правого полушария (с ЭЭГ- активацией диэнцефальных и, возможно, лимбических структур), длящейся от нескольких дней до нескольких недель, и следующей за ней фазы активизации левого полушария. Такая последовательность изменения межполушарного взаимодействия, которая наблюдалась обычно в период интенсивных реабилитационных мероприятий и направленных медикаментозных воздействий, приводила в итоге к наиболее высоким показателям общего улучшения состояния этих больных (9, 12).
В последние годы все более отчетливо формулируется гипотеза о том, что перестройка полушарных отношений позволяет реализовать компенсаторные резервы мозга и выступает как базисный адаптационный механизм. Изменения коэффициентов асимметрии полушарий мозга наблюдаются в ответ на сильное переутомление, стресс, резкую сме-
539
^
ну климато-географических условий проживания и другие воздействия, позволяя индивиду достичь максимального эффекта адаптации. Проведенное исследование динамики психофизиологических показателей больных с черепно-мозговой травмой во время реабилитационного процесса позволило выдвинуть гипотезу о наличии базисной последовательности перераспределения активности полушарий при формировании новых функциональных систем мозга после его повреждения (9, 12).
Итак, при рассмотрении компенсаторно-восстановительных процессов мозга на всех четырех уровнях их протекания обнаруживается, что реабилитация не только базируется на данных фундаментальной науки, но и сама способствует ее интенсивному развитию. Пластичность зависит от непрерывного обучения на протяжении всей жизни. Эта потенциальная способность мозга компенсировать поражение лежит в основе реабилитационных стратегий, которые базируются на нейробиологических принципах активизируя реституционные, регенеративные и компенсаторные механизмы у больных с черепно-мозговой травмой.
^
Чем отличается нейрореабилитация от других областей медицины, обслуживающих черепно-мозговую травму?
I .Реабилитация профессионально многоязычна, с каждым реабилитационным процессом открывается бесконечная панорама междисциплинарного анализа событий пациента и возможностей формирования новых знаний о человеке, его здоровье и болезни.
2. ^ ствуют дефицитарное описание больного, и описание сохранившихся возможностей и особенностей человека. Перечень функциональных дефектов и их количественная оценка (глубина нарушений сознания, выраженность пареза, вид и степень дефектов памяти) — позволяют описать мишени реабилитационных воздействий, однако построение реабилитационных мероприятий во многом основано на актуальных характеристиках двигательных и когнитивных функций и зоне ближайшего развития.
Специфика реабилитации состоит в том, что работа ведется не с дефицитом, а с человеком. Человек, как цель и предмет реабилитации, многогранен, и функциональный дефект представляет лишь одно из его измерений. Какой человек перенес черепно-мозговую травму — одинокий или гла-
ва большой семьи, многоречивый или сдержанный, жизнерадостный или унылый, каков его внутренний мир, система мотивов и ценностей? Сложное взаимодействие утраченных, нарушенных и сохранных способностей пациента, понимание, принятие или игнорирование его ближайшим социальным окружением — могут явиться ключом к пониманию некоторых спонтанно возникающих явлений и компенсаций.
^ менениями в состоянии больного и с направленной активностью своего подопечного, он должен допускать пластичность жизненного процесса наряду с представлениями о детерминированности болезни. Реабилитационное лечение требует максимального участия пациента в восстановительных мероприятиях, при этом биологические закономерности болезни оказываются под значительным и не учитываемым влиянием мотивационного поля.
Естественная изменчивость реабилитационного лечения базируется на открытости, гибкости, изменчивости самой жизни. Реабилитолог работает с процессом, в котором нет ничего статичного. По большому счету, только диалектика таких рассуждений позволяет реабилитологу быть эффективным.
В значительной мере реабилитация отвечает идеальному образу медицины, синтезирующему опыт целительства из далекого прошлого и сумму высоких технологий настоящего и будущего.
4.^ клинических дисциплин. Оптимистичность реабилитационной практики означает, что в работе даже с самыми тяжелыми случаями или в отдаленные сроки после травмы можно внести положительные изменения в отношения пациента со средой обитания — через формирование у него новых навыков, через обучение семьи более эффективному уходу, а также подбирая технические средства адаптации.
Кроме того, как ни странно это звучит, болезнь дает возможность «встречи с собой», как с полноценно живущим и реализующим особую миссию человеком. Человек в болезни лишается групповых черт социального поведения: он разъединен с группой и, возможно, более индивидуален в своих переживаниях и представлениях. Болезнь — своя или близких — это мощный опыт приобщения к сущности бытия, к экзистенциальным ценностям.
Медицина в наши дни далека от роли гида в путешествии к себе. Осваивая высокие технологии и обучаясь считать подушную стоимость своих услуг, она основательно забыла первоначальную задачу — исцеление, возвращение к целостности.
540
^
Равноправное, активное участие пациента в реабилитационном лечебном процессе открывает перед ним смысл переживаемого опыта, и, помимо восстановления — компенсации нарушенных функций, дает ему возможность расстаться со многими иллюзиями и ощутить собственную уникальную роль в реальном мире.
Литература
АхугинаТ.В. Порождение речи. Изд-во МГУ. 1989. —
215 с.
Бейн Э.С., Бурлакова М.К., ВизельТ.Г. Восстанов
ление речи у больных с афазией. М., Медицина. 1982.—
183 с.
3. Белова А.Н. Нейрореабилитация.М., Антидор,
2000.- 568 с.
Бернштейн Н.А. Физиология движений и активность.
М., Наука. 1990.—495с.
Винарская Е.Н. Клинические проблемы афазии. М.,
Медицина. 1971. — 216 с.
Гриндель О.М. Электроэнцефалография при череп
но-мозговой травме. М., Наука. 1988. — 200 с.
Доброхотова Т.А., Братана Н.Н. Левши. М., Книга.
1994.- 231с.
Жаворонкова Л.А., Лукьянов В.И., Максакова О.А.,
Щекутьев Г.А. Сопоставление стабил о графических, эн
цефалографических и клинических данных в реабилита
ционном процессе больных с черепно-мозговой трав
мой. «Физиология человека» 2002,
Жаворонкова Л.А., Максакова О.А., Кроткова О.А.,
Найдин В.Л. Межполушарные соотношения когерентно
сти ЭЭГ при реабилитации больных с тяжелой черепно-
мозговой травмой. «Физиология человека» 2001, т. 27,
№2, С. 5- 14.
Коган О.Г., Найдин В.Л. Медицинская реабилита
ция в неврологии и нейрохирургии. М., Медицина. 1988.—
304 с.
Кроткова О.А. Основные направления реабилита
ции больных с нарушениями памяти. В кн.: «Проблемы
реабилитации нейрохирургических больных». М., 1988. С.
63-72.
Кроткова О.А. Межполушарное взаимодействие и
процессы восстановления функций при очаговых пора
жениях мозга. В кн. «1 Международная конференция памя
ти А.Р. Лурия. Сборник докладов». М., 1998. С. 126—131.
Кроткова О.А., Максакова О.А., Дьякова Н.В. Вза
имодействие полушарий мозга при запоминании ритма
движений. «Физиология человека» 2002, т. 28, № I, С.
20-28.
Кроткова О.А., Найдин В.Л. Перспективы исполь
зования нейропсихологического метода А.Р.Лурии в изу
чении биохимического обеспечения высших психичес
ких функций. «Вестник МГУ. Сер. 14. Психология» 1992,
№ 2, С. 62-66.
Кроткова О.А., Найдин В.Л., Дьякова Н.В. Осо
бенности мозговой организации праксиса позы челове
ка. «Психологический журнал», т.17, № 3, 1996. С. 119—
128.
Лурия А. Р. Травматическая афазия. М., Изд-во АМН
СССР, 1947.- 367 с.
Лурия А.Р. Восстановление функций мозга после
военной травмы. М., Изд-во АМН СССР, 1948.— 236 с.
Максакова ОА. Реабилитационная команда — путь
к интеграции. В кн. «Основы частной медицинской реа-
билитологии и восстановительной неврологии» под ред.
Д.Д. Панкова. М., 1997, с. 107-115.
Максакова О.А. Врач и психотерапевт в работе с
больным и его болезнью. В кн. «Материалы научного се
минара Института человека РАН 23 января 1996» под
ред. О.И. Генисарстского. М., 1996, с. 3—25.
Найдин В.Л. Реабилитация нейрохирургических
больных с двигательными нарушениями. М., Медици
на, 1972.- 248 с.
ПравдинаО.В. Логопедия. М., Просвещение. L969. —
302 с.
Рудая Г.Б., Попова Л.Г. Восстановительное обуче
ние при дизартриях у больных с поражением головного
мозга. В кн.: «Проблемы реабилитации нейрохирургичес
ких больных». М., !988. С. 72-77.
Советов А.Н. Восстановительные и компенсатор
ные процессы в центральной нервной системе. М., Ме
дицина, 1988.— 144 с.
Хомская Е.Д. Нейропсихология. Изд-во МГУ. 1987. —
288 с.
Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обуче
ние. М., Просвещение. 1988.— 206 с.
Цветкова Л.С. Нейропсихологичсская реабилита
ция больных. Изд-во МГУ. 1985.— 327 с.
Цветкова Л.С. Нарушение и восстановление счета
при локальных поражениях мозга. Изд-во МГУ. 1972.—
88 с.
Цветкова Л.С, Глозман Ж.М., Калита Н.Г., Мак-
сименко М.Ю., Цыганок А.А. Социально-психологичес
кий аспект реабилитации больных с афазией. Изд-во МГУ.
1980.-82 с.
Ben-Yishay Y. Reflections on the Evolution of the
Therapeutic Milieu Concept. «Neuropsychol. Rehab.», L996.
V. 6, № 4, P. 327-343.
Breier J.I., Simos P.G., Wheless J.W. A magne-
toenccphalography study of cortical plasticity. «Neurocase»,
1999, v. 5, № 4, P. 284-290.
Burke D.C.: Review of subject. Models ofbrain injury
rehabilitation. «Brain Injury», 1995, V. 9, № 7, P. 735—743.
Cope D.N.: The effectiveness of traumatic brain injury
rehabilitation: A review. «Brain Injury», 1995, V. 9, № 7, P.
649—670.
Goldstein F.C., Levin H.S. Disorders of reasoning and
problem-solving ability. In: «Neuropsyc ho logical Rehabilita
tion», ed. by M.J.Mejer et all. Chirchill Livingstone, 1987. P.
327-354.
Kleim J.A., Barbay S., Cooper N.R. Motor learning-
dependent synaptogenesis is localized to functionally
reorganized motor cortex. «Neurobiology of learning and
memory» 2002, v. 77, № 1, P. 63—77.
Luria A.R., Naydin V.L., Tsvetkova L.S., Vinarskaya
E.N. Restoration of higher cortical function following local
brain damage. In «Handbook of Clinical Neurology», Vol. 3.
Amsterdam. 1969. P. 368 - 433.
Mackey L.E., Bernstein B.A. Early intervention in severe
head injury: long-term benefits of a formalized program.
«Archives of Physical Medicine and Rehabilitation», 1992,
V. 73, P. 635-641.
Moore C.E., Schady W. Investigation of the functional
correlates of reorganization within the human somatosensory
cortex. «Brain», 2000, v.123, №9, РЛ883 - 1895.
Musso M., Weiller C, Kiebel S. Training-induced brain
plasticity in aphasia «Brain» 1999, v. 122, № 9, P. 1781-1790.
541
Клиническое руководство по черепно-мозговой травме
Naydin V., Karaseva Т., Krotkova О. Methods of aimed
pharmacological correction in memory defects. «Rehabiiitacia»
1989, v. 22, № 2, P. 67-74.
Poser U., Kohler J.A., Schonle P.W. Historical Review
of Neuropsychological Rehabilitation in Germany. «Ncuro-
psychol. Rehab.», 1996, V. 6, № 4, P. 257—278.
Roux F.E., Boulanouar K., Ibarrola D. Functional MRI
and intraoperative brain mapping to evaluate brain plasticity
in patients with brain tumours and hemi paresis. «J. Neurol. Neurosurg. Psychiatry», 2000, v. 69, P. 453—463.
42. Stefan K., Kunesch E., Cohen L.G. Induction of
plasticity in the human motor cortex by paired associative
stimulation. «Brain», 2000, v. 123, № 3, p. 572—584.
43. Ziemann U., MuellbacherW., Hallett M. Modulation
of practice-dependent plasticity in human motor cortex.
«Brain», 2001, v. 124, № 6, P. 1171-1181.
542
|