаточным, не реализованными остаются запросы педагогов на мультипроекторы и интерактивные доски.
^
В текущем учебном году направлением «Функционирование сайта» руководила Рябцева Е.А.
В сентябре 2009 года на основании плана была разработана циклограмма деятельности на 2009-2010 учебный год по обновлению страниц сайта.
В течение года по мере поступления информации от заместителей директора обновлялась страница сайта «Новости» и обновлялись информацией страницы сайта (Визитная карточка, Коллектив школы) (фотографии, должности).70 % педагогов имеют свои собственные страницы. Ежемесячно была запланирована индивидуальная работа с педагогами предметниками по обновлению страниц сайта, но, к сожалению, обновили свои веб-страницы в течение учебного года только следующие педагоги (10 % педагогов):Петрова Е.А.,Рябцева Е.А.,Володина Т.К., Поздеева Н.А.
Один раз в триместр выполнялось обновление страниц :музей школы (добавлена информация о ветеранах ВОВ и о тружениках тыла); Достижения учащихся, педагогов и школы (результаты олимпиад);Библиотечно-информационный центр (добавлена фотография и информация проекта «Другой, другие, о других»). Полностью была изменена страница сайта «Социально-психолого-педагогическая служба» и созданы новые страницы сайта «Поддержка образовательных учреждений», «Поддержка лучших учителей», «Поддержка способной и талантливой молодежи».
К 65-летию Победы межшкольный методический центр проводил конкурс электронных газет. В результате была добавлена страница сайта «Электронная газета 65 лет Победы» и на этой странице были размещены три газеты, посвященные 65-летию Победы.Один раз в две недели обновлённые страницы сайта передавались на сервер в Интернет.Не были обновлены информацией страницы «Инновационная деятельность», «Образовательная программа», «Воспитательная система».Незначительно был изменен дизайн сайта (заменена фотография школы и добавлена эмблема «Год учителя 2010»)
Четыре педагога нашей школы разработали индивидуальные сайты, являющиеся доменом (подсайтом) школьного сайта. Это Терентьева Г.Г., учитель истории;Рябцева Е.А., учитель информатики; Доброва Т.М., учитель информатики ;Ильиных О.А., учитель информатики. Все 4 персональных сайта педагогов заявлены для участия в районном конкурсе WEB –портфолио.
Не оформлены web-страницы сайта следующими педагогами: Баландина Ю.Ф.,Васильева С.А,.Вторушина С.Г., Иванова И.Г., Иванцова С.А., Матус И. А., Назарова В.Ф. ,Хайбуллова Н.А.,Шитякова Ж.Ю.,Пономарёва С.А. ,Ханбеков А.В.,Матус А.И.,Шляпников С.Г.,Адайкина Л.М., Нетюхайло С.В.,Доброва Т.М.,Семушин Д.Г.,Семенова И.И.
^
Неоднократно приглашался сотрудник ММЦ на консультацию по внедрению «Арм-директор» и «Электроный журнал»
Педагоги приняли участие в конкурсах, организуемых ММЦ
Использовалась педагогами медиатека ММЦ
^
С целью формирования информационной грамотности и информационной культуры учащихся БИЦ была выполнена следующая работа:
Проведены библиотечные уроки по темам «Алфавитный каталог», «Систематический и электронный каталог» в 7-х классах
Беседа «Роль информации в жизни человека» 9-е классы
Тест-игра «Основы информационной культуры школьников» 5-е классы
Интеллектуальная программа для учащихся 5-11 классов «Читатель. Книга. Библиотека»( Из 23 участников 13 учеников дали оценку мероприятию: 7 человек – отлично и 6 человек – хорошо.)
Индивидуальное обучение учащихся «Использование электронных картотек при поиске информации»
Создана база данных на новые поступления книг в библиотечно-информационный центр, справочную и краеведческую литературу с помощью учащихся курсовой подготовки «Оператор ЭВМ и ВМ»
Редактируются и пополняются электронные картотеки
Используются компьютерные технологии при проведении массовых мероприятий
Разработан проект «Читая книгу открываем мир»,автора Колесовой С.П., который получил 1 место на районном конкурсе вариативных программ
Результатом деятельности можно считать положительную динамику мониторинга:
Мониторинг показателей по информатизации:
-
Показатели
|
2007-2008 уч.г.
|
2008-2009 уч.г.
|
2009-2010 уч.г.
|
Всего нетрадиционных носителей информации в фонде
|
178 экз.
|
238 экз.
|
|
В том числе электронных носителей
|
128 экз.
|
179 экз.
|
|
Обращаемость электронных носителей
|
136 экз.
|
171 экз.
|
|
Активность использования компьютеров
|
|
134 чел.
|
|
Выводы: в целом процесс формирования ЕИОС можно считать эффективным, так как среда стала саморазвивающимся механизмом, автоматически вовлекающим педагогических работников в процесс информатизации. Об этом свидетельствует достаточный объём проводимых во всех направлениях мероприятий и позитивную динамику достижений. Нет необходимости в проведении дополнительных мероприятий, форсирующих процесс информатизации, так это приводит к перегрузке педагогов и может провести к профессиональному выгоранию, которое является элементом, сопровождающим любые инновационные процессы.
^
С целью обеспечения лицензионной поддержки компьютерной техники и использованию стандартного ( базового) пакета программного обеспечения (СБППО) в течение года была организована деятельность по контролю за использованием лицензионного программного обеспечения компьютерного оборудования.
-В начале года проведена инвентаризация программного обеспечение на всех компьютерах , используемых в ОП , удаление всех нелицензионных программ, установка программного обеспечения из пакета СБППО
-заполнялся журнал выдачи комплектов СБППО, журнал работ по установке и удалению СБППО
-Заполнялись карточки инсталляций программ
Проблемы, возникшие при инвентаризации программного обеспечения:
- 6 компьютеров каб. 203 и 10 компьютеров кааб. 201 поступили с уже установленным программным обеспечением, но без сопроводительной документации.
Сделан официальный запрос на фирму- поставщика. Ответ до сих пор не получен.
Начался процесс подготовки к внедрению свободного программного обеспечения (ПСПО) с 1 января 2010 года
В соответствии с письмом Департамента ОиН №1727 от 01.04.2010г «О создании опытных зон по использованию ПСПО», в связи с тем, что в 2010 году заканчиваются сроки действия лицензионного программного обеспечения, поставленного в школу в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» и используемого на всех компьютерах школы был издан приказ о создании опытной зоны по использованию ПСПО.
Были назначены ответственные по использованию ПСПО( РябцеваЕ.А.,учителя информатики), за установку программных продуктов, входящих в состав ПСПО на 2 компьютера каб. 201 Слинкин А.А., инженер по обслуживанию компьютерной техники, регистрация на портале технической поддержки ПСПО по адресу http://www.spohelp.ru/region , ркомендовано Рябцевой Е.А., учителю информатики пройти обучение по программе «Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения» воспользовавшись учебными материалами и методическими рекомендациями на CD – диске, поступившим от исполнителя проекта «Обучение специалистов сферы образования по внедрению ПСПО в рамках ПНП «Образование» «Института Айти», Ильиных О.А., учителю информатики пройти обучение по программе «Применение пакета свободного программного обеспечения»
Реализация программы «Профильное обучение»
^
С 2005-2006 учебного года в школе проводится эксперимент по введению профильного обучения на III ступени обучения.
