Самоанализ деятельности образовательного учреждения моу морткинская сош
|
|
Скачать 2.67 Mb.
|
|
^ 6.1.Укомлектованность педагогами согласно штатному расписанию. Морткинская школа широко представлена в образовательном пространстве Кондинского района, в районной образовательной сети как обладатель высококвалифицированных кадровых ресурсов. Представители школы входят в различные экспертные группы, координационные и методические советы, аттестационные комиссии различного уровня. Ежегодно педагоги школы входят в экспертные комиссии по аттестации, по проверке районных и окружных ЕГЭ и т.д. По состоянию на 1 сентября 2010 года в школе работает 56 педагогов, из них 35 человек – выпускники школы. Школа укомплектована кадрами на 100 % в соответствии со штатным расписанием, вакансий нет. Кадровый состав: административно-управленческий состав – 5 человек, учителя – 36 человек, психолог – 1 человек, социальный педагог – 1 человек, преподаватель-организатор ОБЖ – 1 человек, учитель-логопед – 1 человек, педагог-организатор – 1 человек, педагог дополнительного образования – 6 человек, воспитатель – 4 человека. Из общего количества педагогов: молодых специалистов нет, 9 пенсионеров, 1 человек находятся в декретном отпуске. 6.2.Образование, возрастной ценз, обновление кадров. Количество педагогов с высшим образованием – 50 человек. Количество педагогов со средним специальным образованием – 6 чел. Средний возраст педагогов – 44 года. О составе педагогических работников на ноябрь 2010 г. свидетельствуют следующие таблицы: Распределение педагогов по стажу работы (все педагогические работники, включая администрацию).
Распределение педагогов по возрасту (все педагогические работники, включая администрацию).
Распределение педагогов по уровню образования
 Движение педагогических кадров в 2007-2010 г.г.
Квалификационные характеристики педагогического коллектива: «Заслуженный работник образования РФ»-1 педагог; Отличник народного просвещения» и «Почётный работник образования РФ»- 6 педагогов; Грамотой Министерства просвещения РСФСР и РФ награждены 10 педагогов. Грамотой Департамента образования и науки ХМАО – Югра награждены 10 (16%) педагогов, Почетной грамотой Главы района награждены 23 (38%) педагогов. Победители конкурсов Приоритетного национального проекта «Образование» 10 педагогов: два Гранта Президента РФ в номинации« Лучший учитель» (Демиденко Н.Г. и Терентьева Г.Г.) Грант Губернатора ХМАО –Югра в номинации « Лучший руководитель» Суслова Н.И. Два Гранта Губернатора ХМАО –Югра в номинации « Лучший учитель» ( Терентьева ГГ., Кайгородова Н.А.) , Семь Грантов Главы Кондинского района в номинации «Лучший учитель», Два Гранта Главы Кондинского района в номинации «Лучший руководитель». Победителями муниципального конкурса «Педагог года» становились 6 педагогов школы , призёрами 3 человека , один из которых (Данилюк А.А.) стал победителем окружного конкурса по результатам работы детского жюри. 6.3.Квалификационная категория педагогических работников. Квалификационный уровень педагогических работников ( сентябрь 2010г.)
Распределение педагогов по квалификационным категориям.
6.4.Повышение квалификации педагогических работников за последние пять лет. В школе созданы благоприятные условия для повышения квалификации педагогов. Куратором направления «Аттестация», назначаемым в начале учебного года, составляется циклограмма деятельности на текущий учебный год, которая реализуется по следующим направлениям:
 Если рассматривать динамику изменения квалификации за последние 5 лет, то можно обозначить её как позитивную, несмотря на текучесть кадров ( из коллектива выбыли 6 педагогов с первой кв. категорией, и 1 педагог с высшей кв. категорией). Рост педагогов с высшей кв. категорией с 6% до 20%, с первой кв. категорией, снижение количества педагогов со второй кв. категорией с 18% до 2%. Школой управляет квалифицированный штат администрации (3 человека с высшей кв. категорией-60%,1 – с первой 20%,1 начинающий администратор со второй кв. категорией- 20%) В 2009-2010 учебном году включились в аттестацию 6 учителей, 1 руководитель, 1 ПДО. Результатом процесса аттестации стало увеличение количества педагогов с первой кв. категорией на 4 человека ( Рябцева Е.А., учитель информатики;Доброва Т.М., учитель информатики; Володина Т.К., учитель нач. классов; Романенко М.М., учитель иностр. языка.),педагогов с высшей кв. категорией на 2 (Шинкоренко Л.Г., учитель начальных классов; Ермоленко В.П.- ПДО), педагогов со второй кв. категорией на человека ( Иванцова С.А., учитель начальных классов; Васильева С.В., воспитатель ГПД),1 руководитель - Мурашина О.Г., зам. директора по ВР – первая кв. категория. Таким образом, наблюдается позитивная динамика, рост квалификации педагогов с высшей и первой квалификацией. Уменьшилось количество некатегорированных педагогов на 1 человека. В результате из предметных областей только одно объединение имеет некатегорированного работника МО учителей русского языка и литературы ( 1 чел. - Пономарёва С.А.). В результате можно констатировать факт немотивированности на повышение квалификации 1 педагога. 6.5.Наличие и реализация плана повышения квалификации. План повышения квалификации в 2005-2010 г.г. составлен на основе анализа потребностей педагогов, полученных в ходе анкетирования, заявок руководителей методических объединений и в соответствии с целями и задачами школы , и выполнен на 60 %. Проводимый анализ возможностей и потребностей педагогов в обучении, позволяет планировать индивидуальную работу с кадрами, повышение их квалификации и обобщение опыта, мотивировать и стимулировать профессиональное развитие педагогов. Важным компонентом системы повышения квалификации является курсовая подготовка. В школе ведётся мониторинг процесса курсовой подготовки Повышение квалификации через курсовую подготовку в прошлом учебном году оказалось таким же эффективным, чем в прошлые годы. Всего в 2009-2010 уч. году прошло курсовую подготовку 28 человек (45%), тогда как в2008-2009 учебном году прошло курсовую подготовку 38 человек (58% ), в позапрошлом году 33%. Хотя количество курсов не определяет их качество и влияние их на результативность работы педагогов. Таким образом, мониторинг прохождения курсовой подготовки за последние пять лет свидетельствует о том, что большая часть коллектива имела возможность за 5 лет повысить квалификацию через курсовую подготовку. Прохождение курсов повышения квалификации педагогическими и руководящими работниками 2005 - 2010гг.
Вывод: Укомплектованность штатов на уровне 100%, 89% педагогов с высшим профессиональным образованием,66% - имеют высшую и первую квалификационную категорию, коллектив с учётом возраста и стажа на 2010 год можно охарактеризовать как зрелый коллектив с преобладанием педагогов - стажистов со стажем от 15 до 30 лет и возрастом большинства педагогов свыше 40 лет. Таким образом, кадровый состав позволяет реализовывать образовательные программы углубленного уровня. ^ 7.1.Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа. В школе создаются необходимые условия для сохранения, укрепления здоровья учащихся. 1.В штате школы имеются необходимые специалисты: - 2 медицинских работника( фельдшер 1 категории, стаж работы 30 лет, медицинская сестра высшей категории, стаж работы 36 лет), руководитель ЛФК, педагог – психолог, два учителя – логопеда, 3 учителя физической культуры, преподаватель ОБЖ. 2.Функционируют 2.1.медицинский пункт с прививочным кабинетом и кабинетом приема со следующим оборудованием: - аппарат для измерения артериального давления; - кварцевая лампа; - ростомер; - весы; - кушетка; - холодильник; - мебель для прививочного кабинета; - мебель для кабинета приема. -медикаментами кабинет обеспечен на 100%. 2.2. стоматологический кабинет, 2.3.кабинеты психолога и логопедов, 2.4. спортивный зал, футбольное поле, 2.5. столовая. В школе функционирует ГПД. Организована тесная связь по использованию площадей спорткомплекса поселка. Медицинскими работниками проводится следующая работа:
Специалистами организованы: - психодиагностика детей (особенно в адаптационные периоды) - диагностика профессионального здоровья педагогов; - Сформированы классы с учётом здоровья и развития, обучение 1 учащегося на дому - Увеличено количество часов на физкультуру (до 3 часов в неделю) в том числе и физкультурно-оздоровительные занятия; - Организована динамическая пауза учащихся 1 ступени; - Организован эксперимент по переходу школы на триместровую систему; Создан пакет нормативно-правовых документов по направлению здоровьесбережения, что позволяет организовывать работу в соответствии с необходимыми требованиями. На начало учебного года с целью обеспечения здоровья и безопасных условий работы и ОТ созданы комиссии:
Разработаны программы сопровождения адаптационного периода 1, 5, 10 классов С целью обеспечения эффективности работы с детьми с трудностями в обучении и школьной дезадаптацией, в соответствии с концепцией КРО создан ПМПК. Систематически проводился контроль за обучением детей на дому. Организована просветительско-воспитательная работа с учащимися, педагогами, родителями. Каждое лето проводится работа по оздоровлению обучающихся в школьном лагере с дневным пребыванием «Радуга». Также учащиеся имеют возможность отдыха в Детском лагере «Юбилейный». Также во время учебного года учащимся предоставляется возможность ездить в санатории. Информация о предоставлении путевок находится в центральной рекреации 2 этажа. ^ В рамках консультативно-диагностической деятельности ежегодно проводятся исследования для изучения процесса адаптации учащихся в 1-х, 5-х, 10-х классах. По результатам диагностики, если в этом есть необходимость организуются коррекционно- развивающие занятия, консультативные беседы с учителями и родителями. Одной из важных задач психологической службы является психологическое сопровождение ЕГЭ и ГИА. Ежегодно проводится диагностика, определяется степень психологической готовности к сдаче экзаменов. По результатам диагностики организуются коррекционно-развивающие занятия на снятие тревожности и повышения самооценки и уверенности в себе. Для поиска решения в трудной ситуации и оказания психологической помощи и поддержки для учащихся, родителей, педагогов проводятся индивидуальные консультации. Основные методики и направления деятельности педагога-психолога
и другими»
целеполаганию для учащихся 15-17 лет»
период подготовки к ЕГЭ «Путь к успеху» (9, 11 классы)
экзаменам с элементами психологического тренинга «Как психологически подготовиться к сдаче ЕГЭ» (11 классы)
^ В школе организовано горячее питание на основании Закона ХМАО - Югры «Об организации обеспечения учащихся муниципальных ОУ питанием и о наделении органов местного самоуправления муниципальных образований ХМАО – Югры отдельным государственным полномочием об организации обеспечения питанием учащихся муниципальных образовательных учреждений»(принят Думой 10.02.06), Постановления Правительства ХМАО – Югры «Об утверждении натуральных норм потребления продуктов питания» (№203 от 11.11.2005г), Закона ХМАО – Югры «О внесении изменений в Закон ХМАО – Югры «Об организации обеспечения учащихся муниципальных ОУ питанием и о наделении органов местного самоуправления муниципальных образований ХМАО – Югры отдельным государственным полномочием об организации обеспечения питанием учащихся муниципальных образовательных учреждений»» (принят Думой 12.07.2007года), Закона ХМАО – Югры «О внесении изменений в Закон ХМАО – Югры «Об организации обеспечения учащихся муниципальных ОУ питанием и о наделении органов местного самоуправления муниципальных образований ХМАО – Югры отдельным государственным полномочием об организации обеспечения питанием учащихся муниципальных образовательных учреждений»» (принят Думой 27.12.2007года), приказа управления образования №424 от 11.06.2010года «О мерах по предупреждению заболеваемости острыми кишечными инфекциями в образовательных учреждениях Кондинского района», Постановления Главы Кондинского района от 13.12.07 «Об утверждении Положения об организации обеспечения учащихся муниципальных ОУ питанием», Положения об организации питания учащихся МОУ Морткинской СОШ от 31.12.07 приказ № 495, СанПиН 2.5.2409-08 «Санитарно – эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования», муниципальным контрактом на поставку продуктов питания в учреждениях образования п. Мортка. - Ответственность за организацию питания учащихся 1-11 классов возложена на классных руководителей. - Заведующей столовой, классными руководителями с целью удовлетворения большего числа учащихся полноценным питанием организована работа по реализации нормативных документов по питанию. - Сформирован пакет нормативно-правовых документов по организации питания учащихся. - При организации питания строго выполняются все требования, определенные в нормативных документах (законах, постановлениях, положениях, приказах, муниципальном контракте, СанПиН) - При формировании основного (обязательного) и дополнительного ассортиментного перечня пищевых продуктов, предназначенных для организации дополнительного питания учащихся использовать методические рекомендации. - Организован ежедневный контроль за качеством организации питания в соответствии с планом. - Организовано одноразовое питание учащихся 1-11 классов (завтрак), не являющихся льготной категорией в количестве 247 человек в сумме 27 рублей на каждого; двухразовое питание учащихся (завтрак и обед) льготной категории в количестве 166 человек в сумме 91 рубль на каждого; питание группы продленного дня в количестве 68 человек в сумме 10 рублей 54 копейки на каждого; обеспечение 1 учащегося, обучающегося на дому сухим пайком на сумму 62 рубля. - Обеспечено соблюдение всех санитарных норм, требований ТБ и ППБ в помещениях столовой. - Выполняется ассортимент блюд в соответствии с разработанным 10-дневным меню. - Организована работа буфета с целью обеспечения дополнительного питания. - Утвержден график питания в столовой |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям