Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы патопсихологии» Направление подготовки 030300 Психология
|
|
Скачать 2.78 Mb.
|
^
Форма итогового контроля знаний – зачет, проводится в виде программированного тестирования в компьютерном классе, по всему курсу.
12. Образец теста
5. Расстройство узнавания частей собственного тела называется:
6. Нарушение хронологии в памяти, при котором, отдельные, имевшие место в прошлом, события переносятся в настоящее, называется:
7. Процесс лучшего запоминания незавершенных действий, по сравнению с завершенными называется:
8. Эмоциональные состояния эйфории, благодушия и гневливости относятся к:
9. Нарушение памяти, при котором вымышленные события, заполняют «провалы» в памяти, ложные воспоминания называется:
10. Суждения, возникающие в результате реальных обстоятельств, но занявшие в дальнейшем неоправданно значимое преобладающее положение в сознании, называются:
11. Угрюмое, ворчливо-раздражительное, мрачное настроение с повышенной чувствительностью к внешним раздражителям, ожесточенностью и взрывчатостью называется:
12. Какие методы используются для диагностики нарушений внимания?
13. Расстройство восприятия, при котором происходит образование и восприятие причудливых зрительных образов на основе слияния особенностей реального объекта называется:
14. Нарушение чувственного тона, при котором обычные по силе ощущения и восприятия сопровождаются неадекватно ослабленной эмоциональной окраской и возникающее при повышении порога эмоционального реагирования, называется:
15. Качественное несоответствие эмоциональной реакции вызвавшему ее поводу, называется:
16. «Голоса», приказывающие совершать те или иные действия, или запрещающие действовать, воспринимаемые больными, как «звучащие внутри головы», «искусственно вложенные, сделанные», называются:
17. Нарушение мышления, при котором больной затрудняется в разделении главного и второстепенного, с застреванием на несущественных деталях, называется:
18. Основные принципы построения патопсихологического эксперимента включают в себя все, кроме одного:
19. Расстройство мышления, при котором значительно (максимально) затрудняется образование новых ассоциаций вследствие длительного доминирования одной мысли, представления называется:
20. Синдром деперсонализации характеризуется всем перечисленным, кроме:
21. Интерпретативный бред (бред толкования) характеризуется всем перечисленным, кроме:
22. Глубокое угнетение сознания при сохранении рефлексов. Больной пассивен, безучастен, хотя и способен реагировать на некоторые сильные внешние раздражители — оклик, настойчивые повторные приказы. Данное определение соответствует понятию:
23. Синдром чувственного (образного) бреда характеризуется всем перечисленным, кроме:
24. Для истинных галлюцинаций характерно все перечисленное, кроме:
25. Для слуховых псевдогаллюцинаций характерно:
26. Синдромы помрачнения сознания проявляются всем перечисленным, кроме:
27. Больные в своих суждениях отражают лишь случайную, либо слишком общую сторону явлений. Существенные же отношения между предметами мало принимаются во внимани, умственная деятельность больных доходит до уровня бессодержательной абстракции. Это описание соответствует определению:
28. К нарушениям личностного компонента мышления относят все кроме:
29. Синестопатии - это:
30. Экспериментально-психологическое исследование должно ответить на вопрос:
^
Дополнительная литература по курсу
Science Direct URL: http://www.sciencedirect.com Springer/Kluwer URL: http://www.springerlink.com Tailor & Francis URL: http://www.informaworld.com Университетская информационная система Россия URL: http://www.cir.ru/index.jsp Научная электронная библиотека E-Library http://elibrary.ru Перечень всех научных журналов: http://elibrary.ru/org_titles.asp?orgsid=976 http://www.koob.ru/ http://www.psyfaq.ru
Разработчик: Кудрявцева С.В., к.м.н., доцент. ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1. Тема 1. Введение. Предмет и задачи патопсихологии. Программные положения. Патопсихология как самостоятельная отрасль клинической психологии, определение. Место патопсихологии в психологии и медицине. Предмет патопсихологии. Связи патопсихологии с другими науками. Различия между патопсихологией и психопатологией. Прикладное значение патопсихологии. Общетеоретические задачи патопсихологии. Практические задачи патопсихологии: дифференциальная диагностика, оценка эффективности лечебных мероприятий, судебно-медицинская экспертиза, военная и трудовая экспертизы, медико-педагогические вопросы. Использование результатов ЭПО (экспериментально - психологического исследования) при обосновании психологических рекомендаций и психокоррекции. Научные патопсихологические исследования. Конспект лекции. Патопсихология - самостоятельная отрасль клинической психологии. Она изучает закономерности распада психической деятельности и свойств личности в сопоставлении с закономерностями формирования и протекания психических процессов в норме. Патопсихология как раздел медицины изучает наиболее типичные симптомы и синдромы болезненных состояний, а также занимается исследованием структуры той или иной формы нарушения психической деятельности, исследованием закономерностей распада в их сопоставлении с нормой. Патопсихология может рассматривать задачи как общей медицинской психологии (когда изучаются закономерности распада психики, изменения личности психических больных), так и частной (когда исследуются нарушения психики конкретного больного для уточнения диагноза, проведения трудовой, судебной или военной экспертизы). ^ весь арсенал психологических методов. Основные методы - наблюдение и беседа. Предметом патопсихологии являются нарушения психической деятельности, возникающие вследствие психических заболеваний. ^ . В понятийном аппарате патопсихологии можно выделить два класса понятий:
Все вместе эти понятия составляют определенную теорию, с единых позиций объясняющую закономерности нарушения и восстановления высших психических функций при психических нарушениях. Являясь разделом общей психологии, патопсихология исходит из её теоретических положений и направлена на разрешение задач, поставленных перед ней практикой психиатрической клиники. Если общая психология занимается закономерностями строения и формирования психики, то патопсихология структурой и закономерностями различных форм его распада.
