1.Часть (обязательная)
^
1.1.1. Организация режимных процессов в ДОУ
Образовательный процесс в МБДОУ «Теремок» реализуется в режиме пятидневной недели. Длительность пребывания в ДОУ с 700 до 1900 часов
Допускается посещение детьми ДОУ по индивидуальному графику, что определяется родительским договором
Образовательный процесс осуществляется с первого сентября по тридцать первое мая. Летний период – с первого июня по тридцать первое августа.
Режим дня в МБДОУ «Теремок» устанавливается в соответствии с возрастными особенностями детей и способствует их гармоничному развитию. При составлении и организации режима дня учитываются обязательные, повторяющиеся (стереотипные) компоненты:
- время приема пищи;
- укладывание на дневной и ночной сон;
- общая длительность пребывания ребенка на открытом воздухе и в помещениях.
Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3 - 7 лет составляет 5,5 - 6 часов. Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4 - 4,5 часов. Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину - до обеда и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой Общая продолжительность сна для детей дошкольного возраста в период нахождения в ДОУ составляет 2,0 - 2,5 часа (дневной сон). Для детей от 1,5 до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3 часов.
При проведении режимных процессов в ДОУ соблюдаются следующие позиции:
полное и своевременное удовлетворение всех органических потребностей детей
(в сне, питании);
тщательный гигиенический уход, обеспечение чистоты тела, одежды, постели;
привлечение детей к посильному участию в режимных процессах; поощрение самостоятельности и активности;
формирование культурно-гигиенических навыков;
эмоциональное общение в ходе выполнения режимных процессов;
учет потребностей детей, индивидуальных особенностей каждого ребенка;
спокойный и доброжелательный тон обращения, бережное отношение к ребенку; устранение долгих ожиданий, так как аппетит и сон малышей прямо зависит от состояния их нервной системы.
Составляющие режима структурировались на основе режимного расписания в двух вариантах в зависимости от сезона (летнего и зимнего). (Таблица №1) Зимний период (холодный) определен с первого сентября по тридцать первое мая. Летним периодом (теплым) считается календарный период с первого июня по тридцать первое августа.
^
№
|
Режимные моменты
|
I младшая группа
|
II младшая группа
|
средняя группа
|
старшая
группа
|
подготовительная
группа
|
1
|
Прием детей, осмотр, утренняя гимнастика
|
7.00 – 8.00
|
7.00 – 7.50
|
7.00 – 8.06
|
7.00 – 8.08
|
7.00 – 8.30
|
2
|
Игры. Подготовка к завтраку
|
8.05 – 8.30
|
7.50 – 8.30
|
8.06 – 8.35
|
8.08 – 8.35
|
8.30 – 8.37
|
3
|
Завтрак
|
8.30 – 8.50
|
8.30 – 8.50
|
8.35- 8.55
|
8.35 – 8.55
|
8.37 - 8.57
|
4
|
Подготовка к НОД
|
8.50 – 9.00
|
8.50 -9.00
|
8.55 – 9.00
|
8.55 – 9.00
|
8.57 – 9.05
|
5
|
Непосредственная образовательная деятельность
|
9.00-9.10
9.20-9.30
|
9.00 – 10.05
|
9.00 – 10.20
|
9.00 – 10.35
|
9.05 – 10.15
|
6
|
Игры, самостоятельная деятельность
|
9.30-10.30
|
10.05-10.42
|
10.20-10.40
|
10.35-10.45
|
10.15-10.47
|
7
|
Второй завтрак
|
10.30-10.45
|
10.42-10.52
|
10.40-10.50
|
10.45-10.55
|
10.47-10.57
|
8
|
Подготовка к прогулке, прогулка
|
10.45 – 11.50
|
10.52 – 12.00
|
10.50 – 12.15
|
10.55-12.30
|
10.57 – 12.35
|
9
|
Подготовка к обеду
|
11.50 – 12.00
|
12.00 – 12.10
|
12.15 – 12.25
|
12.30–12.40
|
12.35 - 12.45
|
10
|
Обед
|
12.00–12.30
|
12.10 – 12.35
|
12.25- 12.50
|
12.40–13.10
|
12.45 – 13.15
|
11
|
Подготовка ко сну, сон
|
12.30 – 15.30
|
12.35 – 15.00
|
12.50 – 15.00
|
13.10-15.10
|
13.15 – 15.15
|
12
|
Постепенный подъем, воздушно-водные процедуры, подготовка к НОД
|
15.30 – 15.45
|
15.00 – 15.15
|
15.00 – 15.15
|
15.10–15.30
|
15.15 – 15.25
|
13
|
Непосредственная образовательная деятельность
|
15.45-15.55
16.05-16.15
|
|
|
15.30-15.55
|
16.05-16.35
|
14
|
Игры, индивидуальная работа с детьми
|
16.15 – 16.30
|
15.15 – 16.20
|
15.15 – 16.40
|
15.55-17.00
|
15.25 – 16.05
16.35-17.05
|
15
|
Подготовка к полднику
|
16.25 – 16.30
|
16.20 – 16.30
|
16.40 – 16.50
|
17.00–17.10
|
17.05 – 17.15
|
16
|
Уплотненный полдник
|
16.30 – 16.50
|
16.30 – 16.50
|
16.50- 17.10
|
17.10–17.30
|
17.15– 17.35
|
17
|
Игры, прогулка, уход домой
|
16.50 – 19.00
|
16.50 – 19.00
|
17.10 – 19.00
|
17.30 19.00
|
17.35– 19.00
|
|
Дома
|
|
|
|
|
|
1
|
Прогулка
|
19.00 – 20.15
|
19.00 – 20.15
|
19.00 – 20.15
|
19.00–20.15
|
19.00 – 20.15
|
2
|
Возвращение с прогулки, спокойные игры, гигиенические процедуры
|
20.15 – 20.45
|
20.15 – 20.45
|
20.15 – 20.45
|
20.15–20.45
|
20.15 – 20.45
|
3
|
Укладывание, ночной сон
|
20.45 – 6.30
|
20.45 – 6.30
|
20.45 – 6.30
|
20.45 – 6.30
|
20.45 – 6.30
|
Режим дня на летний оздоровительный период.
№
|
Режимные моменты
|
I младшая группа
|
II младшая группа
|
средняя группа
|
старший возраст
|
1
|
Прием, осмотр детей, игры, утренняя гимнастика на воздухе
|
7.00 -8.05
|
7.00 -8.05
|
7.00 -8.40
|
7.00 -8.40
|
2
|
Подготовка к завтраку
|
8.05 – 8.15
|
8.05 – 8.15
|
8.40 – 8.45
|
8.40 – 8.45
|
3
|
Завтрак
|
8.15 – 8.45
|
8.15 – 8.45
|
8.45 – 9.00
|
8.45 – 9.00
|
4
|
Игры, подготовка к прогулке.
|
8.45- 9.20
|
8.45 – 9.20
|
9.40 – 12.15
|
9.40– 12.15
|
5.
|
Прогулка (совместная деятельность воспитателя и детей, игры, наблюдения, воздушные и солнечные процедуры)
|
9.20 – 11.20
|
9.20 – 11.20
|
9.40 – 12.15
|
9.40– 12.15
|
6
|
Возвращение с прогулки, водные процедуры
|
11.20 – 11.40
|
11.20 – 11.40
|
12.15 – 12.30
|
12.15-1230
|
7
|
Подготовка к обеду
|
11.40 – 11.50
|
11.40 – 11.50
|
12.30 – 12.40
|
12.30 – 12.40
|
8
|
Обед
|
11.50 – 12.20
|
11.50 – 12.20
|
12.40 – 13.00
|
12.40 – 13.00
|
9
|
Подготовка ко сну, дневной сон
|
12.20 – 15.00
|
12.20 – 15.00
|
12.30 – 15.00
|
12.55 – 15.00
|
10
|
Постепенный подъем, оздоровительная гимнастика, воздушные и водные процедуры
|
15.10 – 15.45
|
15.10 – 15.45
|
15.10 – 15.45
|
15.30 – 15.45
|
11
|
Полдник
|
15.45 – 16.00
|
15.45 – 16.00
|
15.45 – 16.00
|
15.45 – 16.00
|
12
|
Игровая деятельность детей
|
16.00 – 16.40
|
16.00 – 16.40
|
16.00 – 16.50
|
16.00 – 17.00
|
13
|
Подготовка к ужину
|
16.50 – 17.00
|
16.50 – 17.00
|
16.50 – 17.00
|
17.00 – 17.10
|
14
|
Ужин
|
17.00 -17.20
|
17.00 -17.20
|
17.00 -17.20
|
17.10 -17.30
|
15
|
Подготовка к прогулке
|
17.20 – 17.30
|
17.20 – 17.30
|
17.20 – 17.30
|
17.30 – 17.50
|
16
|
Прогулка, уход детей домой
|
17.30 – 19.00
|
17.30 – 19.00
|
17.30 – 19.00
|
17.50 – 19.00
|
|
ДОМА:
Прогулка
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры,
Укладывание, ночной сон.
|
19.00-19.50.
19.50-20.20.
20.20—6.30
|
19.00.-20.15.
20.15.-20.45.
20.45.- 6.30.
|
19.00.-20.15.
20.15.-20.45.
20.45.- 6.30.
|
19.00.-20.15.
20.15.-20.45.
20.45.- 6.30.
|
^
Деятельность МБДОУ «Теремок» строится с позиции охраны жизни, сохранения и укрепления здоровья детей.
В детском саду сложилась и действует комплексная система физкультурно-оздоровительной работы, основными задачами которой являются:
создание условий для радостной и содержательной жизни в детском саду;
обеспечение охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, обеспечение эмоционального благополучия;
формирование жизненно-необходимых двигательных умений и навыков;
воспитание потребности в здоровом образе жизни;
Ведущими составляющими эдоровьесберегающей деятельности МБДОУ «Теремок» являются:
рациональная организация воспитательно-образовательного процесса в соответствии с санитарными нормами и гигиеническими требованиями.
организация оптимальной двигательной активности в течение дня.
организация сбалансированного питания воспитанников.
формирование ценности здорового образа жизни.
систематическое внедрение профилактических и оздоровительных мероприятий.
В ДОУ разработаны:
- Модель двигательного режима (приложение 1)
- Система закаливающих процедур (приложение2)
- Двигательный режим (приложение3)
- Осуществление индивидуального подхода в физкультурно-оздоровительной
работе с детьми (приложение 4)
- Деятельность сотрудников дошкольного учреждения в осуществлении физкультурно-оздоровительной работы (приложение №5)
- Модель оздоровительных мероприятий (приложение 6)
Закаливающие процедуры проводятся воспитателями групп в течение всего года на основе рекомендаций врача-педиатра, состояния здоровья, возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка.
В МБДОУ «Теремок» осуществляется дифференцированный отбор видов закаливания:
воздушные ванны в сочетании с гимнастикой, подвижными играми, беговыми упражнениями;
дневной сон без маек, организуемый в проветренных спальнях;
упражнения после сна (в постели) с элементами дыхательной гимнастики;
хождение по мокрым дорожкам
хождение по корригирующим дорожкам («Тропа здоровья»)
босохождение, способствующее поддержанию определённого тонуса сосудистой сети кожи стоп, играющей важную роль в терморегуляции;
полоскание полости рта кипяченой водой комнатной температуры, применяемое систематически после каждого приёма пищи и являющееся превосходным средством, предупреждающим заболевания зубов и слизистых полости рта;
умывание лица водой комнатной температуры;
игры с водой.
Особое внимание уделено аллергически настроенным детям. Технолог по питанию, при составлении меню учитывает рекомендации для детей-аллергиков и производит замену продуктов аллергически настроенным детям.
Учитывая, что часть воспитанников нуждается в специальных оздоровительных и лечебных мероприятиях, для них устанавливаются щадящий режим, неполный день пребывания в ДОУ, согласованный с родителями, проводится утренний фильтр.
В каждой группе имеются списки детей с отметкой группы здоровья, часто болеющих, состоящих на диспансерном учёте; ведется «Журнал здоровья», в котором отмечаются: отклонения в состоянии здоровья детей, физкультурная группа, показатели физического развития. Данные по итогам диагностики уровня физического развития заполняются в «Паспорт здоровья» на каждого воспитанника, даются рекомендации специалистов (врача-педиатра, психолога, инструктора по ФИЗО).
Для объективной оценки состояния здоровья детей и коррекции педагогической деятельности воспитателей по оздоровлению, ежегодно проводятся осмотры детей узкими специалистами: окулист, хирург, отоларинголог, невропатолог, эндокринолог, стоматолог. Педиатр подводит итог осмотров, оценивает физическое, нервно-психическое развитие детей, определяет группу здоровья, затем составляет индивидуальный план оздоровления, даёт рекомендации родителям.
В ДОУ проводятся мероприятия, направленные на профилактику нарушений зрения, опорно–двигательного аппарата, с часто болеющими детьми.
Педагогам ДОУ, инструктором по физической культуре даются конкретные рекомендации по формированию правильной осанки и укрепления свода стопы у детей:
- специальные упражнения, используемые в ходе утренней гимнастики;
- комплексы физминуток;
- цикл коррекционных игр и упражнений, входящих в гимнастику после сна.
Для родителей воспитанников предлагаются рекомендации по формированию правильной осанки и укрепления свода стопы в домашних условиях:
- комплексы игр и упражнений с различными предметами (палки, мячи, обручи);
-водные и профилактические процедуры (контрастные ножные ванны с применением различных травяных отваров).
Оздоровительные мероприятия для часто болеющих детей в условиях ДОУ:
- щадящий режим;
- рациональная дозировка нагрузки в ходе физкультурно-оздоровительной работы;
-комплекс дыхательных упражнений для повышения функциональной эффективности дыхательной системы;
Рекомендации родителям часто болеющих детей в домашних условиях:
- общая гимнастика с элементами дыхательных упражнений утром с последующим обтиранием водой с морской солью;
- солевые ванны по 20 минут при температуре 35-37 градусов;
- отвар шиповника в осенне-зимний период;
- кислородные коктейли;
- общий массаж 2 раза в год;
- поливитамины ежедневно
В осенне-зимний период медиками проводятся:
^
-С-витаминизация пищи,
-приём поливитаминов,
-приём экстракта элеутерококка 1 капля на год жизни,
-интерфероновая защита,
-использование оксалиновой мази (в период эпидемии гриппа, в весенне-осенний период),
-приём фитонцидов и применение народных средств (чесночные букетики);
-физиотерапия в период эпидемии гриппа и ОРВИ;
^
-КУФ зева и полости носа (2 раза в год)
-ингаляции с минеральной водой (2 раза в год)
Дети принимают оздоровительные напитки:
-чай с лимоном,
-отвар шиповника
Приложение №1
^
Модель двигательного режима детей 2 - 3 лет
-
№
|
Виды занятий
|
Особенности организации
|
^
|
1.1
|
Утренняя гимнастика
|
Ежедневно на открытом воздухе ( по погодным условиям) или в помещении. Длительность 3-5 мин.
|
1.2
|
Двигательная разминка
|
Ежедневно между занятиями (с преобладанием статических поз). Длительность до 5 мин.
|
1.3
|
Физкультминутка
|
Ежедневно, по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания занятий. Длительность 2-3 мин.
|
1.4
|
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке
|
Ежедневно во время утренней, дневной и вечерней прогулки. Длительность 15-20 мин.
|
1.5
|
Индивидуальная работа по развитию движений
|
Ежедневно в свободной деятельности. Длительность 5-7 мин.
|
1.6
|
Гимнастика после сна в сочетании с закаливающими профилактическими мероприятиями, корригирующими упражнениями, самомассажем.
|
Ежедневно, по мере пробуждения и подъёма детей. Длительность не более 10 мин.
|
^
|
2.1
|
По физической культуре
|
Два раза в неделю, третье проводится на свежем воздухе. Длительность 10-12 мин.
|
2.2
|
Музыкально-ритмические движения
|
На музыкальных занятиях (3-6 мин.)
|
^
|
3.1
|
Самостоятельная двигательная активность
|
Ежедневно под руководством воспитателя, в помещении и на открытом воздухе. Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей.
|
^
|
4.1
|
Неделя здоровья
|
Один раз в год ( вторая неделя января).
|
4.2
|
Физкультурный досуги и развлечения.
|
Один раз в месяц. Длительность до 40 мин.
|
^
|
5.1
5.2
|
Совместная физкультурно-оздоровительная работа ДОУ и семьи:
Физкультурные занятия детей совместно с родителями
Участие родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях в ДОУ
|
По желанию родителей, воспитателей и детей.
Во время подготовки и проведения физкультурных досугов, развлечений, недели здоровья, туристических походов, посещения открытых занятий.
|
^
-
№
|
Виды занятий
|
Особенности организации
|
^
|
1.1
|
Утренняя гимнастика
|
Ежедневно на открытом воздухе ( по погодным условиям) или в помещении. Длительность 7-10 мин.
|
1.2
|
Двигательная разминка
|
Ежедневно между занятиями (с преобладанием статических поз). Длительность 7-10 мин.
|
1.3
|
Физкультминутка
|
Ежедневно, по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания занятий. Длительность 2-3 мин.
|
1.4
|
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке
|
Ежедневно во время утренней, дневной и вечерней прогулки. Длительность 25-30 мин.
|
1.5
|
Индивидуальная работа по развитию движений
|
Ежедневно в свободной деятельности. Длительность 12-15 мин.
|
1.6
|
Гимнастика после сна в сочетании с закаливающими профилактическими мероприятиями, корригирующими упражнениями, самомассажем.
|
Ежедневно, по мере пробуждения и подъёма детей. Длительность не более 10 мин.
|
^
|
2.1
|
По физической культуре
|
Два раза в неделю, третье проводится на свежем воздухе. Длительность 15 мин.
|
^
|
3.1
|
Самостоятельная двигательная активность
|
Ежедневно под руководством воспитателя, в помещении и на открытом воздухе. Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей.
|
^
|
4.1
|
Неделя здоровья
|
Один раз в год ( вторая неделя января).
|
4.2
|
Физкультурный досуги и развлечения.
|
Один раз в месяц. Длительность до 40 мин.
|
^
|
5.1
5.2
|
Совместная физкультурно-оздоровительная работа ДОУ и семьи:
Физкультурные занятия детей совместно с родителями
Участие родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях в ДОУ
|
По желанию родителей, воспитателей и детей.
Во время подготовки и проведения физкультурных досугов, развлечений, недели здоровья, туристических походов, посещения открытых занятий.
|
^
№
|
Виды занятий
|
Особенности организации
|
^
|
1.1
|
Утренняя гимнастика
|
Ежедневно на открытом воздухе ( по погодным условиям) или в помещении. Длительность 10 мин.
|
1.2
|
Двигательная разминка
|
Ежедневно между занятиями (с преобладанием статических поз). Длительность 7-10 мин.
|
1.3
|
Физкультминутка
|
Ежедневно, по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания занятий. Длительность 3 -5 мин.
|
1.4
|
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке
|
Ежедневно во время утренней, дневной и вечерней прогулки. Длительность 25-30 мин.
|
1.5
|
Индивидуальная работа по развитию движений
|
Ежедневно в свободной деятельности. Длительность 12-15 мин.
|
1.6
|
Прогулки-походы в лес или близлежащий парк (пешие).
|
Один раз в два месяца, во время, отведённое для физкультурного занятия, организованных воспитателем игр и упражнений. Длительность 60-120 мин.
|
1.7
|
Гимнастика после сна в сочетании с закаливающими профилактическими мероприятиями, корригирующими упражнениями, самомассажем.
|
Ежедневно, по мере пробуждения и подъёма детей. Длительность не более 10 мин.
|
1.8
|
Интенсивная двигательная активность
|
Ежедневно во время прогулки
|
^
|
2.1
|
По физической культуре
|
Два раза в неделю, третье проводится на свежем воздухе. Длительность 20 мин.
|
2.2
|
Музыкально-ритмические движения
|
На музыкальных занятиях (3-6 мин.)
|
^
|
3.1
|
Самостоятельная двигательная активность
|
Ежедневно под руководством воспитателя, в помещении и на открытом воздухе. Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей.
|
^
|
4.1
|
Неделя здоровья
|
Один раз в год ( вторая неделя января).
|
4.2
|
Физкультурный досуги и развлечения.
|
Один раз в месяц. Длительность до 40 мин.
|
^
|
5.1
|
Оздоровительная деятельность
Комната «Здоровичок»
|
2 раза в неделю, до 30 мин
|
^
|
6.1
6.2
|
Совместная физкультурно-оздоровительная работа ДОУ и семьи:
Физкультурные занятия детей совместно с родителями
Участие родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях в ДОУ
|
По желанию родителей, воспитателей и детей.
Во время подготовки и проведения физкультурных досугов, развлечений, недели здоровья, туристических походов, посещения открытых занятий.
|
|