Его цель:
углублённое изучение учащимися отдельных предметов, входящих в программу полного общего образования;
подготовка выпускников к освоению программ высшего профессионального образования;
повышение адаптивной способности выпускников школ к современным рыночным условиям;
дифференциация содержания обучения в соответствии с интересами и возможностями старшеклассников на основе гибких индивидуально-образовательных программ.
Профильное обучение В Морткинской организовано по типу внутришкольной профилизации, т.к. школа является единственным учебным заведением в поселке. Профильное обучение строится на организации межклассных групп. В нашей школе обучается менее 500 учащихся. В старшей ступени сформировано по 2 класса в каждой параллели. Выбор профилей осуществляется на основе запросов учащихся и учета кадрового потенциала.
В конце 9го класса по окончании курса предпрофильной подготовки проводится анкетирование выпускников основной школы с целью выявления их запросов на организацию профиля.
В течение двух последних лет в школе организовано три профиля:
- социально-гуманитарный , с профильными предметами :русский язык, литература, история, обществознание, право;
- информационно-технологический , с профильными предметами: математика, физика, информатика);
- химико-биологический с профильными предметами: химия, биология, математика.
Учащиеся, не выбравшие профиль, зачисляются в универсальную группу.
В школе существуют две модели организации профильного обучения .
Первая модель непосредственно включена в образовательный процесс, это значит ,что учащиеся обоих классов, выбравшие одинаковый профиль и предметы, составляют одну межклассную учебную группу. В расписании уроков отражается класс, профиль и урок, на который идет данная межклассная группа.
Обязательные на базовом уровне предметы (иностранный язык, география, МХК, физическая культура, ОБЖ) изучаются по классам. Данная модель реализуется в параллели 11 классов и имеет сильные и слабые стороны. Сильной стороной является то, что учитель разрабатывает одно тематическое планирование, которое он реализует непосредственно в ходе образовательного процесса. Но слабым местом является численный состав межклассных групп, когда он может превышать 25 человек, и переход из профиля в профиль.
Вторая модель организации профильного обучения , которая реализуется в двух 10классах ,основана также на межклассных группах, которые образуются уже после реализации школьного расписания, в котором не отражается профиль, и обучение ведется по классам.
Эта модель более гибкая в отношении содержания учебного материала, т.к. базовый уровень усвоен на уроках, подбора учащихся, по уровню обученности (как правило, состав этих групп включает мотивированных учащихся).
Большим неудобством для учителя является разработка двух тематических планов:
- для урочной деятельности;
- для профильной подготовки.
Когда учащиеся профильной группы, изучающие учебный материал с опережением, углублением и расширением, повторяют его на уроках базового уровня.
Для организации профильного обучения привлекаются учителя высшей и первой категорий, обладающие высоким творческим потенциалом, проявляющие инициативу и поиск.
В 2010-2011 гг организовано профильное обучение по трём профилям
Социально-гуманитарный
Химико-биологический
Универсальный
В рамках программы «Здоровье» в 2006 году начата реализация триместровой системы организации ОП , цель которой обеспечение эффективного качества образовательной подготовки учащихся с учетом здоровьесберегающих технологий и, как следствие, повышение результативных показателей учебного заведения.
С целью определения эффективности и результативности внедрения триместровой системы проводится мониторинг, в форме анкетирования учащихся и педагогов. Но анализ анкет участников ОП не позволяет выявить эффективность триместровой системы и увидеть прямую связь между триместровой системой и качеством образования.
Реализация Программы «Развивающая лаборатория «Одарённые дети»». Основная цель программы заключается в создании условий для выявления, поддержки и развития потенциальных возможностей и способностей учащихся, а также создание среды, способствующей формированию предметной и социальной компетентности учащихся во внеурочной деятельности.
Результаты работы по программе отражены в п.4.6.,8.2.
Программа «Реализация ПНП «Образование »»
Механизм реализации программы в 2006-2010 гг
Важным фактором модернизации образования Морткинской школы стал приоритетный национальный проект «Образование» (ПНПО), который не только выступил катализатором развития школы, но и оказал существенное влияние на становление её инновационного характера. Ответственной за реализацию ПНПО является зам. директора по УМР Терентьева Г.Г.
В 2006 году была разработана программа и план мероприятий по реализации проекта, в которых запланировано участие школы в пяти подпрограммах проекта:
^
II. Подпрограмма "Поддержка лучших учителей".
III. Подпрограмма "Информатизация образования".
^
Цель программы «Реализация ПНПО»: стимулирование системных изменений в развитии школы (устойчивое инновационное развитие, создание механизмов непрерывного повышения качества и конкурентоспособности школы), определенных приоритетным национальным проектом "Образование».
По каждому из направлений был запланирован и проведён ряд мероприятий.
Подпрограмма "Поддержка образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные технологии".
Разработана система мониторинга школы по всем направлениям
Функционируют творческие группы педагогов по разным инновационным направлениям деятельности школы «Информатизация», «Одарённые дети», «Музей как центр воспитательной среды», «Здоровье» и др.
Организовано обобщение опыта работы школы по всем направлениям
Проведён районный мастер-класс по реализации ПНП « Образование» для директоров школ и лучших педагогов района 2007г.
Проведен Педагогический совет школы «Реализация ПНПО»2007г.
Привлечение общественности (Управляющего Совета школы) к обсуждению процедур и мероприятий ПНПО.
Сформирован банк нормативно- правовой документации по реализации ПНПО
Результат реализации подпрограммы:
Школа стала участницей конкурсов ПНП на уровне РФ – 1 раз, на уровне ХМАО-Югра -4 раза, на уровне Кондинского района – 2 раза
^
Ведётся мониторинг достижений педагогов и их учащихся
Создан банк инновационных образовательных программ, портфолио учителей, участвовавших в конкурсах лучших учителей , с целью обеспечения открытости, доступности и полноты информации, отражающей итоги реализации приоритетного национального проекта"Образование" .
Систематическое освещение хода реализации приоритетного
национального проекта "Образование" на сайте и стендах школы
Установлен Грант директора школы за лучшее учебно- методическоен оснащение кабинета как образовательной среды.
Разработаны индикаторы рейтинговой карты , отражающей продуктивность и профессионализм педагогов
Организована деятельность комиссии по наградам, разработано Положение о комиссии по наградам
Ежегодное проведение школьных конкурсов компьютерных продуктов, разработок уроков, лучшую WEB – страницу, лучший Портфолио учителя
Проведён школьный конкурс «Педагог года 2009»в двух номинациях «Учитель года» и «Сердце отдаю детям»
Ежегодное участие в районных конкурсах «Учитель года»
Ежегодное участие в районных конкурсах «Педагогические россыпи»
Система мер по пропаганде и внедрению опыта победителей конкурсов учителей , внедряющих инновационные образовательные программы на методических мероприятиях школы и района
Осуществлён переход на новую систему оплаты труда ( разработано Положение о стимулирующей части ФОТ, разработаны индикаторно- рейтинговые карты по всем направлениям, создана комиссия по распределению стимулирующей части ФОТ)
^
Повышение зарплаты педагогов, в связи с внедрением новой системы оплаты труда
Получение дополнительной финансовой поддержки педагогами в форме Грантов всех уровней
Получение государственных и отраслевых наград
Демиденко Н.Г. - Заслуженный учитель РФ, Почётный гражданин Кондинского района
Ганина В.Г.- Заслуженный учитель ХМАО-Югра
Суслова Н.И., Терентьева Г.Г., Ермоленко В.П.- нагрудный знак «Почётный работник общего образования РФ»
Соколова И.В., Сюзева Н.В., Тройнин Ю.Я.- Почётная Грамота Министерства образования и науки РФ
^
Разработка и реализация программы «Формирование ЕИОС Морткинской СОШ»
В плановом режиме внедряется автоматизированная система управления (АИАС «Арм- директор», «Электронный журнал»
Подключение кабинетов информатики к сети Интернет ( переход от неограниченного доступа к лимитному)
Организация обеспечения лицензионной поддержки стандартного (базового) пакета программного обеспечения (СБППО)
Регулярная инвентаризация компьютерного оборудования
Открытые уроки с применением ИКТ технологий, интерактивной доски
Создается коллекция электронных образовательных ресурсов (ЭОР), в настоящее время насчитывающая более 1 тысячи ЭОР
Систематическое повышение компьютерной грамотности педагогов через курсовую подготовку на базе ММЦ, на методических семинарах школы
Создание и функционирование сайта школы
Создание авторских персональных сайтов педагогов
Участие педагогов во всероссийских, окружных, районных , школьных конкурсах ИКТ
Участие в районном конкурсе школьных команд по информатизации
Разработка проекта «Компьютер и здоровье»
Школьные конкурсы компьютерных продуктов педагогов и учащихся
Ежегодное участие учащихся во Всероссийском фестивале исследовательских работ «Портфолио» с компьютерными образовательными продуктами
Обобщение опыта 8 педагогов по использованию НИТ в ОП
Функционирование творческого объединения учащихся «Матрица»
Широкое использование ресурсов сети Интернет при подготовке к урокам, тестирования, подготовки к единому государственному экзамену, работы с учащимися
Принятие локальных актов, связанных с внедрением АИАС( ФЗ-152 «О персональных данных»
Разработаны персональные сайты четырёх педагогов
http://tgg.86sch-mortka.edusite.ru/p1aa1.html Терентьева Г.Г.
http://www.ilyinh.86sch-mortka.edusite.ru/ Ильиных О.А.
http://www.rea.86sch-mortka.edusite.ru/ Рябцева Е.А.
http://www.dtm.86sch-mortka.edusite.ru/ Доброва Т.М.
Разработаны сайты 5 методических объёдинений
www.momat.86sch-mortka.EDUSITE.RU Учителей математики
www.moin.86sch-mortka.EDUSITE.RU Учителей иностранного языка
www.moinf.86sch-mortka.EDUSITE.RU Учителей информатики
www.moruslit.86sch-mortka.EDUSITE.RU Учителей русского языка и литературы
www.monach.86sch-mortka.EDUSITE.RU Учителей нач. классов
Результат реализации подпрограммы:
Грант Губернатора ХМАО-Югра в номинации «Информатизация»
Обеспеченность компьютерной техникой в среднем достигла 9 учащихся на 1 компьютер
Получено дополнительное лабораторное, интерактивное, мультимедийное и другое оборудование( всего 15 мультипроекторов, 4 интерактивные доски,2 цифровые лаборатории и т.д.)
1 место на районном конкурсе школьных команд по информатизации
Повысили квалификацию в области информационно-коммуникационных технологий – 96 % педагогов.
Первое место на районном конкурсе вариативных программ с проектом «Компьютер и здоровье».
Районный семинар учителей иностранных языков «Обучение ИЯ в начальной школе с применением современных педагогических технологий»18.02.2010.Представили опыт использования интерактивной доски Соколова И.В, Романенко М.М.
Шесть педагогов приняли участие в районном конкурсе «Мастер ИКТ»( самое большее количество по району). По результатам участия 1 место у Соколовой И.В.,2 место у Романенко М.М., Терентьевой Г.Г., Ильиных О.А.
Приняли участие в районном конкурсе WEB –портфолио педагога, 4 педагога, которые обобщили свой накопленный опыт в форме своих персональных сайтов Ильиных О.А., Терентьева Г.Г., Рябцева Е.А., Доброва Т.М.
Участие в районных конкурсах, организуемых ММЦ «Великие личности» (Корнилова М.А., Рябцева Е.А., Гусева С.Л., Доброва Т.М,), «Живая геометрия»(Лёзова Т.Ю.),электронных газет «65 лет Победы»(Гусева С.Л., Ильиных О.А.,Терентьева Г.Г.)
Районный конкурс презентаций «Великие личности »
1 место Адайкина Карина . Рук. Корнилова М.А.
2 место Яковлев Юрий. Рук. Рябцева Е.А.,
3 место Мясунова Влада. Рук. Рябцева Е.А.,
3 место Хузун Дмитрий. Рук. Рябцева Е.А.,
Районный Интернет –конкурс «Музей произведения М Шолохова «Тихий Дон» -2место Ануфриева К -11а. Рук.Землякова Н.А.
Районный математический конкурс Интернет-проектов «Живая геометрия»
3 место – Карякина В., Сабирова О. Рук. Лёзова Ю.
Конкурс электронных газет
3 место -Балов И. (10 кл),
Александрова Е. (10 кл.),
Свяжин И. (10 кл),
Хайбуллов А. (10 кл.)
Рук. Ильиных О.А.
^
Разработка и реализация программы «Развивающая лаборатория «Одарённые дети»»
Проведение праздника чествования талантливой молодежи по итогам года
Внедрение паспортов развития интеллектуалов
Создание банка одарённых учащихся
Участие учащихся в олимпиадах, конференциях , конкурсах и соревнованиях всех уровней
Создание Портфолио учащихся
Учреждена стипендия школы отличникам учёбы
Участие в конкурсах на Грант Главы Кондинского района «Лучший учащийся»
Публикация результатов учащихся через сайт школы, стенды, чествования на родительских собраниях
Результат реализации подпрограммы:
За период с 2006 по 2010 учебные годы школа выпустила трёх серебряных медалистов, а в 2008-2009годы Морткинская школа впервые имела выпускника с золотой медалью.
Трое учащихся 11 класса в 2006-2007 учебном году по результатам участия в окружной олимпиаде по предметам история, обществознание , право получили сертификаты - приглашения для поступления в Югорский государственный университет города Ханты- Мансийска.
В 2006-2007 учебном году – победителем окружной олимпиады по обществознанию стала Айтукова Юлия. В 2008-2009 учебном году Соколова Юлия стала победителем окружной олимпиады по русскому языку и участником Всероссийской олимпиады. В 2007-2008 учебном году Соколова Юлия заняла 1 место на международном этапе олимпиады УРФО в г. Прага по биологии.
В 2009г – 18 призовых мест на районных предметных олимпиадах
Растёт количество участников и качество их результатов в научно- практических конференциях «Шаг в будущее». За период с 2004 года учащимися подготовлено 62 исследовательские работы, 16 из которых удостаивались призовых мест на районной научно- практической конференции и 8 на конференциях областного уровня.
В 2007-2008 учебном году учащиеся Морткинской школы Петров Антон и Терентьев Евгений стали победителями окружной научно- практической конференции «Шаг в будущее» и участниками Всероссийской конференции.
Победителями конкурсного отбора в рамках программы «Поддержка способной и талантливой молодёжи» стали трое учащихся ( Москова Ольга , 2006год ; Стадников Александр ,2007год,Соколова Юлия, 2009год) , которые получили Гранты Главы Кондинского района в номинации «Лучший учащийся ».
Грант Главы Кондинского района «Победителю районной олимпиады» получили 6 учащихся
Участники ансамбля «Рябинушка» (руководитель Сердюк Н.С.) - ежегодные призёры и победители районного конкурса « Югорские роднички», участники и дипломанты областных, всероссийских конкурсов вокалистов в Челябинске, Тобольске , Москве.
Ермоленко В.П. учитель технологии в 2009 году вывел своих воспитанников на 3 место в X международных соревнованиях по ракетомодельному спорту в Этапе Кубка Мира в городе Байконур и 2 место в составе сборной команды юношей Ханты-Мансийского автономного округа -Югры.
^
Разработка и реализация программы «Музей как центр воспитательной системы школы»
Участие в районном конкурсе «Самый Классный Классный»
Выплата вознаграждений за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам
Прохождение 75% педагогов курсовой подготовки по теме «Новые подходы к деятельности классного руководителя»
Результат реализации подпрограммы:
Увеличился охват учащихся воспитательными мероприятиями
Уменьшилось количество правонарушений среди не совершеннолетних.
В 2008 году была разработана и начата реализация инновационной программы «Профилактика профессионального выгорания педагога как условие здоровьесберегающей среды школы»(авторы программы Терентьева Г.Г., Мурашина О.Г., Добрынина О.В.), целью которой стала актуализация проблемы эмоционального выгорания педагога; общее улучшение физического и эмоционального самочувствия педагогов. Данная программа была представлена на августовской районной конференции и отобрана для участия в окружном конкурсе в рамках инициативы «Наша новая школа», где стала победителем.
За последние 7 лет коллектив внедрил в свою деятельность следующие инновационные идеи, которые реализуются в рамках УВП:
2003-2004
уч. год
|
2004-2005
уч. год
|
2005-2006
уч. год
|
2006-2007
уч. год
|
2007-2008
уч. год
|
2008-2009
уч. год
|
2009-2010
уч. год
|
Информатизация ОП
Изучение иностранного языка со 2 класса
Изучение информатики с 3 класса
Введение надпредметного курса « Учись учиться»
Интегрированные интеллектуальные игры
Организация новой структуры:
информационно- методического центра школы (ИМЦ): Телестудии,Пресс-центра,Медиатеки,Компьютерного центра
Творческий отчёт школы перед населением
Мониторинг успешности педагогов
«Научное общество учащихся»
|
Предпрофильная подготовка ( введение системы элективных курсов)
Допрофессиональная подготовка 9кл
Освоение новых УМК
Создание надпредметных ПО по разработке варитативных программ по различным направлениям
Творческие семестры в апреле
|
Профильное обучение в 10 классах
Создание новой надпредметной структуры по информатизации образовательного пространства научно- методический совет (НМС)
Школьный конкурс на лучшее учебно- методическое оснащение кабинета
Рейтинговая система оценки успешности педагога
|
Школьный конкурс компьютерных образовательных продуктов учащихся и педагогов
Школьный конкурс разработок уроков «Педагогические россыпи»
Школьный конкурс на лучший проект «Модель кабинета»
Разработка Портфолио педагога
Социальное проектирование классных коллективов
|
Триместровая система организации ОП
Школьный конкурс «Лучший Портфолио педагога »
Создание сайта школы
Школьный конкурс «Лучшая WEB- страница педагога»
Развивающая лаборатория «Одарённые дети»
|
АИАС «АРМ-директор» Общешкольные интеллектуальные игры с участием учителей, учащихся и родителей
|
АИАС
«Электронный журнал»
Школьный конкурс видов и форм домашних заданий
Разработка персональных сайтов педагогов
Разработка сайтов методических объединений
|
Результативность инновационной деятельности подтверждается
позитивной динамикой достижений учащихся
позитивной динамикой достижений педагогов
сохранение за школой статуса инновационной площадки
включение школы в реестр лучших школ РФ
перемещение руководящих кадров школы в вышестоящие органы управления
5.2.Эффективность проводимой методической и научно-исследовательской работы.
Повышение профессиональной успешности (результативности) педагогического коллектива, выявляется по следующим составляющим:
Рост методической активности педагогов
Повышение уровня квалификации педагогических работников (п 6.4.).
Рост профессионализма педагогов ( поступление в аспирантуру, получение высшего образования, рост количества публикаций)
Успешное участие педагогов в разного вида и уровня конкурсах
Четыре года в школе проводится мониторинг методической и предметной активности педагогов в форме рейтинга , в котором использовались критерии , включённые в Положение о стимулирующей части ФОТ, на основе которого и подводился рейтинг методической активности и профессиональной результативности .Победителями рейтинга стали 8 педагогов: Корнилова М.А.,Сюзева Н.В.,Данилюк А.А.,Ильиных О.А.,Кайгородова Н.А., Землякова Н.А., Тройнин Ю.Я., Демиденко Н.Г.
Рейтинг методической активности и результативности
( без ходатайств)
2008-2009
-
|
1 триместр
сентябрь, октябрь, ноябрь
|
2
Триместр
декабрь, январь, февраль
|
Март
|
Апрель
Май
июнь
|
Общая сумма балов
|
Средний балл по МО
|
^
|
|
|
|
|
|
15,1
|
Сюзева Н.В.
|
7,4
|
13,6
|
2,2
|
18
|
41,2
|
|
Матус И.А.
|
2,2
|
0,7
|
0
|
4,7
|
8,1
|
|
Володина Л.В.
|
3,5
|
5,9
|
1
|
6,7
|
17,1
|
|
Шинкоренко Л.Г.
|
12,8
|
6,9
|
2
|
10,7
|
32,4
|
|
Иванцова С.А.
|
2,5
|
5
|
0
|
2,5
|
10
|
|
Нохрина Н.А.
|
3,6
|
5,1
|
0
|
6
|
14,7
|
|
Васильева С.В.
|
0
|
0
|
0
|
2
|
2
|
|
Долганова Л.А.
|
2,1
|
5,6
|
0
|
0
|
7,7
|
|
Адайкина Л.М.
|
0
|
3,1
|
0
|
5
|
8,1
|
|
Данилюк А.А.
|
9,3
|
9,2
|
1
|
13,2
|
32,7
|
|
Петрова Е.А.
|
2,9
|
2,8
|
0,1
|
2,9
|
8,7
|
|
Вторушина С.Г.
|
0
|
0,5
|
0
|
6
|
6,5
|
|
Володина Т.К.
|
6,3
|
8,6
|
0
|
6,8
|
21,7
|
|
Яковлева Л.С
|
0,5
|
0
|
0
|
0
|
0,5
|
|
ИТОГО:
|
53,1
|
67
|
6,3
|
84,5
|
208,9
|
|
^
|
22,87
|
Доброва Т.М.
|
1,2
|
6,1
|
0
|
14,2
|
21,5
|
|
Лезова Т.Ю.
|
2,6
|
4
|
0,2
|
5
|
11,8
|
|
Доспулова Л.А.
|
1,6
|
4
|
0
|
3
|
8,6
|
|
Радченко Л.А.
|
2,1
|
2,2
|
0,1
|
4,6
|
9
|
|
Кайгородова Н.А.
|
3,2
|
17,9
|
11,9
|
16,5
|
49,5
|
|
Корнилова М.А.
|
17,2
|
9,2
|
10
|
16
|
52,4
|
|
Скрибунов Г.Г.
|
8,1
|
0
|
0
|
2,2
|
10,3
|
|
Демиденко Н.Г.
|
1,5
|
0
|
7
|
13
|
21,5
|
|
Рябцева Е.А.
|
1,5
|
4,3
|
0,7
|
7
|
13,5
|
|
Ильиных О.А.
|
4
|
6,2
|
0,2
|
19,7
|
30,3
|
|
ИТОГО:
|
46,5
|
53,9
|
29,1
|
99,2
|
228,7
|
|
МО гуманитарного цикла
|
|
|
|
|
|
32,66
|
Землякова НА
|
13,8
|
7,1
|
3,1
|
18,1
|
24
|
|
Спасенникова АА
|
8,7
|
14
|
2
|
5
|
24,7
|
|
Кузнецова ВН
|
2,6
|
0
|
0
|
4,5
|
2,6
|
|
Норицына ЕВ
|
11
|
1
|
0
|
5
|
12
|
|
Пономарева СА
|
1,2
|
0
|
2
|
5,5
|
3,2
|
|
Гусева С.Л.
|
10
|
10,5
|
0
|
7,2
|
20,5
|
|
Романенко АГ
|
2,5
|
0
|
1
|
2
|
3,5
|
|
Ватаман ЛВ
|
8,5
|
0,1
|
1,5
|
4,8
|
10,1
|
|
Соколова ИВ
|
10
|
23,2
|
1,5
|
18
|
34,7
|
|
Романенко ММ
|
0,3
|
4
|
1,7
|
5,7
|
6
|
|
Ханбеков АВ
|
0
|
0
|
0
|
2
|
0
|
|
Бородина НФ
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
Терентьева Г.Г.
|
0
|
5,1
|
3
|
13,5
|
8,1
|
|
ИТОГО:
|
68,6
|
65
|
15,8
|
275,2
|
424,6
|
|
|
2,66
|
Бубнова О.С.
|
0
|
1
|
0
|
3
|
1
|
|
Белоусов Д.Г.
|
0
|
0
|
0
|
3
|
0
|
|
Сердюк Н.С.
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
Полукеева Н.В.
|
0
|
1
|
0
|
0
|
1
|
|
Аветисян С.Н.
|
0,5
|
5,5
|
0
|
2
|
6
|
|
Ермоленко В.П.
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
ИТОГО:
|
0,5
|
7,5
|
0
|
8
|
16
|
|
МО СППС
|
|
|
|
|
|
21,81
|
Мурашина О.Г.
|
14,4
|
10,6
|
4
|
17,9
|
22
|
|
Тройнин Ю.Я.
|
0,5
|
19
|
2,5
|
1
|
22
|
|
Шляпников С.Г.
|
6
|
8
|
0
|
2,1
|
14
|
|
Матус А.И.
|
0
|
0
|
0
|
4,7
|
0
|
|
Поздеева Н.А.
|
5,3
|
7,3
|
0
|
8
|
6,6
|
|
Добрынина О.В.
|
15,3
|
5,1
|
2,7
|
12,6
|
16,1
|
|
|
33,5
|
42
|
8,7
|
46,7
|
130,9
|
|
Мониторинг участие педагогов в профессиональных конкурсах
2006-2010гг.
|
2006-2007
|
2007-2008
|
2008-2009
|
2009-2010
|
Федеральный уровень
|
Грант Президента в номинации «Лучший учитель»
^
Терентьева Г.Г.
|
Диплом 1 степени на Всероссийском конкурсе «Организация учебно- воспитательного процесса, научно- исследовательской , методической и экспериментальной работы в ОУ»- Терентьева Г.Г.
|
|
Сертификат участника Всероссийского конкурса уроков с интерактивной доской
^
|
Окружной уровень
|
Грант Губернатора в конкурсе «Лучших учителей ХМАО-Югры»-^
1 место в окружном конкурсе уроков с ИКТ- Соколова И.В.
Участие в окружном конкурсе уроков с ИКТ
Ватаман Л.В.
Гусева С.Л.
Романенко М.М.
Терентьева Г.Г.
Корнилова М.А.
|
Грант Губернатора ХМАО в номинации « Лучший руководитель» ^
|
Грант Губернатора в конкурсе «Лучших учителей ХМАО-Югры»-Кайгородова Н.А.
Окружная выставка – форум «Образование Югры- 2008»
Диплом II степени
^
Хайбуллова Н.А.
Терентьева Г.Г.
Конкурс «Педагог года»
Округ 8 место из 18 -Данилюк А.
Победитель в номинации «Детское жюри»
|
Окружной конкурс вариативных программ «В сфере летнего отдыха, оздоровления и занятности детей, подростков и молодёжи «Экоград» Грант 1 степени (апрель 2010 г.). Кайгородова Н.А.
Корнилова М.А.
Окружной конкурс проектов в рамках августовской конференции «Новая школа» года –Победитель среди проектов - проект «Профилактика профессионального выгорания» -Терентьева Г.Г.
|
Муниципальный уровень
|
Районный конкурс «Педагогические россыпи»: 1-е место –^
1-е место – Шинкоренко Л.Г.
Участие в районном конкурсе
« Учитель года»3место
Романенко А.Г.
|
Конкурс на Грант Главы Кондинского района «Лучший учитель »-
победитель
Соколова И.В.
Конкурс инновационных проектов.
Июнь 2007г:
3 место -Терентьева Г.Г., Демиденко Н.Г., Ватаман Л.В., Добрынина О.В., Кайгородова Н.А.
1 место -Терентьева Г.Г.
Поощрительный грант-Курманбакиева А.Г.
3 место Ермоленко В.П.
Конкурс разработок «Правила дорожного движения » -1 место в номинации «Самая творческая разработка» Казанцева Т.А.
Грант Главы Кондинского района в номинации «Педагогические россыпи» ^
Ватаман Л.В.
|
Грант Главы Кондинского района « Лучший педагог»
Сюзева Н.В.,
Корнилова М.А.
Грант Главы Кондинского района «Педагогические россыпи» ^
Призёры Спасенникова А.А.,Шинкоренко Л.Г.
Грант Главы Кондинского района в номинации «Педагогические россыпи» Соколова И.В., Ильиных О.А., Шинкоренко Л.Г.
Районный конкурс «Урок с использованием ИКТ»:
1 место- ^
2 место - Терентьева Г.Г.
Романенко М.М.
Ильиных О.А.
|
«Педагогические россыпи»
1 место в номинации «Внеклассные мероприятия».-^
Конкурс «Мастер ИКТ» в номинации «Лучшее УМК»
1место- Соколова И.В.,;
1место- Суслова Н.И.;
2 место -Романенко М.М;
2 место -Терентьева Г.Г.;
2 место -Ильиных О.А.
Районный конкурс вариативных программ - место в с проектом «Компьютер и здоровье» ( творч . группа) -1 место.
Районный конкурс инновационных программ «Система непрерывного экологического образования «Экоград» -3 место
( творч . группа)
Конкурсы ПНПО
Победитель в номинации «Лучший руководитель»-Терентьева Г.Г., зам. директора по УМР Грант Главы Кондинского района. 2009г
Победитель в номинации «Лучший учитель»
Данилюк А.А.,
Ермоленко В.П., 2009г. Участниками конкурса были Шинкоренко Л.Г. , Землякова Н.А.
|
^
На данный момент проанализирован и обобщён опыт 37 педагогов (66%) по внедрению новаций в ОП на уровне школы, района по самым актуальным вопросам развития образования. Мониторинг деятельности педагогов по представлению опыта свидетельствует о востребованности данного опыта на уровне района и выше.
^
2006-2010 гг
|
2006-2007
|
2007-2008
|
2008-2009
|
2009-2010
|
|
|
|
^ Доклад «Актуальные проблемы преподавания истории» на Всероссийской конференции учителей истории.
г. Екатеринбург.
|
На международной конференции «ИКТ в образовании - 2008»г.Москва,4-11.11.2008.-Доклад Скрибунова Г.Г.
В международном IT- форуме «ИКТ в образовании ». г. Ханты- Мансийск октябрь,2008.
Соколова И.В.
|
|
Окружной уровень
|
^ Публикации в окружном сборнике «Материалы для подготовка к ЕГЭ по истории»,г.Ханты-Мансийск, 2006г.ИПК и развития регионального образования» статья «Из опыта работы по подготовке к ЕГЭ»
В окружном сборнике « Информационное общество и молодёжь»г.Ханты- Мансийск,2006.Комитет по молодёжной политике ХМАО» статья « Информационно- методический центр школы»
|
Публикация в окружном сборнике «Образование Югры» . Романенко А.Г. , Суслова Н.И. Использование информационных технологий в деятельности школьного музея
Окружная конференция «Профильное обучение» ^ Внедрение профильного обучения в условиях сельской школы»
Данилюк А.А.
Формирование дивергентного мышления учащихся начальной школы. Окружной конкурс «Педагог года»
|
Окружной семинар «Организация профильного обучения » г. Ханты- Мансийск октябрь,2008. Яворских С.В.
|
Выступление на окружной августовской конференции с программой «Профилактика профессионального выгорания» - Терентьева Г.Г.
Заочный доклад «Использование ИКТ в преподавании биологии».на окружном семинаре по проблемам биологии в Ханты-Мансийске-
^
|
Муниципальный уровень
|
Кайгородова Н.А. –доклад на августовской конференции учителей в секции «Исследовательская работа школьников» по теме «Проблемы руководства научно-исследовательской работой школьников»
^ Обобщение опыта работы «Результативность использования ИКТ в преподавании биологии».
на районном семинаре «Формирование ЕИОС: первые достижения и трудности»
^
--Выступления на районном семинаре учителей начальной школы
«Звукобуквенный анализ»
-Мастер- класс для ОУ района « Подготовка к участию в конкурсах ПНП «Образование»
^ Мастер-класс
«Развивающие технологии в преподавании литературы» на районном форуме « Педагог года»
Соколова И.В. -Мастер- класс для ОУ района « Подготовка к участию в конкурсах ПНП «Образование»
Романенко А.Г.- выступление «Использование ИКТ в работе Музея» на районном семинаре «НИТ в ОП»
^ Выступление на районном семинаре для участников конкурса «Педагог года»
«Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на основе интегративного подхода к обновлению содержания образования»
^ Мастер-классы «Приемы звуко-буквенного анализа» на районном семинаре по звуко-буквенному анализу.
Шляпников С.Г. Выступление на РМО «Особенности подготовки команд на районные соревнования»
^ доклад на РМО учителей физической культуры «Дифференцированный подход в преподавании физической культуры»
Добрынина О.В.-доклад на августовской конференции «Основы педагогического общения»
^ публикации в газете «Кондинский вестник» 4 статьи по теме «Подготовка детей к школе»
Поздеева Н.А.- Доклад на августовской конференции «Психолого – педагогическое сопровождение учащихся. Из опыта работы СППС»
Выступление на районном семинаре учителей начальной школы «Нарушение ФФ восприятия. И пути коррекции»
^ выступление на РМО логопедов по теме: « Структура логопедических занятий при дислалии»
|
Районные педагогические чтения:
^ «Социализация учащихся класса КРО в подростковый период»
Добрынина О.В. «Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения».
^ «Успешность профильного обучения в условиях сельской школы»
Терентьева Г.Г. «Мотивационная деятельность педагога как условие достижения качества результатов»
Районный семинар учителей начальных классов ^ «Роль логопедической службы в повышении качества образования младших школьников»
Районные семинары:
Корнилова М.А. «Использование НИТ в преподавании биологии»
Соколова И.В. «Использование НИТ в преподавании английского языка»
^ . -доклад на районной экологической конференции
«Экологическое образование и воспитание в Морткинской СОШ»
|
По физике - ^ «Использование цифровой лаборатории «Архимед»»
По ОБЖ Ушьинская СОШ – Казанцева Т.А., Семушин Д.Г.
«Педагог года» - Гусева С.Л., Терентьева Г.Г., Данилюк А.А., Корнилова М.А., Соколова И.В.
«Современные технологии и методики развития речи младших школьников» Чантырская СОШ .19.12 -Мурашина О.Г.
Учителей ОБЖ «Гражданское образование»03.03.09. Кондинская СОШ, Терентьева Г.Г.
Учителей географии и биологии «Использование ИКТ на уроках географии и биологии. Плюсы и минусы». Кайгородова Н.А., Корнилова М.А.
Августовская конференция авг. 2008г- Данилюк А.А., Терентьева Г.Г., Кайгородова Н.А.,
Соколова И.В. -выступление на районном семинаре «Работа с интерактивной доской на уроках ИЯ» Данилюк А.А. -выступление на районном семинаре
«Формирование адаптационного и развивающего пространства.»
|
Выступления на августовском районном совещании:
^ «Интеллектуальное развитие учащихся через внеклассную и внеурочную деятельность»;
Терентьева Г.Г. «Профилактика профессионального выгорания»;
Суслова Н.И., ГусеваС.Л. Презентация ОУ «Образование в 21 веке»
^ –доклад на районном семинаре в Чантырье «Стратегия развития начального образования» , «Деятельностный подход, основные базовые технологии»,
^ презентация опыта работы «Развитие дивергентного мышления» на районном семинаре «Подготовка к конкурсу «Педагог года – 20010»
Терентьева Г.Г. -выступление в РХЦТ «Подросток» по теме «Профилактика профессионального выгорания».
^ Выступление с докладом «Интеллектуальное развитие учащихся во внеурочной и внеклассной деятельности» на августовской конференции.
Кайгородова Н.А. на семинаре Шугурская СОШ- доклад «Проектная деятельность в образовательном процессе»
^ проведение консультаций для учителей по Интернету «Методика преподавания физики»
Соколова И.В.- разработка сценария районного праздника к Дню Учителя
^ тренинг на районном семинаре «Этика взаимоотношений»
Подготовка и проведение районной экологической конференции на базе Морткинской СОШ:
^
На районном семинаре на базе Морткинской СОШ «Роль домашнего задания в повышении качества образования»приняли участие ^ (в форме докладов 8 педагогов).
В форме открытых уроков 6 педагогов ^
На районном семинаре учителей начальных классов «Методический фестиваль» все педагоги начальной школы и педагоги основной и средней Рябцева Е.А., Семёнова И.И., Доброва Т.М.
|
Коллектив отличается высоким уровнем методической активности и результативности
^
2007-2010 гг
2007-2008
|
2008-2009
|
2009-2010
|
^
|
Во Всероссийской конференции «Актуальные проблемы преподавания истории и обществознания»г.Екатеринбург, октябрь,2007.
В международном конгрессе «Гражданское образование : традиции и инновации в информационном потоке» г. Ханты- Мансийск апрель,2008.
В 6-ой Межрегиональная конференция «Информационные технологии и решения для «Электронной России»» июнь 2007г.
В окружной выставке- форуме «Образование Югры» г. Ханты- Мансийск апрель,2008.
В региональном семинаре «Формирование школьной информационно- образовательной среды в условиях использования средств ИКТ»г. Урай.
В научно- методической экспедиции «Организация исследовательской деятельности учащихся»п.Кондинское
В районных семинарах учителей иностранного языка, учителей математики выпускных классов, учителей химии и биологии по работе с цифровой лабораторией «Архимед», «Инновационная деятельность ОУ» Маврина И.А., «Личностно- ориентированное обучение учащихся в общеобразовательной школе»» Маврина И.А., «Конкурс «Учитель года» – высшая школа профессионального мастерства» , «Исследовательская деятельность » Куминская СОШ, учителей начальных классов, по созданию школьных сайтов, по ПДД
В районных педагогических чтениях «Современные проблемы психологии и педагогики»
В районном форуме клуба учителей года «Пеликан»
На районной августовской конференции авг. 2007г
|
В международной конференции «ИКТ в образовании - 2008»г.Москва,4-11.11.2008.-Доклад Скрибунова Г.Г.
В международном IT- форуме. г. Ханты- Мансийск октябрь,2008.Соколова И.В.
Окружной семинар «Организация профильного обучения » г. Ханты- Мансийск октябрь,2008.Яворских С.В.
Обобщение опыта для районной августовской выставки «Реализация ПНП» август,2008.
В районном семинаре «Социальное проектирование». 17-18.11.2008г. Бубнова О.С., Назарова В.Ф., Баландина Ю.Ф., Мурашина О.Г.
В районном семинаре учителей истории, Куминская СОШ- Ватаман Л.В., Романенко М.М.21.10.2008г.
В районном семинаре учителей физики, Морткинская СОШ –Скрибунов Г.Г. 16.10.2008г.
На районной августовской конференции авг. 2008г- Данилюк А.А., Терентьева Г.Г.,Романенко А.Г., Кайгородова Н.А., Ермоленко В.П., Хайбуллова Н.А., Демиденко Н.Г., Кайгородова Н.А., Доброва Т.М.
В районном семинаре по ОБЖ, Ушьинская СОШ – Казанцева Т.А., Семушин Д.Г.
В районном семинаре «Педагог года» - Гусева С.Л., Терентьева Г.Г., Данилюк А.А., Корнилова М.А., Соколова И.В.
В районном семинаре «Современные технологии и методики развития речи младших школьников» Чантырская СОШ .19.12 Мурашина О.Г., Вторушина С.Г.
Районный семинар учителей ОБЖ «Гражданское образование»03.03.09. Кондинская СОШ, Терентьева Г.Г., Семушин Д.Г.участие .
Районный семинар учителей географии и биологии «Использование ИКТ на уроках географии и биологии. Плюсы и минусы». Кайгородова Н.А., Корнилова М.А.
В районном семинаре «Школа- центр формирования здоровьесберегающей образовательной и социальной среды микрорайоне » Суслова Н.И., Мурашина О.Г., Ганина В.Г.
Районный семинар «Flash-анимация» Ватаман Л.В., Доброва Т.М., Ильиных О.А., Рябцева Е.А.
Районный семинар «Использование интерактивной доски»с приглашением сотрудника ММЦ , Терентьева Г.Г., Соколова И.В., Романенко М.М., Радченко Л.А., Рябцева Е.А., Ильиных О.А., Ватаман Л.В., Гусева С.Л., Добрынина О.В., Казанцева Т.А., Корнилова М.А., Лёзова Т.Ю.
|
Р-ный семинар по программированию в ММЦ 16.10.09 п.Междуреченский Ильиных О.А. , Доброва Т.М., Рябцева Е.А.
Районный семинар «Этика взаимоотношений»18.12.09 Добрынина О.В., Тройнина Л.Н.
Районный семинар «ИКТ как средство повышения качества в начальной школе». Володина Т.К., Володина Л.В.,
Районный семинар учителей иностранных языков «Обучение ИЯ в начальной школе с применением современных педагогических технологий»18.02.2010.Соколова И.В, Романенко М.М.,Семёнова И.И.
Педагогов- психологов «Сопровождение периода адаптации учащихся 1,5,10 классов к новым условиям обучения»26.02.2010г.Добрынина О.В., Тройнина Л.Н.
Учителей технологии «Компас 3D»02.03.2010 Ермоленко В.П.,Белоусов Д.Г.
Конкурс «Педагог года»- высшая школа педагогического мастерства Романенко М.М.,Ватаман Л.В.,Гусева С.Л., Данилюк А.А., Л.М.Адайкина
Семинар –практикум с ответственными по работе с программой «АРМ-директор»Суслова Н.И.,Александрова Е.А.,Яворских С.В..Долганова Л.Г.,Терентьева Г.Г.
Семинар –практикум по гражданско- патриотическому воспитанию 19.03.2010г Семушин Д.Л
Окружной семинар по дистанционному обучению.01.03.2010г. Скрибунов Г.Г., Гусева С.Л.
Областной семинар «Школа современного руководителя»4-5 марта 2010г. Суслова Н.И.
|
Участие в методических мероприятиях школы
|
На педагогических советах «Перспективы развития Морткинской школы на основе личностно – ориентированной парадигмы », «Технологический подход к построению личностно- ориентированного урока», «Система самоуправления на всех уровнях»
На методических семинарах школы «Из опыта подготовки к олимпиадам», «Создание индивидуальных web- страниц », «Разработка авторской программы», «Исследовательская деятельность в работе педагога. Из опыта Власовой В.В., учителя начальных классов Междуреченской СОШ», «Творческий подход к проведению уроков».Из опыта Кобляковой С.В., победителя окружного конкурса «Педагог года», «Разработка Портфолио педагога»
Заседания МО по темам
«Составление рабочей программы педагога. Изучение документов по реализации ПНП «Образование», «Выработка единых требований к оценке ответа. Преемственность в преподавании русского языка в 4-5 классах (совместное заседание с педагогами МО начальной школы), «Единые требования к самоанализу урока», «Контрольно-оценочная деятельность педагога – условие объективности результатов ИА», «Реализация содержания образования в профильных группах 10-11кл»,» Соблюдение коммуникативного подхода в обучении», «Современный кабинет как средство повышения качества образования.»,Утверждение экзаменационных материалов к ИА в 9,11классах, награждение педагогов и распределение учебной нагрузки на следующий учебный год.
|
На педагогическом совете «Перспективы развития Морткинской школы на основе новой модели образования », «Уровень требований педагога к отметке одно из условия достижения качества образования»
На методическом семинаре школы «Проектная деятельность» Спасенникова А.А., Землякова Н.А.,Ватаман Л.В., Кайгородова Н.А., Белоусов Д.Г., Аветисян СН.
Методических семинарах школы «Разработка педагогического проекта »,
«Работа с Интернет - ресурсами», «Методика самоанализа педагогической деятельности», «Уровневая модель урока» , «Работа с интерактивной доской», работа с компьютерами «MAC»
Методической учёбе руководителей МО «Анализ результатов деятельности МО »
Подготовку методических семинары МО по актуальным направлениям «Техника чтения», «Формы зачётов», «Развивающее обучение», «Валеология на уроке», «ИКТ на уроке» , которые по причине перегрузки педагогов не были проведены
Через индивидуальные консультации у методиста по темам «Разработка рабочей программы», «Формы и типы уроков», «Конструктор уроков», «Развивающие приёмы на уроке», «Работа с интерактивной доской», «Обобщение опыта », «Уровень требований к отметке», «Использование ИКТ на уроке», «Аналитическая деятельность педагога», «Оформление исследовательского проекта», и др.
Методические семинары в нач. школе:
Дидактические основы личностно-ориентированной системы обучения, направленной на общее развитие каждого ученика (система Л.В.Занкова)
Формируются ли ЗУНы в развивающем обучении по системе Занкова: как и зачем? Н.В.Нечаева (видеолекция)
Безруких М.М. Мастер-класс. Нач.шк. Готовность к обучению в школе. Проблемы подготовки и трудности в обучении. (видеолекция)
С.Г.Акишева. Мастер-класс. Уроки ИЗО в начальной школе. (видеолекция)
Методическая учёба. Н.В. Виноградова. Нач.шк. Перспективы развития. (видеолекция)
Т.М.Круглова. Мастер-класс. Начальная школа сегодня: вопросы и ответы. (видеолекция)
Методический семинар по развивающей системе Л.В.Занкова в начальной школе.
|
Школьный конкурс «Педагог года» приняли участие 7 педагогов: Володина Л.В., Ватаман Л.В., Иванова И.Г., Баландина Ю.Ф.,
Нетюхайло Т.В.,
Романенко М.М., Ильиных О.А. Победителями конкурсов стали Романенко М.М. и Ватаман Л.В.
Школьный конкурс видов и форм домашних заданий На конкурс представлены материалы 8 педагогами: Сюзева Н.В.,Шинкоренко Л.Г.,Нохрина Н.А., Данилюк А.А., Петрова Е.А., Володина Т.К.,Володина Л.В. , Землякова Н.А. Победителем конкурса стала Соколова И.В., 2 место Семёнова И.И., 3 место Сюзева Н.В.
Школьный конкурс календарей, посвящённых Году Учителя и выполненных в программе Publisher приняло участие 6 педагогов.
Места распределились следующим образом: 1 место-Терентьева Г.Г.,Рябцева Е.А.;2 место-Соколова И.В.,Гусева С.Л.; 3 место –Доброва Т.М., Ватаман Л.В.
Районный семинар «Роль домашнего задания в повышении качества обучения»
Методический семинар «Роль домашнего задания в повышении качества обучения»
Районный семинар учителей начальных классов «Обучение ИЯ в начальной школе с применением современных педагогических технологий»18.02.2010.
Методическая учёба педагогов дополнительного образования «Разработка рабочей программы»
Методический семинар « Проектная деятельность педагога»
Курсы на базе школы «Новые технологии в системе воспитания. Содержание и программирование деятельности кл. руководителя» 12 человек
Школьный конкурс «Педагог года» (7 участников) -как школа мастерства для педагогов
Методический семинар «Использование на уроках цифровых образовательных ресурсов нового поколения»
Методический семинар «Единая система оценивания МОУ Морткинская СОШ»
Методический семинар с воспитателями ГПД по разработке воспитательной программы
Методический семинар «Программа Microsoft Office Excel в работе классного руководителя»
Методический семинар по работе с программой «АРМ-директор»
Методический семинар по работе с программой «Электронный журнал»
Педагогический совет «МОУ Морткинская СОШ на пути к новой школе»
Педагогический совет «Новые образовательные стандарты – новая школа»
Через индивидуальные консультации у методиста по темам работа в программах «Арм-директор», «Электронный журнал»,«Разработка рабочей программы», «Формы и типы уроков», «Развивающие приёмы на уроке», «Работа с интерактивной доской», «Обобщение опыта », «Уровень требований к отметке», «Использование ИКТ на уроке», «Аналитическая деятельность педагога», «Оформление исследовательского проекта», и др.
|
^
Молодые специалисты отсутствуют.
|