^ Данные патопсихологии имеют значение для теоретических и практических вопросов обеих отраслей знания. Признание положения, что патопсихология является психологической дисциплиной, определяет ее предмет и отграничение его от предмета психиатрии. Клиницист рассматривает болезненную продукцию с позиции логики болезни. Для него единицей рассмотрения являются отдельные болезненные формы, клиника психических нарушений, течение и исход, а также отдельные симптомы и синдромы. Патопсихолог за клиническими симптомами ищет механизмы нарушений нормальной психической деятельности. Поэтому для психолога характерно сравнительное изучение нормальных и патологических закономерностей протекания психических процессов.  ^ Важно помнить, что патопсихология и психопатология – понятия нетождественные, несмотря на сходство корней. Сходство их в том, что обе эти науки изучают расстройства психики. А различие в том, что патопсихология – это раздел психологии, и изучает она расстройства психики психологическими методами, в отличие от психопатологии, которая является разделом психиатрии и изучает расстройства психики клиническими методами. Предмет психопатологии более широк, он включает в себя и вопрос генеза и этиологии психической болезни, описание симптомов и синдромов психических заболеваний в их динамике, используются медицинские методы и медицинские термины:
Т.о. патопсихология и психопатология – это науки, имеющие один объект исследования, но отличающиеся предметом и методами. Прикладное значение патопсихологии определяется общетеоретическими и практическими задачами, стоящими перед патопсихологическими исследованиями. Общетеоретические задачи патопсихологии.
^ – это часть патопсихологии, использующая экспериментально-психологические методы исследования. Патопсихологическое исследование имеет прикладное значение для решения следующих задач. ^
Экспериментально-психологическое исследование способствует раннему выявлению симптомов заболевания и устанавливает их своеобразие.
В этих случаях становится возможной наиболее ранняя диагностика психического заболевания. Особенно это важно в тех случаях, когда от сроков определения заболевания зависит эффективность лечения. Нередко уточнение диагноза необходимо и при большой длительности заболевания, когда симптоматика уже сильно изменилась.
Патопсихологическое исследование может помочь здесь определить два фактора.
В судебной экспертизе встречаются ситуации, когда именно по результатам психологического исследования подсудимый может или быть освобожден от ответственности за содеянное, или получить многолетний срок тюремного заключения. Причем, в этом случае, именно результаты психологического исследования являются определяющими, хотя, они могут быть не, всегда однозначными.
Внешне менее драматичными могут быть истории, связанные с трудовой и военной экспертизой, но это только внешне. Ситуации, когда солдаты не выдерживают эмоциональное и физическое напряжение армейской службы и начинают стрелять в своих сослуживцев - нередки. От трудовой экспертизы также зависят жизни и судьбы людей. Многие пациенты психиатрических клиник с большим трудом могут освоить другие виды деятельности, поэтому с точки зрения их адаптации в обществе лучше, если они остаются на своем рабочем месте. Но иногда это может быть опасным для других людей (диспетчер с «голосами», воспитатель, испытывающий непреодолимое желание потуже затянуть шарфик на ребенке). Решить вопрос о том, где реальная опасность, а где мнимая, во многом помогает экспериментально-психологическое обследование.
Патопсихологическое исследование помогает решить - может справиться тот или иной ученик с программой общеобразовательной школы, или он нуждается в переводе во вспомогательные классы или в индивидуальном обучении.
Патопсихологическое исследование может дать информацию, которая поможет выбрать тот или иной метод психокоррекции. Также можно сделать и предположение об ориентировочных сроках психотерапевтической работы. Раньше, когда гипноз использовался очень широко, исследовался вопрос о степени внушаемости пациентов.
В научных исследованиях большую роль приобретает статистика, и статистическая достоверность достигается за счет многочисленности исследуемой группы. (В исследовании одного человека достоверность достигается за счет того, что один и тот же параметр измеряется разными способами: как разными методиками, так и разными типами методик, например, опросники сочетаются с проективными методами) Как правило, психологические методы, используемые в целях диагностики, представляют собой умственные и практические задачи, предлагаемые больным в виде разных комбинаций в зависимости от конкретных целей диагностики. Но эти методы играют и самостоятельную роль в распознании и диагностике ряда психических, неврологических и соматических заболеваний. В этом случае они не являются продолжением и дополнением клинического анализа психического или соматического статуса больного, а расширяют возможности этого анализа. Наряду с прицельным применением диагностических методов существует и распространенный подход, основанный на использовании ряда стандартизованных методов (опросников, тестов и т.п.). Эти методы не связанны с изучением структуры самих психических процессов, а направлены на установление и определение выраженности свойств и особенностей психики и ряда других характеристик. Условно их делят на интеллектуальные и личностные. Условно, все виды диагностических методов, используемых в патопсихологии, можно разделить на:
|
хорошо
1
Похожие:
База данных защищена авторским правом ©MedZnate 2000-2016
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям
allo, dekanat, ansya, kenam
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям